谈在教学中如何激发学生的学习兴趣

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　　【摘要】笔者结合教学实践,总结出精心设问、创设情境、多样练习等几种激发学生学习兴趣的有效手段。
　　【关键词】激发 学生 学习兴趣
　　
　　Talk about how to inspire students with their learning interest
　　Jiang Bencai Liu Jinfeng
　　【Abstract】Combining the teaching practice, the writer has summarized out several kinds of effective ways for inspiring students with their learning interest such as designing questions, creating conditions and doing more than one kind of practice.
　　【Keywords】Inspiring Student Learning interest
　　
　　托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望,是教学成功的关键。如何在教学过程中,教师依据学生认识和掌握知识的规律,以及学生的年龄、心理特征,利用教学知识的魅力,激发学生对所学知识兴趣,充分调动学生的学习的积极性和主动性,从而达到乐学的境界,这是值得我们每位教师不断研究和探讨的一个课题。结合本人教学实践,谈几点做法。
　　1.精心设问,激发兴趣。要使学生的教学过程中常常处于最佳心理状态,教师的设问是十分重要的。课堂上提问要避免随意性,提出的问题要有启发性,要适时,要触及学生的情绪领域,唤起学生的心灵共鸣,起到“一石激起千层浪”的效果,把学生的思维调动起来,让学生受情感的驱动而生趣,主动参与到学习活动中。
　　2.创设情境,激发兴趣。好奇是学生的天性,悬念能激发学生的学习兴趣。创设情境是指教师在教学中根据教学内容,使学生对所要学习的知识产生强烈的求知欲望,激发浓厚的学习兴趣所采取的一种教学手段。它能使学生怀着积极、乐观的态度、满腔的热情投入到认识过程中。最终悬念得以解答,使学生获得知识,学得乐、记得牢。
　　3.多样练习,巩固兴趣。练习是巩固所学知识、形成技能、技巧的必要途径,是教学的一个重要环节。要使课堂练习达到“高效”、“低耗”,使学生保持愉快的心情、振奋的精神,那么练习设计必须符合学生的心理,应采用灵活多样的练习形式。在教学中,我还为学生创设一个竞争和成功的机会,恰当地开展一些有益的比赛活动,用竞争来消除课堂中常见的枯燥感,激发学生的学习兴趣。这样既活跃了课堂气氛,又消除了学习的疲劳,在乐中掌握知识。
　　总之,我们只有采取多种多样、行之有效的形式来诱发学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,让学生学得主动,学得积极,才能使学生的素质得到全面、有效的提高,才能使学生觉得学习是一件快乐的事、高兴的事。因此,这就要求广大教师在教学过程中要根据小学生的心理特点和认知规律,结合学科特点,刻苦钻研教材,精心设计教法,充分激发学生的学习兴趣,努力调动学生的学习积极性,创设和谐、民主、快乐、平等的课堂教学氛围,让学生在乐趣中学到知识,在乐趣中掌握知识,从而提高教学效率,全面提高小学课堂教学质量。

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