技工院校专业视频教学资源库建设研究

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　　【摘 要】在职业教育信息化的浪潮中，中等和高等职业教育按照职业教育专业教学资源库运行平台技术要求已率先开展教学资源库建设。技工院校需充分借鉴已有经验，积极采用视频云平台技术，建设符合技工教育特点、突出自身特色的专业教学视频资源库。
　　【关键词】技工院校;教学资源库;视频资源;共享资源
　　【中图分类号】G712       【文献标识码】A
　　【文章编号】2095-3089（2019）06-0027-02
　　随着大数据时代的来临，数字化校园建设日益完善，越来越多的技工院校教师已不满足于现有的技工教育教学管理平台，更想在学校的这个平台下建立专业教学资源库管理平台，一方面将自己制作的微课、课件、图片、动画等上传到平台上以展现自我，方便他人使用;另一方面从这个平台上获取所需的专业教学资源，为己所用。在专业教学资源库建设中，中、高职示范校已按照教育部有关要求开展，技工院校在在国家、省（市）尚未进行顶层设计和提供资金支持的情况下，根据自身实际也纷纷开展了专业教学资源库的建设，其中专业视频资源库建设是教学资源库建设的重要内容之一。技工院校开展专业视频教学资源库建设，在鼓励本校教师制作部分视频资源的基础上，积极甄别、搜集、整理外部专业视频资源为我所用，必将对一体化教学开展有所帮助。
　　一、视频教学资源库建设的基本思路
　　1.突出专业视频教学资源库的实用性。
　　我们先对各专业对接企业的用人需求进行了调研，并以此确定专业课程中需进行视频资源建设的规划点，包括知识、技能体系的整体框架结构，瞄准从业人员在生产活动中的常用内容、难点内容、疑点内容，以此作为建设视频教学资源库的重点工作。
　　2.收集和制作优质专业视频教学资源。
　　一方面，针对已有资源，通过“搜集、整理、审查、版权处理、格式标准化”的流程将收集到的教学资源集成入库。另一方面，按照统一规划，通过“分析教学、设计教案、编写脚本、统一录制”的操作流程来制作教学视频。
　　3.采用新技术，确保视频教学资源库的先进性。
　　视频教学资源库的建设具有长期性，这就决定了其内容具有滞后性。对于专业未来成长趋势中已经出现或将要出现的先进技术，本着“多关注、早发现、勤调研，多创新”的原则，对新技能的教学资源建设要走在前面，使视频教学资源库内容具有前瞻性和预测性，同时在评价体系中，通过分析用户检索和使用的数据分布，来评价此类教学资源的大众关注度和从业实用性。
　　二、视频教学资源库使用的技术平台
　　我们将建设视频云平台来存储和共享教学资源。视频云平台在功能上要保证视频资源的定位准确、播放稳定，查询检索快速准确;能提供知识点的上传、下载、播放功能，扶持并发连接访问;具有视频云转码功能，可将60多种视频格式导入系统后，在服务器端转换为FLV格式并在平台中统一播放;能依据用户的个人需求和使用习惯不断升级平台的功能模块。
　　技术上采取采用网络存储构架，利用服务器和磁盘阵列实现网络型分布式存储与管理，用磁盘阵列进行备份;基于Html5框架来实现视频变速播放功能，以便于不同用户根据自己的接受能力来调整播放速率，从而提高自己的学习效率。
　　三、視频教学资源库建设的情况及其设计原则
　　1.建设情况。
　　我院视频教学资源库还在建设中，主要采取的措施：一是我校于2016年申请国家高技能人才培训基地建设项目资金，项目建设可归纳为两个专业建设和一个平台建设，即石油天然气开采专业建设、电气自动化设备与维修专业建设、信息化平台建设。由于我校是油田企业办学，石油天然气开采专业采取油田企业投资办法建设，通过无偿调拨油田部分资产设备建设实训设施;利用少量国家专项资金通过购置部分电气自动化设备与维修专业实训设备完善实训室;将大部分国家专项资金投入到信息化建设上，主要建设教学培训管理平台，这其中就包括专业视频资源库建设内容。二是在文化创意专业上申请了视频资源库建设课题立项，充分利用计算机工程系专业团队优势，采用视频云平台技术手段，收集和制作优质专业视频教学资源。在课程视频资源库搭建上，主要包括课件类、微视频类、课程视频类的制作、搜集与整理工作。三是利用专项资金建设精品录播和移动录播室，主要用于教学视频录制、微课录制、教师赛课录制以及各实训教学场地的教学录播。四是将文化创意专业视频资源库接入教学管理平台，便于管理员对我院教学管理页面访问时进入专业视频资源库。
　　2.设计原则。
　　（1）校企联合开发专业视频教学资源库设计。
　　坚持“校企联合、共建共享、边建边用”的原则，紧密围绕油田主体工种，从企业需求出发，保证教学资源库建设的“共享性、实用性、先进性、前瞻性、拓展性、持续性”，通过视频云平台实现优质教学资源共享，为全院教师教学、企业职工培训自主学习服务。通过深化校企合作力度，推动油田主体工种培训教学改革，以提高高技能人才培训质量，打造培训品牌，抢占制高点。
　　一是校企共建电工和油气集输两个工种的省级技能大师工作室，发挥技能大师工作室的辐射、引领和带动作用。二是梳理电工和油气集输两个工种油田开发的课程包。三是在油田积极立项，申报共享型专业视频教学资源库，争取项目资金支持。四是在开发一批中青年技能骨干培训、技师（高级技师）职业技能鉴定前培训、高级工及以上高技能人才专项技能培训、技师（高级技师）素质提升培训的方案及配套教材基础上，推送到油田网络学院管理平台（包括校园网教学管理平台）形成系列微视频教学资源。
　　（2）自主开发专业视频教学资源库设计。
　　目前，学校的校企合作网络管理平台正在建设中，就业信息库建设也已初具规模。在文化创意专业视频资源库试点基础上，将向其他专业辐射，建立更加完善的资源库，包括职业信息库建设、专业信息库建设、课程资源库建设、素材资源库建设、评价资源库建设等等，不断完善专业视频资源库建设，在按国家教育部的职业教育专业教学资源库运行平台技术要求基础上，以突出技工教育专业教学资源库的特色原则，以坚持两条腿走路为行动准则，收集和制作优质专业视频教学资源。
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