您好, 访客   登录/注册

职教变革大时代下的海外集团化办学路径研究

来源:用户上传      作者:

  摘 要:在职业教育变革大时代背景下,探索海外集团化办学路径至关重要,通过对海外集团化办学路径的探索,可以更好满足优化职业教育资源配置的客观需要,不断促进职业教育向全新和多方位的方向发展,有效提高职业教育的教育质量和教学效果。基于此,本文对当前职教变革大时代下海外集团化办学现状进行分析,最后提出职教变革大时代下海外集团化办学的有效对策。
  关键词:职教变革大时代;海外集团化办学;路径
  在职教变革大时代背景下,海外集团化办学存在的问题日益呈现出来,要想促进海外集团化办学的有效发展与创新,就必须明确自身存在的问题,利用相应的办学策略和路径来推动海外集团化办学的有效发展。
  一、职教变革大时代下海外集团化办学现状
  第一,政府对当前海外集团化办学的政策支持力度偏弱,在海外集团化办学工作开展的过程中,相关政府给予的支持和帮助还不够到位,缺乏对海外集团化办学的有效重视,职业教育院校与普通高等院校相比,虽然在校人数较多,但由于职业教育院校的学生毕业后大多从事一线的技术操作工作,所以,与普通高等院校相比,政府在给予的支持和重视程度方面还存在不足,在一定程度上缺少对职业教育院校,海外集团化办学的政府号召力度,最终导致职业教育院校的海外集团化办学效果不理想。第二,在职业教育变革时代背景下,海外集团化办学依然存在集团组织结构不够健全和松散等现象,职业院校的海外集团化办学组织的构建,都是通过缔结契约而连接起来的,不同成员之间的教学安排和教学规划也各不相同,在集团化办学的过程中,相互之间还是独立的个体,最终导致职业教育院校的海外集团化办学过于表面化,相互独立、各自为政,难以更好的吸引成员参与其中,进而阻碍和至于海外集团化办学的征地发展和创新。第三,海外集团化的各个成员在内部管理体系方面缺乏健全性,未有效建立出较有利的利益机制或者管理与约束体制,各个集团成员之间缺乏必要沟通和教学交流,从而影响海外集团化办学的创新与发展,造成集团内部在发展过程中出现责任不够明确,以及义务不够明确的问题。
  二、职教变革大时代下海外集团化办学策略
  (一)完善办学保障机制
  一方面,政府在海外集团化办学发展的过程中,需要采用出台相关教育法律和办学制度等方式,鼓励多元主体组建职业教育集团,并给予职业教育中海外集团化办学的相关法律保障和制度保障,利用制度和法律来提高多个部门之间的通力合作意识,有效对各个利益主体之间的关系进行协调,充分发挥出政府在海外集团化办学中的主导作用。另一方面,为促进海外集团化办学的创新发展,需要政府在海外集团化办学组建的过程中進行有效监管、协调和调控,积极主动的帮助职业教育海外集团,去出面搭桥牵头区域的主导产业,不断为海外集团化办学过程中融入特色行业的教育内容,提高职业教育院校海外集团化教育教学影响力和特色。除此之外,政府可以鼓励和号召,职业院校海外集团化办学过程中,采用跨区域、跨行业的方式,合理组建一支复合型职业教育海外集团,提升职业教育院校海外集团化办学的影响力,促进其社会地位和综合效益的全面提高。
  (二)创新集团化办学模式
  海外集团化办学可以采用校企“工作站”的方式,加强与国内外企业之间的合作与交流,职业院校的海外集团可以与相关企业共同投入场地、设备、技术等资源,促进两者之间的合作办学,从而更好满足对创新型人才的培养,为学生提供更多顶岗实习和实训场景,提高集团化办学的质量和效率。另外,海外集团化办学发展与创新过程中,可以采用“引企入校”的教育模式,利用自身的教育特色相关特色专业,吸引更多企业投资建设,并派人驻校,与企业合作的过程中,双方可以共同开发符合集团化办学特点的技能训练模式和专业课程培养机制,也可以与企业共同创建校园教育教学实训基地和科研基地等,不断完善集团化办学过程中的相关教育体系和教育方式,进而有效实现企业与集团化学校的盈利和发展,为社会提供更多对口的优秀毕业生。
  (三)健全集团内部管理体系
  海外集团化办学过程中,为更好促进自身的发展与创新,需要健全集团内部管理体系,不断提高集团内部管理体制和运行机制的有效性,充分发挥出集团内部管理与办学的作用。集团化办学的各个成员,需要采用成立专门领导小组的方式,对海外集团化办学过程中的各个环节进行调控和监督,在海外化集团组建、变更、撤销等方面进行有效监督,促进各个成员内部之间的相互协调和交流,合理对各个成员进行管控,加强对各个利益主体的合法权益进行维护。与此同时,海外集团化办学过程中,还要明确各个成员在集团化办学过程中的相关责任和义务,要求各个成员根据社会发展情况和需求进行工作的调整与创新,严格按照相关要求和责任进行工作,进而使职业教育院校的海外集团化办学吸引更多企业或行业参与其中,提高集团化办学的影响力,实现集团内部成员之间的和谐发展与进步,更好地实现企业化,各个成员之间的共赢与创新,推动海外集团化办学开创新格局和提高发展效率。
  三、结语
  职业院校海外集团化办学,需要政府完善办学保障机制,还需要职业院校在海外集团化办学中根据职业教育变革时代背景下的相关教育要求,有效对海外集团化办学模式进行创新与变革,不断完善海外集团化办学的教育体系。
  参考文献:
  [1]张建,程凤春.名校集团化办学的学校治理:现实样态与实践理路[J].中国教育学刊,2016(08):16-22.
  [2]贾建国.强制性制度变迁视角下的基础教育集团化办学分析[J].教育科学,2016,32(03):69-73.
  [3]刘海霞,张继河.不同主导实体视角下国外职业教育集团化办学的典型模式及经验借鉴[J].教育与职业,2017(01):37-41.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15123122.htm