浅谈如何上好音乐课

作者:未知

  摘要:新形势下,教师以适应新时代需要,开拓创新,按照新时代的要求去行动,上好音乐课,这就要求老师与学生建立亦师亦友的关系,很好的利用好党和国家提供教学资源,去服务于教学,提高学生的兴趣,激发学生的创新潜能,让学生积极主动的参与到教学中,让美育和德育融为一体,为学生的全面发展而努力。
  关键词:亦师亦友;资源利用;提高兴趣
  小学音乐教育对小学生健康成长有着不可忽视的重要作用,新课改要求教师与时俱进,开拓创新。在新形势下,如何上好音乐课就显得很重要了。在音乐教育中怎样培养学生的学习兴趣和创新,成为素质教育的重点。作为素质教育的音乐教学,要求教师上课内容不能太依赖课本,必须舍弃一切枯燥的方法内容和模式,在轻松的气氛和愉悦的环境中学习。那么,如何上好音乐课,我根据自己的教学经验和对新课程的学习,就如何上好音乐课谈一点自己的看法。
  一、了解学生,建立平等和谐的师生关系
  建立平等和谐的师生关系非常重要,它能使学生的思维活跃,敢说,敢想,敢做地发表自己的见解。教师在课堂上应该热爱信任尊重每一个学生,满足学生的表演欲望,鼓励学生开心地表演,大胆地去联想,从而使学生产生积极的创新热情。对于有独特见解的学生,教师及时给与鼓励和表扬。教师要不断转变自己的角色,走到学生中间去,在学生有问题时,及时帮助他们找出原因和解决问题的办法,亦师亦友,这样对有效的音乐活动顺利开展,就非常有帮助了。
  二、充分发挥教育教学资源的作用
  随着教育现代化发展,教师充分利用党提供给我们的资源和条件,比如多媒体,它可以将音乐与画面完美地融合,使学生能直观地感受音乐的美,丰富想象,加深学生对音乐的感受和理解,从而潜移默化的培养学生美好的情操和健美人格。比如:我在进行《放牧归》的教学时,我让学生回忆童年的游戏,让一部分学生数板,一部分学生模唱旋律,愉快的进行着《放牧归》的教学内容。我们选择教学内容时,可以依据学生的爱好和兴趣,并结合他们的实际去利用这些课外资源。例如:在欣赏音乐时,我们可以补充一些学生喜欢的动画插曲和一些积极的流行歌曲等。
  三、加强组织音乐活动的趣味性和想象力
  新课改指出,在教学中应设定有趣的创造性的活动内容,发展学生的想象力,增强学生的创新意识。音乐本身具有自由性,模糊性和不确定性,正是這些特征给我们对音乐的理解与表现产生了想象和联想的空间。记得在欣赏课《溜冰圆舞曲》时,我让学生听完后,让学生说出听到了什么?有何感想?学生们热烈的讨论:有的说看到了溜冰比赛;有的说看到了两个可爱的小姑娘载歌载舞……我肯定了他们的答案,并告诉他们这首曲子叫做《溜冰圆舞曲》,同时向学生展示圆舞曲的节奏特点,许多学生陶醉在欢快的三拍节奏的圆舞曲中,学生学习的兴趣极高。在音乐欣赏课上,有些乐曲可以利用学校现有的乐器,结合新课程标准上的要求,给学生示范演奏,改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法,使学生在欣赏的同时,既开拓了视野,有提高审美能力。在音乐理论知识的教学方面,为避免单纯学理论的枯燥,利用情境联想教学,让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习,通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符。利用多媒体、电视、音响等不同教学设备,欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品。课堂上,让学生上台演唱,培养他们的参与、实践能力,学生情绪高涨,使音乐课上得更加生动活跃。
  四、音乐教育是思想美育德育融为一体的艺术
  音乐教育是融思想性和艺术性为一体的学科,音乐教学的根本目标是培养全面发展的人,向学生进行思想品德教育和审美教育是教学的重要任务。因此,教师在向学生传授音乐知识,培养学生的音乐表现能力和音乐创造能力的同时,必须有机的融进思想品德教育和审美教育。比如:我在《中国人》教学中,通过放映祖国大好河山的录像,是学生从形象色彩,音乐旋律等视觉和听觉方面,让学生身临其境地感受到祖国的气势美和中国人民勤劳勇敢的形象,及我们大好河山的自然美,让学生从心灵深处接受了美德教育和爱国的情怀,进而热爱美,追求美,就会更加爱祖国,爱人民, 热爱生活,并为之奋斗的决心。
  总之,作为一名小学音乐教师,要创造性地进行教学工作,不仅要有驾驭课堂的能力,同时要能充分地挖掘校园内其他能有效开展音乐教育、促进学生健康成长的音乐教育阵地,培养他们感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力,促使他们沿着良性发展的轨道健康成长。音乐老师还要有要有高度的责任感,用自己的工作热情带动学生,让学生积极参与到丰富多彩的音乐课堂教学活动中,获得更多的成功和喜悦,进而达到提高学生素养,很好的达成教学目标,从而使学生达到全面和谐的发展。
  参考文献:
  [1]孙伟 裴芳宁 佐良编著《实用现代音乐教育技术》.
  [2]金亚文主编《中小学音乐课程标准案例是导读与学习内容要点》.
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