小学美术剪纸教学中德育教育的价值及实施
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摘 要 德育教育就是对学生进行思想政治教育。在小学教育中，德育教育占有非常重要的地位。良好的德育教育可以引导学生形成正确的人生观和价值观，培养每名小学生良好的思想品德素养。小学德育教育是每门课程都不可缺少的内容，同时它也是学校、家长乃至整个社会的责任和义务。德育教育在小学美术剪纸教學中起到了非常重要的作用。本文主要对小学美术剪纸教学中德育教育的价值和小学美术剪纸教学中德育教育的实施方法进行了研究。
关键词 小学美术 剪纸教学 德育教育 价值 实施
中图分类号：G621 文献标识码：A
0前言
作为培养学生美育和德育的重要手段，在小学生的成长中，小学美术的作用非常突出。小学美术剪纸教学是小学美术中一门独特的课程，在民间艺术里，剪纸是独一无二的，其不仅有较强的实用性，而且历史久远，普及也更加广泛。小学美术剪纸教学可以培养学生的动手实践能力和思考能力，向小学生直观形象地展示中国民间剪纸美术制作工艺，使学生的民族自信心和自豪感得以增强。在美术剪纸实践教学过程中，要以新课标理念为指导思想，有效摆脱传统观念的束缚，让学生受到剪纸艺术作品的熏陶，使学生的理解感知力和德育教育成效得以提升。
1小学美术剪纸教学中德育教育的价值
小学美术剪纸教学的德育教育价值主要体现在三个方面。
1.1培养小学生的审美能力
美术教学能够引导学生对美的创造加以欣赏，对人身心发展有促进作用。剪纸作品中的艺术形象及反映的内容，可让小学生获取愉悦感受，提高学生审美能力。对于剪纸作品，学生会对自己熟知的武平高度关注，通过想象，从而提出一些像剪纸艺术表现的内容和剪纸作品与原物的相似度等一些非审美的问题，让学生获得良好的审美体验，教师在进行美术剪纸教学时，可以通过正确引导和在学生欣赏美术剪纸作品时给学生一些细节性的提示，使学生的审美能力得以提升。
1.2培养小学生的传统道德
德育是小学教育的重要组成部分之一，在培养人才和促进人才全面发展方面具有重要的作用。我国民间的剪纸艺术工作者文化水平并不是特别高，一般都是普通大众，他们的创作主题都来源于生活，中华民族传统的道德对他们的构思会产生一定的影响，创作人员对于剪纸艺术作品，创作时融入了中华民族的传统道德教育，蕴含了中华文明。传统文化与艺术的融合让美术剪纸更具有美感，能够对美术文化予以弘扬，同时使得中华民族传统道德通过两者的融合更好地发挥出来。将传统的道德文化融入到小学美术的剪纸教学中，使含有传统文化性质的剪纸作品展示在学生面前，可以有效增强学生道德上的认同感，促进特色文化的更好传承。
1.3培养小学生的民族归属感
剪纸艺术是中华民族传统文化的一部分，其和民俗活动有着直接的关系，是建立在民族基础上立体存在的艺术形式。在小学生剪纸艺术教学过程中，教师可以收集多样的剪纸作品，让小学生欣赏富有中华民族传统文化气息的剪纸艺术，使小学生感受到剪纸艺术的文化魅力，从而培养小学生的民族自信心和民族归属感，促进小学生的全面发展。
2小学美术剪纸教学中德育教育的实施方法
2.1转变剪纸艺术教学理念
现阶段，小学教学中，美术剪纸教学发生了较大变化，教学方法一改过往的传统教学方式，朝着探究性学习方向庄边。在小学美术剪纸教学过程中，德育教育要与美术课程的需要相适应，教师要有能力将美术与其他学科交叉总结出一般的规律，同时要关注学生综合素质的提升。对小学美术教师来讲，这种新的教学模式具有更高的挑战，对教师能力提出了更高的要求，不仅要求教师要与时俱进，不断丰富和创新自己的剪纸教学模式以适应学生的需求，而且要关注和了解剪纸技能的前沿动态，更好地开展小学美术剪纸教学中的德育教育。小学美术教师的剪纸教学方法要力求科学合理，教师要构建自己的知识体系，有效围绕德育教育内容，使学生的创造性思维得以培养，从而为学生美术剪纸作品创作打下坚实的基础，提升小学美术教学中的德育教育成效。
比如在三年级下册“百变剪纸乐园”单元的教学过程中，教师指导学生进行雪花剪纸，可以先让学生将桌子上的白纸叠成八角或六角，接着让学生用笔画出雪花的图案，然后根据笔画的轨迹再剪出来，这种方式的运用，可以使学生剪纸学习的积极性有效被激发，从而提升教学效果。
2.2开展丰富的剪纸艺术教学活动
开展丰富的美术剪纸活动不仅可以提升学生的美术素养，使学生的灵动性思维得到培养，而且可以有效地发挥其德育教育功能，使学生得到全面发展。在剪纸教学中，教师可以指导学生的剪纸技能，使学生自己的思维造型可以通过剪刀和剪纸表现出来，从而提升小学生的自信心和艺术情怀，让其感受到生活中的美。要引导学生参与到课堂活动中来，注重在剪纸教学中培养学生的审美能力。要根据小学生的审美能力需求，引导小学生欣赏符合小学生审美需求的剪纸作品，在欣赏过程中，让学生解读其中的内涵。面对小学高年级的学生，因其已经具备了一定的理解能力和思维能力，教师就要加强对学生美感的培养，这个过程中要紧密结合教材内容，通过剪纸作品鉴赏平台的搭建，提升剪纸教学成效，促进学生的全面发展。
比如在三年级下册“百变剪纸乐园”单元的教学过程中，教师可以通过向学生展示传统节日中常用的“福”字和婚礼中用到的红色“囍”字剪纸作品，让学生在对传统文化的感性认知中理解剪纸艺术，使学生的审美能力得到培养，提升学生的鉴赏能力和想象能力，使其深入理解中华文化的内涵，促进其全面发展。
3结语
在小学美术剪纸教学中，德育教育具有丰富的价值，可以提升小学生的审美能力和道德水平。在小学美术剪纸教学中德育教育的实施过程中，要转变剪纸艺术教学理念，开展丰富的剪纸艺术教学活动，提升德育教育成效，促进小学生的全面发展。
参考文献
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