高校辅导员开展家访活动的思考
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作者: 吴进保 高天骄 张健 谭林
摘 要：家访是维系学校、家庭与社会以及学生、老师与家长之间联系的桥梁和纽带，在以往的经验中,家访行为总是出现在中小学的学生生涯中。高校现在也逐渐认识到辅导员家访作为大学生思想政治管理的延伸和补充，具有重要的意义。本文从实际出发，提出了目前高校家访工作中存在的相关问题，并对未来发展提出了具体建议。
关键词：家访；辅导员；存在问题；建议
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）03-0056-01
一、高校辅导员家访活动的意义
家访，顾名思义就是老师到学生家中走访。它是维系学生、老师与家长之间的桥梁，是沟通学校、家庭与社会的纽带，在高校教育中起着举足轻重的作用。伴随经济的快速腾飞，高校的连年扩招，进入大学不再是大学生结束学业的终点，而是人生新的起点。然而，古人云：“十年寒窗苦”后，终于不用再每天面临父母和老师的唠叨和监督，大学宽松的教育环境让一些大学生在不同程度上有些迷茫、立志成才意识不强、自控能力较差、心理素质欠佳以及在挂科、降级和退学率不断攀升的今天，我们越来越发现仅靠学校一方的力量，很难达到理想的育人效果，家庭因素的参与也是教育不可或缺的重要因素。高校家访不仅让家长对孩子有了全新的认识，使家长真正了解自己的孩子在大学里是如何学习和生活，同时也促进教师与家长之间的联系，形成学校教育与家庭教育的强大合力。有利于给学生创造一个关怀、友爱和制约的育人环境,有利于营造良好的学校、家庭、生活氛围,对实现校园生活的和谐统一有重要意义。
二、辅导员家访活动的形式
（一）寒暑假去学生家中，和家长面对面进行沟通交流
辅导员上门家访，会使家长感到老师对子女的关心和重视，对家长是一种触动，对学生也是一种激励。老师要善于和家长沟通, 把学生这一学期的学习、生活、表现以及存在的问题如实向家长作以汇报，对于家长更为关心的学生未来发展、就业还是考研问题根据孩子自身特点进行分析，缓解家长的焦虑和担忧。通过面对面的促膝交谈,有利于教师、家长、学生三者之间共同协商解决问题,促进学生更快更好发展。
（二）通过电话、网络等途径，使家访活动多元化
随着网络信息的多元化，在平时对学生进行阶段性的考察和存在一些必须告知家长的紧急事件时，我们可以采取电话或网络等多种途径和家长进行沟通和交流，以便于家长及时掌握学生的最新动态，做出正确判断，使老师对学生的日常管理和家长形成一股合力,起到共同监督,共同促进的良性作用。
三、高校家访活动存在的问题
（一）加强学生和家长对家访活动的重视
进入大学以后，多数学生已经过了18岁，普遍认为自己是成年人，想拥有自己的隐私、自由和私人空间，老师和家长还像中小学一样的沟通联系，觉得没有家访的必要，认为没什么自由。只有辅导员加强对学生的正确引导，经常和学生谈话交流，强调高校家访活动对学生成长的重要性，才能真正调动学生的参与热情。与此同时,学校、老师应该借助家庭的力量,加强沟通,给家长一些理性的帮助和指导,毕竟培养好一个学生关系到学生个人的成长和一个家庭的幸福。
（二）增加家访活动的时间、空间和范围
由于目前主客观因素，现阶段各高校家访主要集中在省内，这对于大多数全国招生的高校来讲显然很不合理，省外的学生无法真正体会到高校家访带来的益处，千里之外的父母也只能通过电话等方式和老师沟通联系。另外，由于辅导员周期性的工作也决定了家访活动只能集中在寒暑假期间，在学期中间出现一些问题的学生，辅导员也不便于和家长及时的交流，这样有可能就错失解决问题的最好时机，有失思想政治教育的及时性。
（三）家访活动需多样化
从家访的学生来看，高校家访还是有一定局限性的，主要集中在学习成绩差和家庭困难的学生，关注差生和特困生群体是非常重要的，但仅仅走访这样的学生家庭显然是单一的。还有其他很多学生家庭需要走访，我们作为教育工作者应该尽可能帮助每一个学生健康的成长和发展。比如：心里有问题的学生家庭、成绩出色的学生家庭、单亲离异的学生家庭、迷恋网络的学生家庭以及过早恋爱的学生家庭等也需要广泛关注，只有这样才更有利于家庭的稳定、校园的和谐发展。
四、对高校未来家访活动的建议
（一）构建辅导员、家长和学生之间的良性沟通
家访的主要目的是老师深入了解学生的同时加强与家长的沟通共同培养好学生，把学生在校的表现真实客观地反映给家长, 并同家长找到适合自己孩子的发展方向，得到家长和学生的重视和认可，使老师的工作更有针对性，把对学生的成长、成才切实融入到学生学习和生活中来。
（二）学校应增加足够的经费支持
辅导员一般是利用寒暑假休息期间进行家访，理应给一些经济补助。如需扩大家访范围（例如家访省外学生以及其他特殊群体）进一步增强家访活动的影响力和辐射力，一定的经费支持是不可缺少的。学校应该增大老师家访的路费、通讯费等费用的支出，这样才能使家访活动没有后顾之忧。
（三）实行弹性工作制使辅导员工作日常化
现阶段大多数高校辅导员都实行坐班制，从和学生真正打成一片，保证时刻思想政治教育是好的，但对于辅导员工作的深入开展有一定局限性，平时家访的可能性更是为零。各级教育部门应该逐步出台关于高校家访的相关政策，为家访工作的日常化提供时间上的准备，使高校辅导员的工作富有弹性，家访工作成为辅导员的日常工作，根据学生的实际情况进行工作伸缩，既能保证更好的和学生交流又能保证辅导员充足的休息，使家访活动真正被重视起来，不只是流于形式。
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