云南省民办高职院校学生安全管理新模式初探
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摘 要 荀子曰：“先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒。防为上，救次之，戒为下。”高职院校学生安全教育是高职院校和谐、稳定 发展的关键。本文通过分析云南省高职院校学生安全管理的现状，结合现阶段民办高职院校学生安全管理的模式，进一步探索民办高职院校学生安全管理工作新模式，对于云南省民办高职院校学生安全管理工作，具有一定的借鉴意义。
关键词 高职院校 学生管理 新模式
中图分类号：G718.5 文献标识码：A
大学生安全问题是构建和谐社会、平安校园的重要组成部分。随着我国高等教育的不断发展，办学形式日益多样化，这些变化给高校发展带来了生机和活力。民办高职院校作为一种以新机制和模式运作的高等教育办学模式有其特殊性，这就对民办高职院校的学生安全管理工作和安全教育带来了新问题和新挑战。
1民办高职院校学生安全管理现状
伴随近几年高职院校的飞速发展过程中，学校办学规模扩大、在校生人数迅速增加，不断出现的学生安全管理问题，给学生安全、学校安全稳定造成了隐患。
（1）思想上认识不够一些高职院校只重视学生知识技能的培养，而忽视学生的德育教育。学生安全教育多以宣传为生，预防体制健全、实质的措施办法较少，发生重大安全事故时，缺乏反馈和跟踪机制，没有做到常太化管理，对于学生安全管理的总结流于表面，而造成轾预防、重补救的恶性循环。内容学生参与 度不高、实际效果不好。
（2）内容陈旧、形式单一。大部分高职院校由于没有专门的安全教育教师和相应的教学内容体系，信信采取形式政策讲座、宣传展览等单一形式进行宣传。宣传内容也多为人身财产安全，教育的内容陈旧，而没有考虑到飞速发展社会带来更多的不安全因素，安全教育的内容的形式及待补充，所以造成。
（3）体制不健全，无专门管人员。一些高职院校面对飞速发展的职业教育，把重点都放在如何去快速发展上，人数是上来了，人数迅速增长的同时，风险系数也在增长，如果发生一起不安全事件，对于民办高职院校来说都是严重的安全事故，在一些专项建设方面教育部门就会实行一票否决，从而严重影响到学校的健康、稳定发展。学生的安全教育是一个系统工程。很多学校都没有专门的组织机构和人员去管理，没有成文的安全防范办法和学生突发事件应急预警，对于学生的安全教育也没有完整的教育体系。
2提高独立学院学生安全意识的必要性
近年来，大学生事故不断发生，一些事件被曝光后，学校被推向社会和舆论的风口浪尖，很大程度上干扰了学校正常的教育教学秩序，其主要的原因是学生不论发生了任何安全事故，而学生家长不管学校是否有过错或责任，文明一些的则上报纸、上电视，更有粗暴的纠集众人到学校门口闹事，提出高额赔偿，不达目的誓不罢休。民办高职院校在学生入校后就做好学生安全教育工作，学生发生事故的概率就会不断降低。
2.1提高民办高职院校学生安全意识是社会的需要
高校作为培养人才的基地，向社会源源不断输送合格人才是功能之一，现在人才的观念早已超越了过去单一理论成绩的学习。在社会不断变迁和发展中，需要学习各种技能，然而任何单位的正常运转都要建立在平安的基础上，正如一个战乱的国家它的经济和社会发展只能倒退而不会前进一样，一个对安全有足够认识和重视的大学生，无论他在学习或在将来的工作中，不但重视自身安全，及时报告和处理单位潜在的威胁，减少不安全因素，使单位在安全的环境中运行和发展，这是一种思想上的意识，更是一种负责任的态度。
2.2提高民办高职院校学生安全意识是家庭的需要
现在的大学生绝大多数是独生子女，是父母的掌上明珠，心头肉。要是学生在学校有事情，家长会不辞辛劳、不远万里赶到学校处理，只有学生在学校安全了，家长才会安心。2017年9月，一个在郊县工作的广东籍家长，在晚上8点打儿子的手机无人接听，随后驱车2个多小时亲自跑到学院问询学生情况，经保卫处协调查证，是学生当晚参加社团活动而未带手机，这样的事情，在每个学期都会有多次。增强学生安全知识，让学生认识潜在的危险，从而合理避免，对家庭来说十分重要。
2.3提高民办高职院校学生安全意识是学校的需要
