用爱点燃火种

作者:未知

  刘欣是个农村孩子,父母在一次车祸中双亡,他被姨妈接到县城读书,于是小小的他就自我封闭起来。他的长相,他的土气,他的口音,都被同学们耻笑。
  开学第一次月考,他排名倒数第一。后来,面对同学的歧视,他就开始各种报复行为(用剪刀剪女生的衣服,和男生动手打架等)。他成了老师们的眼中钉,老师们时常拿他做负面教材进行“批斗”。但他的班主任周老师总是会微笑地看着他,用眼神和他交流。
  一天早晨,他因为没记住几个单词受到英语老师的训斥:“你就是个白痴,连几个英语单词都记不住,滚出去,别再让我看见你这个乡巴佬……”他跑出教室,躲在操场的偏僻角落里,大声痛哭着“爸爸妈妈,我想你们,为什么留我一人在这个世界上呀……”
  课后,班长及时地把此事汇报给了班主任,周老师经过几番周折,终于在操场边看见了他。他一副萎靡不振的样子,周老师走过去,轻轻地摸着他的头说:“孩子,我就是你的亲人,有什么委屈就说出来吧!”这是失去亲人之后第一次听到这么温馨的话,他一头栽到老师的怀里,大哭起来。
  第二天,周老师告訴大家:“学校今天接到一封感谢信,说我班的刘欣同学经常帮养老院的爷爷奶奶打扫卫生。希望大家向他学习,为我班争光。”同学们把目光投向了刘欣,教室里响起了一阵热烈的掌声。
  以后的日子里,老师总是借机会在同学面前表扬他,从而给了他前进的动力。习作点评时,老师用他的作文当范文。
  那半个小时,对他而言是他最快乐、最幸福的时刻。
  每天放学后,周老师还花时间给他补课。除此之外,还给他学习、生活方面的各种用品。周末,周老师会带着自己的孩子和他到娱乐场去玩。
  第二次月考中,他突然大放异彩——语文考了89分,全班排第七名。宣布成绩时,老师向他竖起大拇指,他也朝老师欣慰地笑了。
  从此,他越来越自信,学习比以前更用功了。毕业会考时,他全乡第三名,被评为县级“三好学生”。他激动地说:“这一辈子,我都记得周老师那春花一般灿烂的笑容,我一定会用我的成绩来回报她。”
  班主任的爱使学生感觉到人间的温馨,使一个失落的孩子重新找回了希望。有人说“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”,其实,只要你用心去爱,每一位老师都能成为爱神,成为一个有专业尊严的幸福教师。
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