让爱撑起教育的蓝天

来源:用户上传      作者: 杨会丽

　　 义务教育时期是学生成长的关键时期，特别需要班主任倾注更多的爱，这样学生才能在良好的环境中学会信任和尊重师长和他人，才能使学生的身心得到健康成长，提高学校教育效果。我深深地体会到用“心”去爱每一个学生是多么的重要！在班主任工作中，爱是唤醒学生心灵的力量，爱的力量是巨大的。
　　 一、用爱心走进学生的心灵
　　 走进学生的心灵，与学生进行心灵上的对话，是老师和学生之间很重要的交流方式，同时也是一种有效的教育手段。我们的教师是否进行了适当的教育，是否具有足够的爱心和耐心。在对孩子的教育中，多一份关爱，少一份冷漠；多一份耐性，少一份急躁；多一份鼓励，少一份指责。只要我们有一个满浸着爱的灵魂，我们就能传递给学生最美的东西。
　　 二、学会欣赏，赞美学生
　　 欣赏学生不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当做正常的人一样；不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且，要学会欣赏学生的缺点和失误。我们在实际工作中，对优秀学生欣赏，几乎每个老师都能做到，但是对差生的欣赏，就很少有人认同了。作为一个班主任，面对整个班级，要对所有学生实施有效的教育，就必须对差生进行有效地沟通。其实，差生毛病多，但是如果不能从内心深处，尊重学生，欣赏学生，就不能唤起学生对美好人性的热爱，就不能唤起学生对老师教育的认同。学会欣赏学生，赞美学生，就会收到了良好的效果。
　　 三、教育无小事
　　 我知道，一个脚踏实地的教师一定是个愿意把小事做好的教师。作为一名教师，我们每天做的都是这样的小事：备课上课，批改作业，带领学生打扫卫生，处理学生“官司”等。教育无非就是这样的小事。但是要做好这些小事需要我们每一个教师全身心地投入到工作，像个做事的样子，才能把这样的小事做好，做到位。当你尽力把教育的小事做好时，你就做到了真正的教育，不是吗？
　　 四、在班级管理中，对棘手问题，一般采取热问题，冷处理
　　 班级管理中，我们经常会遇到一些令人头痛的问题，如学生在你反复强调的事情上捅了娄子，扣分单接连不断到来等等。这时候，如果怒容满面走进教室，大发雷霆，用语不加选择，有的学生往往会面服心不服。这样教师的教育很难有效果。每当遇到此类情况，我一般不急于处理，先冷静思考一番，从多角度想一想，可通过哪些办法能达到最佳教育效果，逼着自己多找解决问题的方法。
　　 辛勤的汗水浇灌出丰硕的果实。多年的教学实践使我深深懂得：学无止境。在科学技术飞速发展的今天，班级工作也需要紧跟时代的步伐，也需要科学的管理。因此，必须学习各方面的知识，不断充实自己，才能更好地做好班级工作，才能无愧于一个班主任的称号。
　　 （作者单位 山西省沁水县教师进修学校）

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-935680.htm