用爱心浇灌心灵之花
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作者: 张彪
摘要：教学班是学校对学生进行教学管理的基本单位,班主任作为教学班的直接管理者,既是知识技能的传授者,又是思想品德的培育者和学生健康成长的引路人。班主任在学生群体中扮演的角色直接影向着学生的健康成长。因此,作为一名优秀的班主任应该在日常管理中充当多重角色。
关键词：班主任；教学；班级管理
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）05-0086-01
每一个学生都是一朵纯洁无瑕的花儿，我们应真心真意地爱他们，让他们感受到这个世界的美好。只有我们付出了自己真挚的爱，学生才会被我们感化。
天冷了，孩子衣服单薄着，脱下自己的大衣给他穿上；孩子感冒了要吃药，递一杯温开水，放在孩子面前；早上起床迟了，上学了，但没顾上早饭，递一包饼干，塞在孩子手里。在生活的点点滴滴中，爱，散发着浓郁的芳香。
还记得那次，学生冯人浩不小心摔伤了，医生让他吃消炎药，由于是第一次吃药，因此，不管他怎么咽，就是咽不下那些小药丸。我就哄着他吃，可是开水灌了不少，那几颗小药丸却还在他嘴里“按兵不动”。最后实在急得不行，我就来了个“霸王硬上弓”，把他放倒在我的大腿上，一只手托着他的头，使他的头平躺下来，最后是硬着把药灌了下去，等他从我的大腿上站起身来时，他就边呛边抹着眼泪说：“终于咽……咽下去了，昨天晚上，我……我爸我妈给我灌了好……好长时间也灌不进。谢谢您张……张老师。”
让人意外的是，自从这次灌药事件后，冯人浩这个小家伙不只一次快乐的对我说：“张老师，你儿子叫浩浩，我爸爸也叫我浩浩，我们两个都叫浩浩，都是你儿子。”
爱，在活动中。
学校里每次搞活动了，孩子们都是兴奋不已，欢喜雀跃，毕竟孩子们年龄偏小，好动是天性，而此刻我们如果能在活动中与孩子们热热闹闹地打成一片，给他们加油，给他们鼓劲，事后，小家伙们自然对你亲亲热热的。
还记得那次学校大队部要组织跳绳比赛，我准备先在自己中队里以小组为单位搞一次跳绳比赛，当我宣布这个活动时，许多孩子立即从座位上站了起来，两眼放光，嘴里直嚷着“太棒了！”。
在接下来的那几天里，每当下课铃声一响，孩子们就直奔操场，欢快地甩起绳子，嘴里数着：“1、2、3、4……”而每当这个时候，我就会站到他们面前，大声对他们说：“加油！来，老师帮你数数！”一看到老师来给自己数数，孩子们跳得就更起劲了。有孩子跳到一半就坚持不住了，我就鼓励他：“跳绳贵在坚持，越到后来就越要拿出自己的毅力来！来，加油！”
每当有孩子退步了，我及时指出他退步的原因；每当有孩子进步了，我也及时表扬他。有时孩子们实在是累了，我就让他们与我一起跳双人跳。由我两手甩绳子，孩子们轮流跳进来。跳进的孩子一脸的兴奋，随着绳子双腿更有劲地跳着，没跳进的孩子们则在一旁大声数着数，等到数了，在与我跳的孩子就快速地跳出，排到队伍中去，在那段短暂的时间里，小脸蛋上始终洋溢着快乐的微笑。这样没轮几个，我的汗就出来了，刚脱下的外套，孩子们马上抢过去，抱在胸前，替我保管起来。等上课时间快要到了，孩子们又都兴奋地围在我身边一起走向教室。
每次搞活动，孩子们都是全情投入，其中有笑声，自然也会有痛苦和泪水。这当中作为班主任的我们，就应把自己与学生融在一起，与他们一起欢笑，一起流泪。
有一次校田径运动会上。我们班的闵笔参加了800米和1500米的跑步比赛。在1500米的比赛中，经过努力拼搏，她跑出了第一名的好成绩。等散场走到教室时，她还是抑制不住内心的喜悦，闪着一对亮晶晶的大眼睛，不停地对我说：“张老师，真是想不到，我会得第一，我真是太激动了。”旁边同学也都围了上来，向他表示祝贺。看着闵笔在同学们簇拥下露出的快乐、兴奋的神情，我也真为她高兴。要知道，先前的闵笔可是一个内向、自卑的女孩子，从不敢在教室里与同学大声说笑的，更多的时候都是自己一个人在座位上沉默着。正当我为她高兴时，闵笔忽然蹦到我面前，兴奋地说：“张老师，明天的800米，我想也一定会得第一名的。”看着她自信满满的样子，我真为她的自信而感动。
天有不测风云，在第二天的800米比赛中，尽管闵笔已很努力，很尽力，但还是跑不过其他班的选手，只得了第三名。等我赶到终点线时，闵笔的眼眶已红红的，一看到我，眼泪便夺眶而出，想说什么话又没敢说出来，只是拼命用嘴巴紧紧地咬着左手背，强忍着不让更多的眼泪流下来。我马上走过去搂住她，边扶着她走向我们班的休息场地，边微笑着劝她说：“第三名也好的，没关系，你已经尽力了”但我分明还是能感觉到闵笔小小的身子在不断的抖动着。到了休息场地，不清楚最后成绩的同学们一拥而上。一个说：“闵笔，又是第一吧，你真棒！”，一个说：“闵笔，你为我们班争夺到了第4个第一名了，真棒！”，一个说：“哇，闵笔，你现在可是双料冠军啊！厉害厉害！”，看着同学们一张张兴奋的脸，听着同学们对她的声声祝福，闵笔终于忍不住了，“哇――”的放声大哭起来。这一刻，我的心是痛的，如刀绞般的痛，泪水充盈着我的眼眶。但我知道，闵笔，这个才读四年级的小女孩，她心里的痛是决不可能会比我轻多少的。我稍微整理了一下自己的情绪，示意面露惊愕的同学们安静下来。拍了拍身边低头不停地抹着泪水的闵笔，对大家说：“同学们，比赛，我们不能只看结果，只要尽力了，努力了，得第几名是没关系的。闵笔在刚才的比赛中获得的是第三名，相信大家也一定还会给闵笔热烈的掌声的！”话音刚落，同学们都热烈的鼓起了掌。再看闵笔，那张满是泪水的脸上慢慢地露出了笑容，甜蜜的笑容。
每个学生都是祖国的花朵，民族的希望，在班级这个充满阳光的大家庭里，我们每一个老师都应该拿出自己全部的热情，全部的爱，欢笑着孩子们的欢笑，痛苦着孩子们的痛苦。把我们的爱洒向每个孩子的点点滴滴中去。让孩子们在我们爱的滋润下更加健康、快乐地成长。
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