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对中职学生管理工作的探讨

作者:未知

  摘 要:学生管理对于国家人才培养而言,一直都是非常重要的组成部分,而且能够产生的影响力非常突出。相对而言,中职学生管理工作的进行,存在很多的问题,而且在现状上并不乐观,想要在日后工作的开展上,选用正确的方法和手段来处理,必须坚持在中职学生管理工作的内部革新力度上良好的提升,促使全局工作的安排和部署,能够得到预期效果,减少外部因素的不利影响,为将来的发展、进步,奠定坚实的基础。文章针对中职学生管理工作展开讨论,并提出合理化建议。
  关键词:中职学生 管理 工作
  从客观的角度来看,中职学生管理工作的很多问题出现,都是长久积累的结果,想要彻底的处理,根本不可能在超短的时间内完成任务,只有在全局工作上不断的转变,才能促使中职学生管理工作的进行,按照预期设想来完成。另外,中职学生管理工作的实施过程中,要加强不同内容的探讨和分析,尤其是当下的一些时事热点,或者是学生界的某些大型事件,这些都需要我们采取正确的方式来应对,减少内外因素的共同影响。[1]
  一、中职学生管理工作的现状和问题
  1.重视程度较低
  现如今的中职学生管理工作,正处于一个非常重要的阶段,部分区域的工作执行,表现为极端的特点。例如,中职学生管理工作过程中,针对学生出现了严重的体罚现象,造成了严重的身心伤害,引起了社会舆论的压力,媒体的负面报道也不断的增加,这种现象的发生,直接导致中职学生管理工作进行,陷入到较大的困境,而且难以在未来工作的实施上得到预期效果。除此之外,中职学生管理工作的实施过程中,并没有坚持在学生群体中获得较多的反馈,以至于在师生沟通、交流上,存在严重的脱节问题。由此可见,重视程度较低的问题,必须在日后妥善的解决,否则根本无法推动中职学生管理工作的进步。[2]
  2.管理手段单一
  与既往工作有所不同,中职学生管理工作的开展,应坚持跟随时代的进步来完成,总是按照单一的方法和理念来执行,不仅无法得到预期工作效果,还会在日后工作的实施层面上遭遇到较多的诟病。首先,中职学生管理工作的初期阶段,并没有在方案上良好的设计,很大层面上,都是选用传统的手段和标准来落实,表面上能够得到预期效果,实际上根本不符合工作的要求,甚至是由此造成了国家规范的严重违背。其次,中职学生管理工作的进行,在手段的创新以及新理念的引进上,完全是照抄、照搬,并没有结合自身的情况来不断的改变,这种情况的出现,对于行业的发展,以及人才的综合培养等,都会造成严重的阻碍现象,而且必须在今后的工作中,采用有效的手段来解决。
  二、中职学生管理工作的原则
  我國虽然是一个发展中国家,但是在人才的培养力度上正大幅度的提升,为了促使全局工作的执行可以取得更好的成绩,应坚持在中职学生管理工作的原则上积极的遵守,这样才能促使各项问题的解决,不断的取得更好的成绩。首先,中职学生管理工作的进行,应坚持在自身的问题上拥有一个理性的认知,促使各项工作的开展,可以通过正确的方法、手段来完成,这对于未来工作的安排和部署,能够提供较多的保障,减少了某些问题的反复出现。其次,中职学生管理工作的实施层面上,要坚持在新的理念、新的方法上积极的引进,完成阶段性的革新,针对固步自封的问题,要通过正确的方式来应对和解决,减少工作问题的恶化。
  三、中职学生管理工作的对策
  1.加强管理团队的创建
  从客观的角度来分析,中职学生管理工作的实施过程中,管理团队的创建,是非常重要的组成部分,而且产生的影响力是非常突出的。首先,中职学生管理工作的过程中,所有的管理人员,包括教师都要开展培训工作,应坚持在管理理念、管理方法上,从学生的角度来出发,尤其是在极端管理模式上,必须良好的应对和解决,这样才能促使未来工作的部署,得到较高的肯定,在问题的综合解决上,不会出现新的挑战。其次,管理团队的创建,必须在不同的影响因素上高度关注。例如,中职学生管理工作的目的,在于推动学生向前发展,因此管理人员必须在不同的问题和事件上,与学生开展积极的沟通、交流,这样能够获悉事件原委,从而在解决的效率上、质量上更好的保障。[3]
  2.完善管理制度
  从长远的角度来分析,中职学生管理工作的实施过程中,管理制度的完善,也是不可或缺的重要组成部分,而且能够产生的影响力是非常高的。首先,管理制度的确立和执行,应坚持按照国家的最新规范、标准来完成,各方面的工作部署和安排,一定要坚持在全局层面上良好的改进,不能总是选用单一的模式来完成,这样并不能得到预期效果,反而会造成较多的问题。其次,管理制度的实施过程中,针对不同的问题和事件判定、解决,一定要做出妥善的解决。例如,早恋问题、暴力问题等等,应坚持按照管理制度来从根源上完成,减少同学的受伤害现象,要坚持为国家人才培养,提供较多的保障,从而让大家看到学生的未来发展空间。
  3.加强管理反馈
  就中职学生管理工作本身而言,一味的向前开展,并不是最好的选择,管理反馈的落实,符合国家的发展趋势,更加能够对中职学生管理工作,起到“指点迷津”的效果。首先,要定期从学生群体中获得较多的反馈信息。中职学生已经拥有了独立的思想和看法,完全按照被动管理的模式来进行,很容易导致中职学生管理工作陷入到较大的困境,无法对自身的情况拥有正确的认知。其次,要坚持与国家的相关部门密切联系。中职学生管理工作的进步过程中,一定要结合时代发展趋势和国家的硬性规范来完成,单纯固守老旧的内容,很容易造成难以弥补的损失。所以,与国家相关部门的主动联系,能够获悉较多的发展目标指导和规范内容,对于中职学生管理工作的错误纠正,产生了更多的帮助。
  结语:
  现如今的中职学生管理工作,正不断的朝着更高的目标来完成,很多工作的开展和部署,都可以取得非常不错的成绩。日后,应继续在中职学生管理工作方面,进行良好的转变,加强管理的可靠性、可行性,促使每一项管理内容,都可以按照正确的指标和方法来完成,这样才能够对人才培养产生良好的推动作用。值得注意的是,中职学生管理工作的一些争议性问题,必须妥善的处理。
  参考文献
  [1]孔维来.中职医学类学生管理工作的现状与分析[J].教育现代化,2018(47):238-239.
  [2]朱莉.中职技校学生工作管理分析[J].江西化工,2018(05):180-181.
  [3]史玉芳.抓住中职学生特点优化班级管理工作[J].科技资讯,2018(29):241+247.
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