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当考古遇上VR:西北大学把考古发掘现场搬到教室

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  其他适用话题 时代前沿;创新;科技发展
  时事引读
  2018年12月28日,陕西西北大学创建了全国首间VR考古实验室,让学生能够不出校门即可体验探墓过程,感受野外的考古现场,理解不同类遗迹、遗物的特征,练习探索、整理等基本动手技能,为未来实际工作积攒宝贵的操作经验。该校从20世纪30年代开始,就启动了对古丝绸之路沿线的考古工作。多年来,积累的考古三维数据资源都已经制作成为三维数据模型,加入VR系统中。后续还将根据教学需要,不断增加有代表性的重要遗址和墓葬数据进入系统。
  素材聚焦1 上课像玩冒险游戏
  西北大学的考古虚拟互动教学实验室,使用VR技术再现考古场景,学生在教室里即可身临农田、山地、沙漠、绿洲、草原等多种环境,体验地上遗址、地下墓葬、窖穴、灰坑、宫殿等考古现场,上课过程就像一场闯关大冒险。另外,虚拟现实在考古教育方面应用的一大优点还在于其绝对的安全性,不会因为操作失误造成文物损坏甚至人身安全事故,这对于独特的考古专业也有着莫大的意义。
  素材聚焦2 考古学教学的革新
  实验室负责人、西北大学文化遗产学院教师习通源表示,学院计划将考古、文物保护等多门课程的教學引入该系统中,使得教学从平面到立体,形成一整套虚拟教学教材。“实际上不光考古学科,地质学、历史学等学科也能很好地利用这种方法来进一步丰富教学手段。”他说,“比方说,在讲到秦汉时期的车马坑的时候,传统的教学仅限于用二维照片和文字表示其外观尺寸等信息。而通过虚拟现实手段,老师就可以带领同学在‘现场’体验车马坑究竟是什么样子,现场感受它的大小、空间、颜色。这无疑会大幅提升教学效果。”
  【考场仿真试题】请根据上述材料,以“科技与传统”为话题写一篇作文,不少于800字。
  【范文片段示例】传统文化的学习和继承事业一直任重而道远,西北大学敢为人先,创立了走在时代前沿的考古虚拟互动教学实验室,不仅能激发学生的学习兴趣,提高学生的思考分析能力,也是考古学教学手段、方法和理念上的一次重大革新,利国利民。这种用科技保存与继承文化的探索精神和伟大壮举,值得学习和效仿。
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