班主任要扎实做好学生工作

来源:用户上传      作者: 柴利霞

　　班主任工作是学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍，而学生工作是班主任的主要工作，学生工作的好坏，关系到整个学校工作的顺利开展，可见，班主任工作在整个学校工作中的重要性。
　　
　　一、班主任自身要练好“内功”
　　
　　班主任建设的关键是提高自身素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间的行政权力，而是知识丰富、能力超众、人格高尚，在学生心目中树立起声誉和威望，是做好班主任工作的无形资本。班主任要树立威信应从三方面努力。
　　一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识武装自己，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业。
　　二是加强师德修养，做学生的楷模。班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身的修养。努力通过自己的言行举止，做学生的榜样。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
　　三是必须具备多种能力。作为一名班主任，首先必须体察学生的思想、情感和需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实情感，以达知人、知面、知心的目的，应有启迪学生心灵的能力，教育和管理相结合的能力，较高的演讲和对话能力。
　　
　　二、切实做好学生工作
　　
　　练好“内功”是班主任做好学生工作的前提，班主任在努力提高自身素质的同时，还要下大力气做好以下四项工作。
　　一是树立良好的班风。学生要在集体里学习、生活、成长。在各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人、改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神。争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。因此，班主任除了在活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣、班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
　　二是组建强有力的班委会、少队部。要做好学生各方面工作，单凭班主任一个人是不行的。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。如何调动班干部的积极性，利用他们的优势做好班级的各项工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选、自荐等渠道，把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班干部。班委会、少队部组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。班主任要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼和为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。
　　培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，班主任要大胆地使用他们。不要束缚他们的手脚，让他们充分探索新路子，对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。同时，对表现突出工作组织能力超群的干部，要积极向学生会、校团委会推荐，让他们发展自己的才能，为做好学校的学生工作发挥更大的作用。
　　三是大胆管理学生。严格按校规校纪办事，注意工作方法，应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、少批评，正面疏导的工作方法。不能放纵学生。要做好后进生转化工作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。
　　四是做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间才能相互尊重、相互信任。为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。
　　
　　责任编辑　薛小琴

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-948530.htm