用爱照亮孩子的心灵

作者:未知

  十几年前,带着儿时的愿望,我从师范学校毕业,踏上三尺讲台。看着这些可爱的孩子,那一双双充满求知欲的眼晴,我不禁暗下决心,要尽自己的努力,给孩子们最大的幸福。令我始料未及的是,挑战接二连三地到来。
  一天下午,我们班的钰没来上课。他是一名寄宿生,跟随奶奶在家上学,父母双双外出打工,是典型的留守儿童。我见孩子没来,也没有请假,就赶紧打电话问他的奶奶,结果孩子奶奶说他已经到学校了。听到孩子奶奶的回答后,我非常着急,赶紧向学校领导反映,于是校领导和老师们一起分头寻找。
  天快黑的时候,我终于在一块玉米地里找到了他。我问他原因,他低着头说:“姥姥病了,我走着去东庄看姥姥,因返校晚了才缺课的。”经打电话向孩子姥姥了解情况,其实并没有此事。在我再三开导下,他终于说出了实情。原来,前一天他被班上的俊同学欺负,心里不服,这才逃课,准备报复。为了妥善处理好这件事情,我当即通过电话向俊父母说明了情况,然后将钰带回学校。我帮他换洗衣服、带他剪头发,还特意买了他最爱吃的排骨。晚上吃饭时,他流着眼泪激动地对我说:“老师,以后我再也不逃课了。”
  第二天,我把钰、俊两人叫到办公室,帮他们分析问题,教育他们如何处理同学关系,并要求他们面对面找出自己的错误。在我的耐心教育和引导下,他们终于认识到自己的错误,不计前嫌,成了好同学、好朋友。
  苏联教育家苏霍姆林斯基说:“对人由衷的关怀,这就是教育才能的血和肉。”关爱留守儿童、尊重与理解是打开他们心灵的万能钥匙,这是我成为班主任后悟出的不二法则。
  班上的洋同学非常爱上网,为此甚至逃学。我悄悄地跟踪了几次,但想到如果简单地把他叫出来批评一顿,非但没效果,反而会伤了他的自尊心。于是,我在班上开展了一项手抄报活动,每周由一个同学轮流当主编,按时出一份手抄报。我特意安排洋在活动的第一周当主编。宣布安排后,我看到了洋惊讶的眼神。
  几天后一个下着大雨的晚上,洋的家长突然来电话说孩子还没回来,我立刻去寻找。在一家网吧的门口,我找到了头发和衣服湿透的洋。“老师,我今天来网吧查找资料,并没有玩。你看,这是我办的手抄报。”听着孩子的话,我内心激动无比、欣慰无比,热泪不禁涌了出来。
  洋以后没再进过网吧,还当上了班干部。小学毕业后,他曾写信给我说,他进入了县一中尖子班。
  用爱照亮孩子的心灵,不能仅仅针对个例,更要着眼整体。在学校,我积极组织读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等主题班会,让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个又一个健康向上、团结协作的班集体。课外,我召集大家开展乒乓球和羽毛球比赛、冬季队训、广播体操比赛、拔河比赛等,充分培养学生的团队意识。在生活上,我给学生分组,利用校讯通、微信等平台,让学生每星期的一、三、五和在外打工的父母联系,增进情感交流。
  關爱无边,亲情漫漫。我是一名乡村女教师,和千千万万的教育工作者一样,固守着这份伟大,守护着这方神圣,用我的爱心去点燃孩子们的希望,放飞孩子们的梦想。这就是我的中国梦。
  我奉献着,幸福着,快乐着……
  (作者单位:沁县南里中心校)
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14892768.htm

服务推荐