给学生的成长加点希望

作者:未知

   “现在成绩比以前好一些了,至少没以前那么粗心了。”5月27日,周诗琳一脸阳光地向笔者聊起了她在班主任办公室里“加油”的故事。
     周诗琳是隆回县桃洪镇梨子园实验学校六年级154班的学生,她的班主任叫刘爱连。刘爱连所在的这间普通的教师办公室,在154班同学的眼里却有“加油站”的雅称。
     周诗琳继续说起了她在刘爱连的“加油站”里的故事。她说自己语文成绩还可以,因为太自信,考试的时候就不怎么看题,写完也不太喜欢检查。
     “这个坏毛病如果不改掉,现在只是影响成绩,今后还可能影响她的人生。”刘爱连说,“我马上搜集大量相关如何纠正粗心的案例,然后针对周诗琳的情况,制定出调治方案。”刘爱连把周诗琳请进“加油站”,通过两个星期的特殊训练后,周诗琳变得认真了。
   发生在这间“加油站”的故事每天都在上演。
     罗聪是一个不爱学习的孩子,刘爱连也把他请进“加油站”,适时给出“爱心+补习+激励”的教育方子。在刘爱连的精心辅导下,罗聪逐步变得爱学习了,在最近的几次考试中,他都取得了很大的进步。
     刘爱连的办公桌上摆着各种精美的笔记本、文具盒等学习用品和孩子们喜爱的课外读物,甚至还有糖果。这些物品都是刘爱连自掏腰包购买的,奖励来“加油站”的孩子。在她的“加油站”里,贫困学生还能获得刘爱连的“爱心大礼包”。
     刘爱连的“加油站”对她班里的孩子们非常具有诱惑力。孩子们都把被刘爱连请进她的“加油站”视为莫大的荣誉。因为他们都知道,在“加油站”里,不但能获得各种实实在在的物质奖励,最重要的是能獲取各种因材施教的学习窍门与精神源泉。
     刘爱连是该校一名一级教师,教书育人已有 21年,担任了20年班主任工作。为了做好班主任工作,本着不让一个学生掉队的信念,她做了很多细致的规划。
     刘爱连的同事袁红业告诉笔者,刘爱连在班级管理上有她的一套独特的量化管理方法,她制定了详尽的班级管理细则,从纪律、卫生、出勤、学习等方面管理学生。
     “班主任的工作虽然辛苦、琐碎,有时还不被人理解,但当班主任是最能体会到‘园丁’的乐趣。和孩子们在一起,你能时刻感受他们的欢笑与眼泪,我愿意用爱为他们撑起一方晴空!”刘爱连对班主任一职有着自己的理解,并对此乐此不疲。
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