随着民办高职院校的发展，学院高层逐步开始重视安全，但近年来校闹事件的频繁发生：2015年，云南某高职一男生在学校附近的山上游玩时不慎失足坠崖而亡，无处发泄的家长找到学校要求高额赔偿。在要求没有得到满足时，拉横幅、上电视、喊口号，在校门口闹得校内不得安宁，类似这样的校闹事件，几乎每个民办高职院校都遇到过。学生死亡、失踪、重伤、致残等重大事故，一旦家长要求得不到满足，网络、媒体、上访、投诉、闹事，严重的扰乱了学校的正常秩序。
3民办高职院校学生安全管理新模式
学生安全管理工作以平安校园建设为中心，以完善管理制度建设为机制，以人才队伍建設为基础，以利用信息化网络建设为平台搭建全方位的管理育人体系。
党的十七大报告强调，稳定压倒一切，是深入落实社会主义发展观、坚定不移发展民主政治、推动社会主义文化大发展大繁荣的基础。然而对于学校来说，稳定是学校改革、发展的前提和保证。特别是民办高职院校安全事故就是一票否决的事情。因此，创建“平安校园”，对进一步夯实维护学校安全稳定的基础，增强广大师生员工维护安全稳定的意识，建立和完善维护安全稳定的长效机制，保证和促进学校各项事业持续、快速、健康、协调发展。所以为了更好的实践学生管理新模式我们从以下几方面进行加强：
3.1树立安全意识是关键
“平安才能发展，稳定才能和谐”我校将大学生安全教育纳入人才培养方案的教学体系中，新生从一入学就进行大学生安全教育课程的学习，同时结合专题讲座，研讨每学期都进行重点教育学习，利用主题班会、展板进行大力宣传，为的是让学生首先在思想上树立安全意识，在生活中规避各种不安全因素，把我们的人身财产安全放到第一位，这样才能更好的去完成学业，也有利于学校的健康发展。 3.2建立健全规章制度
“没有规矩不成方圆”一套体系健全、特色鲜明、科学管理的学生安全管理制度是提高 学生安全防御能力，减少安全风险的有效率保障。通过严格而有效率的规章制度，可以提高 管理部门和学校的应急处理机制，能够提高安全预警，规避及减少风险的发生，同时通过典型案例的总结，对可能 出现的学生案例管理问题，提出有效的措施及解决方案，保证突发事件及时预警、及时处理。
3.3建设一支高素质的管理队伍
管理是一门学问，安全管理无小事，不能为所欲为。建立一支高素质的管理队伍是各高职院校提高安全管理水平的重要基础和保证。除了了要引用具体 一定知识和水平的老师外，我们还要鼓励老师在日后 的工作中不断去进行拓展。例如我校就鼓励保卫处的安保老师取得保卫师资格证，心理咨询中心的老师要具有心理咨询师资格，这都对学生的安全问题能够做到专业化管理和指导。同时定期组织相关专家到校进行安全管理的知识讲座等。安全管理不是一个人的事情，它是全校教职工都应该去维护 和管理的工作，只有我们每一个人都从自身做起才能保证整个校园的安全稳定。
3.4充分利用现代化的信息网络平台
信息化的快速发展，使得大学生的学习和生活日新月异，每时每刻都与网络相连，网络正极大地影响着大学生的学习方式、生活方式甚至是交流方式。对于高职学校安全管理工作说，一定要充分利用和开发网络信息平台，做到信息共享。安全讯息准确是科学化、高效化安全教育的前提。一方面通过QQ群、微博、飞信、微信等快速的信息通道加强安全工作宣传，另一方面都过微课、慕课以及翻转课堂教学进行详实的讲解以及重点案例分析，还可以通过校园网、微视频等再现一些经典案例。
安全问题不仅是大学生在校学习、生活中经常遇到的問题，也是今后毕业走向社会要遇到的问题。通过对大学生进行安全管理，了解安全形势和常识、增强安全意识、提高安防技巧，是大学生在校正常生活学习、顺利完成学业、实现自身发展的根本保障，也是增强社会适应能力的需要。高职院校的安全管理工作一项不容忽视、长抓不懈的重点工程，真正将安全管理做到全员管理、全员参与、安全无死角，深入到重组一位学生思想意识中，真正发挥学生安全教育在学校教育管理中的作用，确保校园安全稳定，实现学校和谐发展。
参考文献
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[2] 徐夙琼.高职学生管理工作创新探析[J].湖北广播电视大学学报，2012，32（04）.
[3] 顾红，魏丹.高职学生安全教育体系的思考与构建[J].高等职业教育——天津职业大学学报，2013，22（06）.
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