通化市小学生近视状况调查及统计分析

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　　摘 要：文章采用多阶段比例整群抽样的方法，使用数理统计列联表的卡方独立性检验进行统计分析，研究小学生近视的影响因素，结果表明小学生近视的形成和发展与遗传因素，用眼习惯，饮食习惯，电子产品的使用情况等各种因素密切相关。
　　关键词：近视;小学生;列联表;整群抽样;独立性检验
　　1 绪论
　　近年来我国小学生近视发生率不断上升，且日渐呈现低龄化趋势。[1]近视是最普通的眼科疾病，但对人们的工作和生活有着不可忽视的作用。为了解小学生近视的形成因素，对通化市四所小学、六个不同年级的小学生的视力状况进行随机抽样调查，分析小学生近视的相关影响因素。本文应用SPSS软件处理收集数据，采用数理统计列联表卡方独立性检验的方法对小学生近视的因素进行统计分析，为改善小学生近视情况以及学校和政府开展近视改善与预防工作提供相关科学依据。
　　2 调查对象与方法
　　调查对象为通化市全日制小学生。用简单随机抽样的方法在具有一至六年级的小学中抽取4所学校;再用分层整群抽样方法在每所学校的一至六年级中各抽出1个班，共24个班。问卷以家庭作业的形式由小学生和父母共同完成。将采集的数据应用SPSS软件进行分类整理。列联表[2]是按两种属性分类的一种频数数据表，能用来判定两个变量之间是否相关联，并且能测度相关性的强弱程度，卡方独立性检验是统计学中的一种检验方式，它是根据数据判断两类因子彼此相关或相互独立的假设检验。本文应用r×c列联表研究小学生近视与相关性，因此，采用r×c独立性检验来检验变量独立性。[3]
　　根据全国高等医药院校七年制教材《眼科学》的规定要求，将视力分为正常与近视，凡是裸眼视力（即不带眼镜视力）度数0为正常，对近视程度进行划分，裸眼视力度数值在0到300之间为轻度近视，裸眼视力度数值在300到600之间为中度近视，裸眼视力度数值在600以上为高度近视。
　　3 相关因素对小学生近视影响的统计分析
　　3.1 遗传因素对小学生近视状况的影响
　　通过表4得到χ2值，由于χ2=17.227，χ20.005（1）=7.879，所以χ2>χ20.005（1）。由上表可知父母近视与低年级[4]儿子近视有联系在下具有统计学意义，即父母近视对低年级儿子的近视有显著影响。
　　通过表6得到χ2值，由于χ2=9.343，χ20.005（1）=7.879，所以χ2>χ20.005（1）。
　　由此可知：父母近视与低年级女儿近视有关系具有统计学意义，即父母近视对低年级女儿的近视有影响，父母近视会增大女儿近视的可能性。
　　利用SPSS软件采用同样方法对父母近视与高年级儿子和高年级女儿近视进行独立性检验。以及父亲一方近视与子女近视的关系、母亲一方近视与子女近视的关系分别进行独立性检验得出结论。遗传因素对低年级小学生影响更为明显，而对较高年级的小学生影响不显著。父亲近视对儿子近视有显著影响，儿子的近视率随着父亲近视率的升高而升高;母亲近视对儿子有显著影响，对女儿的影响则不显著。这一情况还有待医学的进一步研究论证。经调查发现，患中、高度近视的小学生中，受父母遗传的比率高达80%。高度近视父母一方和双方近视者子女近视比例明显高于轻中度近视患者，且比平均值高，这说明遗传因素对高度近视的影响高于轻中度近视.综上可知，遗传对小学生近视在一定范围内有影响，遗传因素对小学生近视眼的作用有限，是近视发生、发展过程中的生物学前提，仅提供近视眼发生的可能性。
　　3.2 其它因素对小学生近视的影响
　　由表8可知χ2=51.649，χ20.005（1）=7.879，所以χ2>χ20.005（1）。小学生近视状况与学习姿势有关系在下具有统计学意义，不正确的学习姿势会导致孩子过早的近视，学习姿势对小学生近视有显著影响。
　　采用同样方法对小学生近视与作业完成时间，运动习惯，饮食习惯做相关性检验，综上得出长时间使用电子产品对小学生近视的影响显著，并且在后天近视影响因素中占主导地位;作业完成时间对小学生近视影响不显著，小学生的作业较初高中生来说较少基本能在合理的用眼时间内完成;运动对小学生近视有显著的影响，经常运动的小学生近视的发生率较同龄人低;经常吃水果蔬菜对小学生近视的影响不显著，[5]可能现代饮食种类较多，有更多的其他营养品可以代替水果蔬菜中影响视力的营养成分;关于饮食习惯对小学生近视的影响还需要进一步的探究。
　　4 结论及建议
　　通过本次调查分析发现，我市小学生轻度近视率为288%;中度近视率为4.8%;高度近视率为0.5%。对不同性别的同学近视状态进行独立性检验，得出学生的性别与近视没有显著关系。对不同年级同学的近视状态进行独立性检验得出男、女同学近视情况与年级有关，小学生近视率和近视程度随年级的升高而加剧，学生近视与学习负担的加重有密切关系。小学生的近视与多种多样的因素有关，遗传因素在近视的发展和形成过程中起这重要的作用.大部分近视都是在遗传因素的基础上受后天环境因素的影响。[6]错误的坐姿和写字姿势会导致小学生近视。在大数据时代电子产品的快速发展也加速了小学生的近视.要求小学生坚持做运动和眼保健操都能有效预防近视发生。降低小学生的近视率需要政府教育部门的支持，学校的正确引导和父母的积极配合。
　　参考文献：
　　[1]刘秀英.中国青少年近视率排世界第一[J].少年儿童研究，2017（07）：61-62.
　　[2]史娜.SPSS软件在《概率论与数理统计》课程教学中的应用研究[J].甘肃联合大学学报（自然科学版），2012，26（6）：107-110.
　　[3]呂世杰，许茂发，任佳，等.卡方独立性检验的实践与可操作性研究[J].统计与管理，2015，34（5）：41-44.合大学学报（自然科学版），2012，26（6）：107-110.
　　[4]段喜平.日语专业高低年级学生词汇学习策略比较研究[J].中外企业家，2013（12）：220-222.
　　[5]计晶晶，李香兰，许晨伟，等.包头市中学生近视影响因素分析[J].包头医学院学报，2014（4）：30-32.
　　[6]王辉.遗传对视力影响的研究[J].考试周刊，2016（70）：195-4.
　　基金项目：吉林省大学生创新创业训练计划（项目编号：201810202120）
　　通迅作者：丛玉华，副教授，研究方向为概率论与数理统计。
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