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发掘汉字之美传承中华文化

作者:未知

  【摘要】汉字是每个中国人都离不开的内容,是中国文化的根。一笔一划间传承的是五千年的中国文化,其所蕴含的内容文化十分宝贵。语文教育作为我国教育体系中极为重要的一部分,语文教学将伴随学生的一生,在教学中积极发掘汉字之美十分重要。发掘汉字之美,教授汉字之美,同时也是传承中华文化的重要部分。由此可见,在实际教学工作中,要普遍性的提升学生对于汉子学习的有效性。本文就发掘汉字之美,传承中华文化做简单的分析和探讨。
  【关键词】语文教育 汉字书写 中华文化
  【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)25-0070-01
  引言
  语文教学工作的开展和进行,除了课程内容之外,更重要的是通过语文课程的教学,不断地培养学生自身的语文综合能力和语文核心素养。在实际教学工作中,最重要的是中华文化的传承,发掘汉字的美感。在这一过程中,相应的教学方法、教学手段是十分关键的。要有效分析汉字美在哪里,从而在实际教学工作中,有效地传递这样的美,提升实际教学工作的有效性。
  一、发掘汉字之美的有效途径分析
  汉字具备着几千年的文化历史,我国文化历史没有显著的断层情况,原因就是在于其自身往往是有汉字的一脉相承,从而进一步形成了文化和文明的有效传播与传承[1]。经过时代发展和演变,汉字记录了中华民族的繁荣昌盛,记录了其发展历史,丰富了人们的思想和表达。这样的文字和语言,对于文化的传承意义非凡,影响举足轻重。没有汉字,也就没有了这样严谨的历史文化和历史文明,很可能会出现显著的文化断层。除此之外,方块字的诞生极大程度的改变了人们的交流和记录的方式,同时在这一过程中,汉字经过了几千年的演变,其字体等方面发生了一系列的改变,让其自身渐渐走向了完整化、系统化、完全化。汉字,是世界上独一无二、无法效仿的一种文字,汉语更是世界上难度性最大的一种语言。语文作为语言文字、语言文章和语言文化的传承重要载体,寄托于汉字,受汉字影响十分关键。传说中仓颉创造了汉字之后,天地鬼神皆惊慌,因为世界上所有的文化和所有的事物都无法隐藏了,都被汉字所体现。由此可见,文化传承过程中,汉语与汉字是根基、基础,也是至为关键载体。汉字体现着五千年中华文明,横平竖直的一笔一划体现着中国人骨子里的坚韧不屈,体现着中国人血脉里的文化传承。发掘汉字之美,要从实际角度出发,从生活角度、文化角度出发。
  经过漫长的历史发展,汉字自身的书法文化等方面的内容也得到了一个较好的发展。这些发展促使着汉字文化、汉字之美渐渐走向成熟,渐渐走向实际,渐渐从历史中走到人们的身边。发掘汉字之美,要从其自身的“历史美”、“品格美”、“形态美”三个角度出发。这样的美并不单单是指人们眼前的汉字,更重要的是其自身背后所蕴藏的历史文化,深深的历史背景,还有人们对于祖国和民族的自豪。身为中华儿女,汉字更是中国人的自豪之处,因有了汉字,我国历史文明得到了传承,世界上没有哪一个国家犹如中国一般文化没有断层,原因就在于我国汉字及语言文学传承十分连续。即便汉语在历史发展过程中发生了诸多改变,汉字发生了诸多演变,但是依托于汉字,五千年文化传承开始有迹可循,有据可依。汉字不同字体具备着不同风格,但不管哪一种风格和哪一种字体,都是中华五千年文明中精华,其自身除了传承文明,作为交流沟通载体之外,更是一种艺术和精神。其内在含义十分深奥,实质内涵十分具备意义性。汉字的“品格美”则在于,其自身所有改变都是具备着章法的,所有变迁都是具备着依据的。这样一来,文化开始不断进行传承,开始有了根据。汉字就像中国文化的根,深深地扎在世界文明的土壤中,然后生根发芽。由此可见,发掘汉字之美除了形态之外,最重要的还是文化、是历史、是传承。这样的美一方面需要教师和学生在教学活动中积极发现和发掘,另外一方面,通过这样的发掘和发现,可以进一步有效地提升传承中华文化的有效性。文化的传承在一笔一划的锯齿之间,不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。发现汉字之美,才可以更好地传承中华文化。
