以人为本施爱心 办好中专促和谐

来源:用户上传      作者: 崔俊杰

　　摘 要：目前中专学校学生整体素质下降，使学校的管理难度越来越大，所以中专学校的教育教学必须坚持以人为本的思想，尊重和关爱学生，赏识和鼓励学生，让学生自尊、自爱、自立、自强，自觉地遵纪守法，恪守做人的本分，争取成为社会的有用人才，使国家更发达，社会更和谐。
　　关键词：以人为本；中专教育；和谐社会
　　中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）03-0075-01
　　
　　随着中专学校规模地不断扩大，以及中专学校入学门槛不断降低。大多数中专学校招收的学生，绝大部分是初中阶段应试教育的受害者，或者是一些特殊家庭的连累者。他们都是分数绝对进不了普通高中且被初中老师和家长基本放弃了的后进生，在知识基础、学习能力、生活行为和习惯等方面都较差。因此，中专学校的教育教学工作更加困难重重，笔者认为：“以人为本”的教育理念能转变中专老师的工作作风，使其变被动服务学生为主动服务学生，建立民主、平等、友爱和和谐的新型师生关系，让学生树立信心，自尊自爱，自强自立，学会做人，最终成为社会的有用人才。
　　一、了解中专学生的特点，转变老师的工作理念，带着
　　佛心和诚心来工作
　　目前的中专学生在学校不仅没有得到老师的太多关爱，在家庭没有得到过合理的管教，他们曾被卷进由成人搅起的，由考试、分数、升学汇合的巨大旋涡，并在此当中不由自主地沉浮不定，疲惫不堪地旋转，心灵被任意地创伤和扭曲，最后被冷酷无情地排挤出来。但他们也有优秀的方面，他们普遍能积极参加劳动，不怕苦，不怕脏，不怕累，比普通高中学生劳动积极卖力，集体荣誉感强，常常能见义勇为，助人为乐，诚实守信等。1984年6月4日，诺贝尔物理学获奖者丁肇中回母校清华演讲，在接受学生提问时说：“据我所知，在获得诺贝尔奖的90多位物理学家中，还没有一位在学校里经常考第一名，经常考倒数第一的倒有很多。学校里有高分低分之分，但校门外没有，校门外总是把校门里的一切打乱重整”。所以中专教师应确立新型价值理念，把培养一个优等生和转化一个后进生看成同等重要的事业，根据学生的现状形成具有中专特点的新的评价观念，把学生真正当人看。
　　中专学生更需要“爱”的阳光，没有学生会拒绝善意的帮助和真诚的微笑。一般来讲，师爱比母爱更理智！中专教师的事业更是一份慈善事业，是把学生引向文明的从善之路。只有热爱学生，才会真正关注他们，才会知道学生的微小的进步和亮点，并进行有针对性的、循序渐进的教育，才能取得一定得教育教学效果。
　　二、尊重学生的人格，慰藉学生的心灵
　　中专学生正处于由少年向青年发展的过渡时期，他们精力旺盛，对事敏感，易动感情，争强好胜，敢说敢干，难于自控自律，且他们平时受尽歧视，受尽惩罚，对一般的批评无动于衷，我们动真格的当众尖锐批评，大部分学生会当面顶撞，这只能使我们有损于教师形象，只能使学生产生反感，形成逆反心理，自暴自弃甚至产生其他不良后果，最终更难教育。中专老师要有一颗宽容的心，就像母亲原谅做错事的孩子一样，要把做人的道理像微风细雨一样渗入学生的心田。
　　在赞扬和肯定的环境里成长的青少年会更健康、更快乐。作为一个人，无论老幼，无论相貌娇丑，地位高低，学识多少，对于被尊重，被认可，都是同样渴望的。更何况长期受讽刺受冷落的中专学生，他们更需要赞扬与肯定。只有教师的尊重和信任，才能使学生产生满足愉快的心理体验，才能有“亲其师、信其道”的效果。
　　三、发现和肯定学生的优点，培养学生的自信自尊
　　世界上每一个人都有自己的长处，有自己的闪光点。中专学生也都有他们各自的显著特点和缺点，做中专学生的思想转变工作，就要针对他们的特点和缺点，有的放矢，因材施教，该发扬的发扬，该改正的改正。只有经过深入细致的艰苦的工作，才能获得成效。
　　因而，在教育教学过程中别，教师们不要吝啬好话，多表扬他们，多激励他们，让每个学生得到尊重，树立信心，增强自尊心。因为荣誉是人的自尊心的需要，恰当的适时的给学生以表扬和鼓励，能够多帮助他们克服自卑心理，激发荣誉感和进取心。班主任要开动脑筋，进行创造性的教育工作，多鼓励学生，让他们多参加有益身心健康的活动，发挥他们各自的爱好和专长，为学生创造更多体现自我价值的成功机会，帮助学生树立信心，使学生更加自尊、自信、自爱、自强，成为对社会的有用人才。
　　四、只有培养更多和谐的人，才能构建和谐的社会
　　以人为本的思想是人文精神的体现。“人文”在高层面，它关乎国家的公平正义；在朴素的层面，它就在人和人的关系中，在人性的内涵中，在人的心灵深处。它植根于内心的素养，一种无须他人提醒的自觉，一种设身处地地为他人着想的善良。非洲大草原的动物，太阳一出来，它们就开始奔跑，狮子妈妈在教育小狮子：“孩子，你必须跑得快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就要饿死”。在另一场地上，羚羊妈妈也在教育小羚羊：“孩子，你必须跑得快一点，再快一点，如果你跑不过最快的狮子，你就要被它们吃掉”。很多老师和家长都在用狮子妈妈和羚羊妈妈的话来启发教育孩子。那是动物世界的自然法则，人类社会的竞争并不是你死我活，用这样的事例来激励孩子们去拼搏，不仅是愚昧无知的，更是兽性相残的。人文的核心是和谐，和谐的主体是德育，成才要先成人，成人重于成才。所以中专老师首先要培养学生学会与他人共处，最基本的一点就是能尊重他人。学习是一生的事情，进步是循序渐进的，绝不该用百米冲刺的速度来跑人生这场马拉松，让每一位学生一天天成长起来，一点点改变吧。
　　当前国家对职业教育高度重视，出台了一系列有益于职业学校和学生的有力政策，职业教育的发展有了更大的机遇。同时，中专老师工作的压力和难度也空前增加，中专老师的工作一定程度上影响着和谐社会的建构，愿每一位中专同仁都能善调心态，为了给国家的金字塔最基层培养出合格人才而健康、快乐地工作吧。
　　
　　参考文献
　　[1]张光瑛.爱和信任是一股神奇的力量[M].北方妇女出版社，1986.
　　[2]伍卫权.生命中的满分与零分[J].读者，2004（16）

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