圆号演奏及教学中的基本问题分析

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　　【摘要】随着经济的快速发展，人们的物质生活水平得到了很大程度的提升，这也就使得人们在追求物质生活的同时对精神文化的需求也进一步扩大，在现代社会中，大多数人为了获得更多的精神文化食粮，选择通过学习乐器来满足自己对精神文化的需求。圆号作为一种受到大多数人青睐的乐器，无论是独奏还是乐队演奏都具有较好的演奏效果和较强的表现力。要想学好圆号，熟练掌握圆号的演奏技巧，把音乐美和艺术美完美的展现给人们，这就要求演奏者和教师都要准确把握圆号演奏的技巧，不断丰富圆号演奏的手法。本文将浅析演奏者和教学过程中存在的一些问题，同时提出来具有建设意义的解决措施。
　　【关键词】圆号;演奏技巧;教学方法;问题;解决对策
　　【中图分类号】J621.8                          【文献标识码】A
　　圆号，也称作法国号，一般是用铜制成的，设有三个阀键，通过圆号可吹出音域内的所有半音阶。圆号能够表现出丰富多样的音色，同时可以发出优美且柔和的音色，也带有铜质铜管发出的声音，所以圆号也被称作是“交响乐器之王”。目前较为常见的几种圆号类型分别是单管圆号和双管圆号、自然圆号和维也纳圆号、中音萨克号和进行圆号等多种类型。
　　一、圆號演奏和教学中存在的问题分析
　　（一）演奏者方面
　　演奏的基本功不扎实。主要体现在对基本乐理的学习不到位，对乐谱缺乏一定程度的理解。比如说对于基本功不到位的演奏者来说，在演奏的过程中不能准确的把握发音的共鸣基音和泛音，这就使乐器的声音音域和音级不到位，从而造成高低音难以演奏的问题。圆号演奏具有很强的学科特点，只要对圆号演奏的基本功把握不到位就不能很好的掌握圆号演奏的规律，这样就不能很好的学习和演奏圆号，不能对圆号演奏进行创新。
　　演奏时音乐表现不到位。在利用圆号进行演奏的过程中，演奏者对演奏技巧的熟练程度对演奏效果具有重要的影响，在基本功掌握扎实的条件下，圆号演奏效果依然不佳主要是因为演奏者缺乏一定的音乐表现力。音乐表现能力就是指通过乐器演奏把乐曲想要表达的情感体现出来，演奏的乐曲缺乏感情，只是一味地吹奏就不能体现出乐曲的内在，就会造成演奏的作品乏味没有音乐灵魂，不能给观众带来优美的听觉感受，也不能让观众产生心理共鸣。
　　（二）教师教学方面
　　教学方法较为单一。乐器演奏教学过程中存在一种固定的教学模式。通常都是由教师向学生讲述乐曲的背景，之后通过向学生演奏的形式教会学生进行演奏，然而这种教学模式比较单一，这就会造成学生的积极性不高，这种演奏教学会存在学生学习效率较低的情况，演奏者需要通过长时间的练习才能获得一般的效果。
　　（三）不注重对学生基本功演奏表现能力的培养
　　圆号演奏者没有扎实的基本功和丰富的音乐表现能力都是因为教师在教学过程中不注重对学生能力的培养造成的，教学过程中教师往往容易忽视对学生基本功和作品表现能力的培养，只注重技巧的传授。讲解作品的过程中，只会向学生讲解作品的创作背景，没有向学生宣传作品表达出的主要思想，这些都会造成圆号演奏者不能准确把握乐曲的演奏灵魂，从而造成乐曲演奏效果不佳的问题。
　　（四）教师和演奏者共同忽视的问题
　　对圆号的音色把握欠缺。音色不同是乐器最为直观也最为突出的特点，就算是同种乐器也会因为演奏技巧的不同而表现出不同的音色，乐器的制作工艺和材质也会对乐器的音色产生影响。在圆号演奏的过程中引导演奏者树立正确的圆号音色观是非常重要的，这就要求教师要能准确把握乐器的音色，要提高辨别不同音色的能力，要提高学生对不同音色进行学习的能力。在教学过程中，教师通常容易忽视训练演奏者对不同的音色进行辨别，这就造成了演奏者在演奏的过程中不能对音色进行准确把握，不能实现良好的圆号演奏。
