我的班主任工作的一点体会

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　　作为一位教师，在我多年的班主任工作的生涯中，逐渐的摸索出一点心得体会，在这里提出来，以目前的这个班级为例，把我的所作所为所悟说出来供大家讨论：
　　一、保持一颗童心
　　作为一个班主任，应该具備童心，童心使我们能够和孩子融为一体。任这个班班主任的时候，学生已经二年级了，由于是乡村学校，学生胆子比较小，对我这新调入老师陌生，各方面畏首畏尾，给彼此的交流造成一定的困难。在一个雨后的晴天中午，我发现有许多学生都跑到校园的一处废墟里把弄着，个个脏兮兮的，让人生气又让人心疼，于是我喊来他们刚要批评一通，突然看到每个孩子手里宝贝似的握着一些东西，手里肯定是他们特别喜爱的东西，我想到。于是我放温和了态度问道：“你们在干嘛？可以让我看看手里的东西吗？”孩子们紧张的心情放下了，纷纷伸出手来让我看：“老师，这是蜗牛。”我觉得这是我与学生建立感情时机到了，就说：“这么好玩？你们知道它吃什么吗？”“菜叶！”学生异口同声的说。“好，那我们来把他们养起来，看看谁养得好，行不行？”在同学们愉快的心情中，我找来了几个塑料盒，让他们把蜗牛放进去，然后去洗手。之后在家访中许多家长向我说，孩子们很喜欢我。经常说他们的新班主任太好了。就这样我成功打入了孩子们的心里，在之后的各项活动中建立了深厚的感情。
　　二、用自己的特长征服学生
　　有了感情，学生们也很愿意与我交流了，甚至头上生虱子了，狗狗生病了……都向我请教。为了更好的引起学生们的注意，培养广泛的学习兴趣，我不但用心的上好每一节课，还经常把我的业余剪纸作品，平时写的一些小文章以朋友的方式与他们分享，有时我还会为同学画一张素描，经常引起他们的赞叹声，在学生心中渐渐地竖起了自己的威信，虎的学生们对我五体投地。当然他们也与我分享了许多自己的成功之处，我当然也不吝赞美之词，就这样我们彼此在快乐之中完成了班主任的任务，培养学生的多种兴趣爱好，更好的完成了教学的任务。
　　三、真诚的对待每位学生
　　我班於思晴同学入学前，患了一次大病，在许多小医院都没有找准病因，等到省医院找到病因时，已经落下了下身失去知觉瘫痪的下场。二年级下学期，一次不知听了谁的什么话，产生了轻生的念头，直喊着：“我是一个废人！不想活了！”茶不喝饭不吃，持续了几天，家长没招了，让我去试试。我到了她家对她说“谁说你没用了？只要好好学习，你也能成为一个了不起人才，你看张海迪奶奶以前和你一样，她通过自己的努力，成为了著名的文学家，成为当时全国人民励志的榜样。记住！上帝为你关上了一扇门，同时也为你打开了一扇窗。校园里红叶石楠球经常被剪的只剩老叶不还是照常生长？小草被铲断了，只要有一点根，仍旧能长出新叶。孩子，只要有一口气，我们就要努力的活着，而且还要活出精彩的人生来！”我把收好的关于张海迪网页的手机给她看，读给她听，很快的她改变了心思，开始要吃饭了。从那以后，她在中心校举办的语、数知识竞赛和每次月考、期中期末统考中都是稳居同年级第一名，连性格也变得开朗、活泼了。在三年级时班长於松玲被我推荐给学校广播室当播音员，她当时答应了。有次午后我偶然经过班级，看到同学们都在黑板上、本子上练习生字词的默写，正好她到校了，生气的马上命令同学们停下来做她出的数学题。（我是语文老师）我当时很纳闷，就从背后了解了一下情况，原来是因为我让她当播音员耽误了她的时间，跟我对着干呢。我找了她，告诉她我以前教的一个学生被我培养成学校主持人后，普通话和心理素质及其它能力都得到了锻炼，现在成了某个县城的电视台当红播音员，难道你不想以后多一项本领吗？……经过这次谈心，她重新摆正了态度，对语文和我又充满了热情，避免了她自己和班级的一次大损失。
　　四、形成良好的舆论导向
　　我们学校是一所乡村小学，许多有经济能力的家庭，都把孩子送到城里读书了，剩下一些留守儿童，由爷爷奶奶带着，他们大部分都不识字。学生的学习除了靠自觉，很多都是老师利用课、间课后辅导的。好在我班的语数成绩一直全乡名列前茅，全班的学习气氛很浓，大家都有为集体争光的思想，比学赶超，不甘落后。有能力的学生还通过自学提前完成了学习任务。今年初从城里转回了两位同学，众所周知，凡是被城里劝退的学生，都是无可救药的。果不其然，在以后的学习中，他们可以说一无是处，连作业也不交，多次询问家长也是无可奈何。这可把老师和全班同学急坏了，为了班级的荣誉，班长和其他同学一起想了许多办法，利用一切时间帮助他们。甚至同学们不惜对他们厉声呵斥，渐渐的使他们有了集体主义感情，慢慢地融入了班集体，在学习上也愿意与同学们一道做题、读书、背诵了，并且主动补习以前落下的拼音等知识，成绩渐渐有所回上升。这可都是班集体的力量啊！
　　总之，班级工作是一项细致而又复杂的工作，需要我们不断反思，因才施教、因人而异，只要老师有一颗童心、爱心、责任心就能有所建树，取得成功。
　　作者简介：陈龙（1967.10-），男，汉族，安徽淮南人，2004年毕业于安徽师范大学，小学一级教师。
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