体育趣味游戏在高职排球教学中的应用
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摘 要：如今我国众多学校已经开设了排球这项体育课程，但是由于学生更加重视学业的发展而缺少对于排球课程的时间和兴趣，导致老师对于排球的教学出现了困难。因此，如果要促进排球这项体育课程的科学发展，就必须对排球课程教学进行积极创新，而解决这一问题的创新型办法就是将体育趣味游戏引进高职排球的教学内容中，提高学生对于排球课程的兴趣和激情，对老师的教学效果和学生的学习效果进行全面提升。同时可以通过体育运动和学习同时发展，促进学生的身心健康发展。
关键词：体育趣味游戏 排球教学 积极性 体育健康
中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）02（a）-0126-02
1 体育趣味游戏引入排球教学的背景以及体育游戏的介绍
1.1 引入背景
目前，在高职院校中的体育教育教学中出现了问题，使得同学们对于排球课程甚至体育课程没有太大的积极性和学习兴趣，而将体育趣味游戏引入高职排球教学中去可以使学生对排球课程、体育课程产生新的认知，新的兴趣，增加学生的实践运动机会，发挥学生的主体作用，同时有利于教师教学发展和学生学习效果的提升。例如，当代高中生因为面临着高考这一人生重要阶段而有着严重的学习压力，而体育趣味游戏的引入既可以使高中生在体育课上得到一定的程度的放松，减轻学习压力，并保持一定时间的心情愉悦，从而进行劳逸结合，得到更好的学习效果，也能使他们的身体得到一定程度的锻炼。
1.2 体育游戏介绍
引入的体育游戏具有趣味性，可以增加学生对于体育课程的兴趣，既可以锻炼学生的身体健康，提高学生的身体素质，同时可以愉悦学生们的心情，营造一个良好的愉快的课堂氛围，通过游戏放松心情，释放压力，丰富学生的精神文化内容。体育游戏既有体育的性质，又有游戏的特征，是为了教育和娱乐，而且实践活动具有明确的目的性和意识性，是体育和游戏的结合体，会随着社会变化而不断发展，并满足学生和老师的目的需要，促进体育事业的改革和发展。
2 体育游戏引入排球教学所要遵循的原则
2.1 体育游戏引入排球教学要遵循安全性原则
发展体育运动和将体育趣味游戏引入排球教学的前提是要保障学生的安全问题，安全问题是第一重要问题，要保证体育趣味游戏安全健康，积极向上，确保学生的安全问题不受到威胁，同时要增强安全意识，将安全健康意识贯穿于整个体育游戏过程里面。例如，在游戏过程中，要明确指出安全第一的原则，带一定危险系数的运动游戏要有相应的安全保护措施，要拒绝危险系数较高的运动游戏。
2.2 体育游戏引入排球教学要遵循目的性原则
要明确将体育游戏引入排球教学的目的，而将体育游戏引入排球教学的目的是为了改善体育教学遇到的问题与困难，利用趣味性游戏提高学生对于排球课程的兴趣，刷新同学们对于枯燥排球课的认知，使同学们对于排球课程产生新的新鲜感，从而促进排球教学的顺利进行，同时提高学生的身体素质，促进身体健康，产生了一举两得的良好效果，进而达到将体育趣味运动引入排球教学的目的。
2.3 体育游戏引入排球教学要遵循公平性原则
体育运动引入排球教学是面对广大学生的改革，是面对所有学生的改革，因此要保障所有同学都拥有参与和体会新的排球教学的机会，使每位学生有相同的机会参加体育趣味性游戏，保证游戏的公平公正。并争取做到完全的公平公正，不应该因为教学准备不足而导致部分同学没有参加体育趣味游戏的机会，会导致学生的积极性和对于排球课程的热情减弱甚至丧失，而这样对于排球教学改革就没有了意义，使得兴趣效果大大削弱，让排球教育教学面对更大的困难局面。例如，在体育课上进行的体育趣味游戏或者排球练习，要保证每个人都有机会参与，体会游戏与练习的过程，不能只有部分同学参与而另一部分同学没有机会。
2.4 体育游戏引入排球教学要遵循启发性原则
将体育游戏引入排球教学是一项创新型措施，是对于排球教学一次小的改革，而体育游戏的目的是为了提高学生对于排球课程的热情，吸引学生的兴趣，通过体育游戏和新的排球教育教学扩大学生的学习内容，使学生产生新的创新思想，促进学生思想的启发和求知欲的提高。比如，学生通过在体育游戏引入排球教学的例子上，得到了创新型的观点，促进了他的创新思想的发展，或者因此而增加了某些同学的求知欲，对所求观点进行实践探索，并得到一定的结论。
3 体育游戏在高职排球教学中应用的价值及重要意义
3.1 有利于激发学生对于排球课程以及学习的热情
体育游戏在高职排球教学中的应用可以刷新学生对于排球课程的新的认知，改变学生对于传统排球教学枯燥乏味的理解认知，提高学生对于新的体育排球教学的兴趣，增加学生对于体育排球运动的激情，从而提高学生对于排球课程的专注力、注意力，增多师生之间的交流和互动，从根本上刷新学生对于学习方法的新认知，启发学生进行创新型学习，从而提高学习效率和学习效果。
3.2 有利于丰富体育运动的内容，同时促进学校体育事业的改革与发展
体育课程是当代学生的必修课程，不管是初中、高中还是大学，体育课程都作为学校必修课程存在于学生的学习生活中，排球教学是体育运动项目和体育课程的一种，而将体育趣味游戏引入排球教学中更是丰富了体育运动的内容，使同学们可以接触到更多的有益于身心健康发展的体育内容，同时将体育趣味游戏引入排球教学更是属于一种创新型的教学方法，此种方法的成功运用可以促进学校体育事业的改革与发展，并为其他的学校创新型事业提供借鉴经验。比如，通过将体育趣味游戏引入排球教学的例子，学校可以在此基础上对别的体育课程进行创新探索。
3.3 有利于促进社会体育事业的扩大和发展
现如今，随着国家教育政策的发展，推行了义务教育，使得我国教育事业得到了飞速发展，人均文化程度提高，大学生的数量也呈快速增长的状态，而大学生所受的文化教育水平也是较高的，将体育趣味游戏引入排球教学中，对大学生也有着重要的积极作用，更是能得到众多大学生的喜爱，而当大学生完成学业进入社会以后，一定会结识更多的人脉，大学生的兴趣爱好会对社会上的人产生一定程度的影响，可以促进社会人士对于体育事业的新的认识，从而做到学校体育向社会体育事业的过渡和发展，促进社会体育事业的扩大和发展。例如，李某步入社会展开工作，因热爱体育运动，在业余时间经常进行体育锻炼，所以身体素质较高，而广交好友的李某常常在和其好友交谈时交流体育心得及好处，时间一长，许多人也被其吸引，进行体育运动锻炼。
4 结语
排球课程是体育运动中的一项重要课程，对于学生身体健康、心理健康有着非常重要的积极意义。而将体育趣味游戏引入高职排球教学中，可以提高同学们对于排球课程的兴趣及喜爱，使更多学生对排球课程产生兴趣并加大对排球运动的频率，这不仅能够锻炼学生的身体健康，提高学生的身体素质，同时能够在一定程度上愉悦学生的心情从而减轻学生的学习压力，促进劳逸结合，提高学习效率。更加促进了高职排球教学的发展，对于学校的体育教育改革具有積极的促进作用，获得更好的教学效果。
参考文献
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