　　口型和唇部肌肉不到位。圆号演奏需要考嘴唇的运动来完成，不同的嘴唇运动会带来不同的口型，不同的口型又会使乐器发出不同的声音，因为口型的不同还会使乐器发出不同的音色，这也就导致了不同的音域内容和效果。圆号的演奏还会和唇部肌肉的不同有很大的关系，口型的变换能力可以通过后天的训练来实现，作为演奏者，在演奏的过程中要把握好口型，并且在不断的演奏过程中寻找适合自己的口型。这样才能更好地解决演奏中出现的问题，也就是说在圆号的演奏过程中要重视对口型和唇部的训练，以此来提高圆号演奏的效果。
　　呼吸和气息运用方法不正确。所以得管乐器最重要的就是对呼吸和气息的把握，圆号也是这样，离开了对呼吸和气息的作用，圆号演奏就不能发挥音乐的感染力。从这个角度来说，在圆号演奏的过程中往往会因为演奏者在气息和发声上的不准确，这就造成了演奏能力不足和演奏音质较差的问题。圆号演奏在气息上的掌握包括吸气和呼气两个方面，这就要求在演奏的过程中要把握好吸气和呼气的方法，让自己的呼吸尽量变得匀称，这样才能保证演奏的效果。
　　二、关于圆号演奏和教学中的几项建议
　　（一）学生方面
　　学生要想提高自己的圆号演奏能力就要先练好基本功，只有基本功扎实才能获得好的演奏效果。扎实的基本功离不开演奏者对乐器和乐理的掌握，在练习的过程中要注重对方法的掌握，还要对圆号具有高度的学习兴趣。
　　（二）教师方面
　　教师在教学过程中要为学生打下坚实的基础，要找到适合学生的教学模式，注重学生素质的培养，引导学生掌握正确的演奏方法。还要加强对学生文化素养的培养，让学生掌握一定的技巧，保证演奏的音乐美。
　　（三）音色方面
　　对音色的把握可以帮助学生获得更好的演奏效果，在学习圆号演奏的过程中，学生要对基本的音色有正确认识，还要对呼吸进行准确控制，多练习演奏的口型，这样才能保证演奏的质量。
　　（四）口型和呼吸
　　在圆号演奏的过程中要对演奏的口型和呼吸方法有正确的把握，要使用正确的口型进行演奏，除此之外，还有更重要的一点，就是要找到适合自己的吹奏口型，只有找到适合自己的口型才不会去盲目模仿他人的口型。在呼吸方面要注意采用最常用的胸式呼吸、胸腹式呼吸和腺式呼吸，只有找到正确且适合自己的呼吸方法才能在演奏中表现的更好，正确的呼吸方法能让演奏者在表演的过程中保持镇定不紧张，这样才能保证演奏的效果。
　　（五）肢体控制和手法
　　在圆号演奏的过程中还要注重对肢体动作和控制手法的把握，这也是影响圆号演奏效果的重要方面。在演奏的过程中要让肢体处于较为轻松的状态，要让身体保持不紧绷的状态，这样才能灵活地掌握演奏技巧。
　　三、结束语
　　圆号是一门较难掌握的乐器，但也不是不能完全掌握，这就要求在演奏和教学的过程中要注意对演奏技巧的把握。对于演奏中出现的问题要及时的纠正，同时还要让学生更好的掌握演奏的乐理和基层功，注意提高对音色的分辨能力，运用正确的口型，协调肢体动作，调整好呼吸，在演奏的过程中尽量保持放松状态，只有这样才能达到良好的演奏效果，才能给观众带来优美的演奏体验。
　　参考文献
　　[1]范永基.谈示范演奏在圆号教学中的作用与意义[J].音乐生活，2018（8）：73-74.
　　[2]韩菁.对圆号演奏与教学中相关因素障碍的分析与释疑[J].北方音乐，2016（15）：125.
　　作者简介：王雨时（1987—），男，汉族，黑龙江齐齐哈尔，本科，重庆师范大学涉外商贸学院表演艺术学院，研究方向：音乐类（单簧管、圆号、木管、萨克斯）。
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