如何猜测英语阅读中生词的含义

来源:用户上传      作者: 李卫华

　　提高学生阅读理解能力是高中阶段英语教学的主要目标之一。阅读中,我们不可避免地会碰到一些生词,若我们不能通过一些技巧猜测出其含义,就会影响我们对文章的理解。所以,中学生通过掌握猜测生词的技巧,利用熟悉的语境来猜词义,以提高阅读理解能力是非常必要的。下面是我在学习和教学过程中总结的一些猜测词义的技巧。
　　(1)通过构词法知识猜测词义(word-building)。掌握一定构词知识会有助于我们的阅读。这样,对于阅读中遇到的有些生词,我们就可以根据构词法知识来猜测其意义。M6Unit4 Global Warming 的练习中…through population growth, fossil fuel burning and deforestation, we are…de-, 前缀有“分离、除去”的意思,forest“森林”,学生都认识,-ation名词后缀,所以学生大概能猜出“毁林,伐林”的意思。所以掌握一些常见的前缀、后缀是必要的。
　　(2)通过文中的定义猜测词义(Definition)。有时,文中对生词采取直接定义的方法来解释和阐明其词义,以帮助读者理解它们的含义。例如: A greenhouse is made of class and is used for growing plants, especially during the cold weather. 文中的greenhouse为生词,但根据其定义不难猜出其意为“温室, 暖房”。更多下定义的形式是通过下文的同位语、定语从句导出词义。如:An extinct animal is one that once lived but does not exist now. 根据下文的not exist 可以猜测extinct为“绝种的”。
　　(3)通过文中的解释猜测词义 (Explanation)。有时,生词可通过文中所给的解释、注解来猜出其含义,这就要求同学们在阅读中善于把握这些信息。例如:The book is dull, that is to say, it is not interesting.句中dull一词可通过释义not interesting得知其含义。除此之外,用来表示释义的有:or; that is; namely, in other words,等等。解释还可使用括号等方式引出。例如: Students are amazed (surprised) at the sight.文中已用括号对amazed 做了注解。
　　(4)通过举例或实例猜测词义(Giving examples)。在阅读中,我们经常会在短文中碰到for example, such as, as…as,a case in point is…等过渡词引出具体例子来说明或阐述,它对我们猜测生词词义有很大帮助。例如:Many United Nations employees are polyglots. Mrs. White, for example, speaks five languages. 根据后面的例证不难推出polyglots是能说多种语言的人。
　　 (5)根据同等关系猜词(Words in Series Clues)。在特定的情况下,作者通过一连串同一类型或同一范畴和词语来表达其思想。如果有一生词在这一系列的同一范畴的词语中,可以通过这些词语的一段特征和语义范围推断出生词的词义范围。如:But the captain's courage, perseverance, and powerful will mastered every man on board, and we went to work again.通过courage, perseverance and powerful will 的并列关系,应该能猜出它们的同等关系,该词义为“意志”。
　　(6)经验型线索 (Experience Clues)。在上下文中,根据个人的经历、体验,和有关常识,结合句子和段落中的相关词句,可以理解一个词的意义。如:The door was so low that I hit my head on the lintel. 一个非常熟悉的语境,“门很矮”,头肯定是撞到门的“横梁”上。
　　(7)推断型线索(Inference Clues)或根据因果(cause and effect)关系猜词。推断型线索的语境往往含有其他类型的语境因素,可以说是一种综合语境。在其他语境因素的作用下,通过一定的语言逻辑关系,加以推理判断,从而理解生词词义。如:He is such a shrewd businessman that he loses no money in any trade. Such… that…的含义学生很熟悉,通过that后面的结果不难推测出shrewd的含义为“精明的”。
　　我们上面讲了几种猜词的办法,仔细一看,这些技巧都离不开一个词,“语境”,即我们说的上下文。语境是理解词义的源泉。由于语境是属于语境性的、逻辑性的,因此,通过语境途径培养理解能力,是高中阶段的学生完全可以也必须要做到的。

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