  二、让语文教学充分体现汉字之美与中华文化传承
  时代的发展和社会的进步中,绝对不能离开文化,有文化的民族才是兴盛的民族,有文化的国家才是强大的国家[2]。正因这一系列的特点,相应的教学工作开展进行的过程中,应该切合实际地围绕着汉字之美和中华文化进行。从实际角度来说,发掘汉字之美的本质就是在传承中华文化,这样的作用和实际意义十分明显,在教学工作中要给予高度的关注和重视,从而更好地提升相关教学工作和教育活动的有效性。面对时代的发展和社会的进步,一个国家的经济、科技等方面发展到了一定的地步,文化就成为推动经济和科技发展的重要引擎动力。所以在人才培养之中,应该注重对于学生的文化素养培养,不能只关注学生自身的成绩,更要关注学生的综合能力。学生作为社会主义接班人,作为未来建设社会主义的人才,培养学生了解汉字之美,传承中华文化是十分关键的,同样其重要性等方面的内容也是不言而喻的。在教学工作开展进行的过程中,还要进一步关注到学生自身对于汉字学习、文化传承的爱好及综合素养,进一步有效提升相关教学的有效性。发掘汉字之美,更重要的一点是利用汉字之美传承中华文化,传承五千年文明,在学生中树立一种民族自豪感和国家、民族和社会责任感。这样一来,有助于令学生自主发展和自主提高,更有助于发展学生语言文化、文学文化素养,促进学生进行全方面提高及语文核心素养提高。实际教学工作中,要关注学生兴趣所在,根据学生兴趣针对性挖掘汉字之美。汉字包含了历史、文化、精神、形态等诸多方面内容,同时也是一种艺术表达,传承中华文化也并不是传承单一的汉字文化,更重要的是以漢字为载体,传承精神、汉字艺术。中华文化骨子里带着多元化和包容性,所以在实际教学工作中,要利用学生学习兴趣,根据汉字之美传承中华文化。
  总的来说,相关教学工作中应该关注学生的综合能力,关注在教学工作中所传承的汉字之美、中华文化,而不能只关注于教材内容和试卷内容,从而更好地提升一线教学活动的有效性。文化自身具备着灵活性、包容性和多元化特点,汉字文化在不断传承发展过程中也产生了诸多变迁,和诸多艺术等领域进行了交融和融合。正因具备着包容性和多元化性特点,实际教学工作中也需要遵循着汉字这样的特点开展实际教学工作。注重对于汉字和文明进行思考,对于文化进行思考。只有通过这类措施,才可以促进学生进行全方位提高,真正意义上理解和感受、体会汉字之美。针对这一系列的特点,相关教学活动应该注重学生的全面发展和未来发展,从而更好地围绕着发掘汉字之美、传承中华文化的内容开展相关的教学活动。语文教学、写字教学,将如同汉字一样伴随学生的一生,所以相关的教学活动、教学任务应该明确重点,从而进一步提升整体教学工作的有效性,让汉字的美为学生造成终生的影响,受用终生。
  结束语
  如上所述,汉字是世界上最具特色、最具魅力、最为独特的一种文字。作为中国人,汉字就像血液一样伴随着人们的一生,发掘汉字之美,传承中华文化,是学生与教师的责任,同时也是作为中国人的责任。
  参考文献:
  [1]楼琦君.发现汉字之美追寻文化之根——文化视野下的小学识字教学策略谈[J].小学生作文辅导(读写双赢),2017(3):23.
  [2]谭振江.汉字的文化特征与书写传承功用刍议——从文字学视角看《中国汉字听写大会》[J].山西高等学校社会科学学报,2016(10):90-94.
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