英语课前不妨加点“开胃小菜”

来源:用户上传      作者: 张桂华

　　在农村普通高中,学生英语基础薄弱,缺乏学习英语的兴趣,许多学生对英语学习望而生畏,英语成绩很难提高。一段时间以来,在课前5~10分钟,笔者利用现代教育技术手段在英语课前做足文章,取得了一定的教学效果。具体做法是:
　　一、播放英语电影
　　许多英语电影制作精良,情节扣人心弦,观看英文电影又十分有助于提高学生的英语听说能力,但由于教学安排紧凑,不可能经常在课堂播放英语电影,课前几分钟就成为最佳播放时间。我利用这段时间为学生播放了动画片Snow White(《白雪公主》)、Little Red Riding Hood(《小红帽》)等,还有奥斯卡获奖电影The Sound of Music(《音乐之声》)、Schindler’s List(《辛德勒名单》)等。具体做法是每天播放5~10分钟,这样每部电影播完需要10天左右的时间。这些经典电影极大地激发了学生的兴趣,英语课堂也变得可亲可爱起来。
　　二、播放科技、历史文化类资料短片
　　这些短片可以是英文的,也可以是中文的。目的是促进学生了解更多有关宇宙、地球及我们的生存环境,或者是帮助学生了解我们的历史,观看这些短片可以扩大学生的知识面,激发他们探索世界的热情。我在课前这段时间播放了《飞棍:未被公开的UFO档案》、《2033火星任务》《天地大冲撞》《麦田圈》《登月迷局》《解剖外星人》等等。学生学到了许多教材上没有的知识,他们对未知的世界充满了好奇,对一些英语词汇也有了比较直观的了解,如crop circle(麦田圈)、worm hole虫洞、black hole黑洞、time machine时间机器、deep impact天地大冲撞、velocity of light光速等等。
　　三、教唱英语歌曲
　　众所周知,英语歌曲对于学生学习英语有着非常积极的影响,但是课堂上专门教唱英语歌曲的时间毕竟有限,如果把课前的几分钟充分利用起来,可以使学生在愉悦心情的同时,学唱到很多英语歌曲。可以先从简单的英语歌曲教起,比如Gingle Bells(铃儿响叮当)、We wish you a merry Christmas(祝你圣诞快乐)、Edleweiss(雪绒花)等等, 然后可以教稍长一点的歌曲,比如Long ago(很久以前)、Yesterday once more(昨日重现)、Right here waiting(此情可待)等经典英语歌曲。一个学期下来,学会十来首英语歌曲是没有问题的。
　　四、充分发挥Everyday English(每日一句英语)的作用
　　可以从最简单的日常用语开始,如I’m moved.我好感动。Piece of cake!小菜一碟!I’m flattered!过奖了!然后过渡到复杂一点的句子,如:It doesn’t cost anything to be nice.做好人是不会吃亏的。Action speak louder than words.行动比语言更有说服力。再过渡到更复杂的句子,如:I’m a slow walker but I never walk backwards.我走得很慢,但我从不后退。Never put off untill tomorrow what you can do today.永远不要把今天能做的事拖延到明天,等等。“每日一句”对于丰富学生的英语词汇,把握英语句子的基本结构,形成英语思维的能力,提高学生学习英语的兴趣和信心都有着十分重要的作用;同时,这种形式还能发挥承上启下的作用,有利于新课的导入。
　　上述做法的前三项可以穿插进行,第四项则要求每天坚持在课前操练,将这些句子加在每天授课课件的第一页,采取老师先领读学生跟读,然后由学生齐读并复述的办法,一个学期下来,至少可以掌握120句以上。“每日一句”来源广泛,网上、报刊杂志等都可以找到素材,老师要善于取舍,要选择语法句式规范,并能引起学生心灵共鸣的句子;还要对所选择的句子加以整理规划,按照从易到难的顺序,对整个学期采用的句子进行统筹安排,并且在备课本上体现出来。
　　英语作为一门语言,要想掌握它,仅靠每天一节课是远远不够的,以上这些做法可以说是课堂的延伸,它们能极大地激发学生对英语这种语言及学科的兴趣,同时通过形式的变化还可以使学生充满新鲜感和好奇心,从而使他们对每天的英语课充满期待,学生在不知不觉中感受到英语的魅力,体会到学习英语的快乐,英语成绩的提高自然也就在情理之中了。
　　作者单位:湖南省祁阳县七中

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