互联网+时代背景下高校英语教学改革策略研究
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【摘要】当前是信息化时代，互联网技术和信息化技术得到了持续深入的发展，在各行各业中都渗透着互联网元素，在这样的时代背景下，互联网+代表着全新的经济形态，通过有效利用信息技术和互联网平台，能够真正意义上有效推进生产关系、生产方式、生产要素等相关内容实现不断的优化，确保互联网与传统行业深入融合。在这样的前提下，高校英语教学改革也要有效利用“互联网+教育”的优势和契机，使传统高等教育模式实现有效的优化和完善，积极顺应时代要求。据此，本文有针对性的探究和分析互联网+时代背景下高校英语教学改革策略，仅供参考。
【关键词】互联网+时代背景 高校英语教学 改革策略
1构建“互联网+”环境下的教学模式
“互联网+”时代背景下所体现出的教育方式，主要是有针对性的把互联网平台和英语课堂教学有机融合，在这个过程中，及时有效的实现移动互联+学习平台模式的构建有着至关重要的作用，在大学英语具体的课堂教学过程中，教师和学生要针对相关问题共同探讨，以此进一步有效提升教学的深度和广度。在课堂教学结束之后，教师要为学生制定出相对应的方案和规划，进一步鼓励学生充分利用互联网学习平台的优势，充分实现自主学习，进一步挖掘自身的自主探究精神，使学生能够积极主动的获取更多的知识，并加强吸收和应用的效果，结合具体情况真正意义上构建和实践“互联网+”环境下的教学模式，有效促进英语学习的可持续发展。
2建立健全移动互联网教学体系
大学英语教学改革的过程中，要切实有效的结合实际情况，充分利用互联网的全面覆盖功能，从根本上把教学管理和学生的自主学习充分融合，并据此建立健全更系统完整的移动互联网教学体系，进一步发掘移动互联的优势和特征，充分把握时代的发展特点，通过这样的方法有效实现教学管理的高效、有序性，由此也要充分保证针对互联网教学体系进行不断优化和完善，对其进行及时有效的动态化，科学化管理，以此进一步推进教学管理的高效性。
3积累个性化英语资源库
“互联网+”这是在背景下，英语资源库的建立健全，对于教学效果和学生学习效率的体现都是至关重要的。随着信息技术和互联网技术的迅猛发展，学生们的视野进一步开阔，他们能够更广泛的接触到不同种类的语言素材，这样的情况也使学生的语言输出渠道得到有效的拓宽。因此，大学英语学习要突破传统的课堂教学模式，不能局限在课堂的范围内，要突破时间和空间的限制，进一步提升教学效率。对于这样的情况，需要进一步有效提升学生的认知水准，尽可能为学生创设出更符合其个性化特征的英语资源库，同时为其提供相应的学习指南，而这是大学英语教师必须要着重考虑和有效践行的问题。除此之外，也要积极有效的鼓励和引导学生贯彻落实持之以恒的原则，培养良好的学习习惯。
4教师要积极面对互联网+带来的新的教学平台
英语教师自身要与时俱进，不断学习和利用互联网平台，掌握相关方面的网络资源，结合自身的情况和具体的课堂教学实际，充分利用起慕课（MOOC）、微课等相关方面的线上学习平台。同时，也要积极开发线上学习平台，可以结合实际情况，利用自己的微博，开设相对应的英语学习专栏，每天可以为学生推送一些与之相对应的更加科学合理的英语学习资源，確保教师自身从被动接受“互联网+”向积极主动的应用，向应用者的角色进行转变。教师可以通过慕课（MOOC）搭建相对应的教学思路，也就是说，在具体的课堂实践中，有针对性的把英语课堂教学内容与慕课（MOOC）实现充分的融合，把教材的内容作为基础，以慕课（MOOC）为教学内容外延的平台，使相关内容能够充分的融合，在整体上构建成一个更完整有效的教学体系。
5构建“微信”英语学习平台
教师通过微信个人客户端与教学对象共同组成一个微信群组，通过微信群聊等相关功能，把相对应的学习资源进行有效的传递，让学生进行自主下载，在任何时间和地点都可以进行自主探究学习。教师也可以通过二维码的形式，把项目内容生成软件，在这样的情况下，授课的具体内容，特别是课件、教案、测试题等都可以生成二维码，学生只要“扫一扫”这个二维码就可以下载相应的学习资料，或者通过朋友圈的形式，使学习资源得到有效的共享，这样整个学习过程更加轻松便捷，同时也体现出更明显的高效性和针对性。
6构建互联网教学管、学、研一体化系统
当前互联网已经实现了全方位覆盖，在大学英语课堂教学过程中，也要有效构建起汇集大学英语教学管理、学生自主学习、教师教学、学生学习评价及师生互动等相关方面内容的教学系统，从真正意义上有效实现教学空间的合理拓展。同时，建立大学英语教学系统，进一步有效整合和汇集管理、教学及评价等相关内容，通过这种方式，能够针对学校的具体情况进行动态的管理，使信息的发布与跟踪得到有效增强，进一步提升大学教学管理的及时性，有效性，从根本上有效推进学生的个性化发展。
7结束语
通过上面的论述可以很明显的看出，在当前的“互联网+”时代背景下，大学英语教学模式、教学观念及教师角色等相关方面都面临着严峻的挑战，与此同时，互联网也为大学英语教学改革和社会发展创造了极其优越的条件和难得的机遇。在这样的情况下，大学英语实践教学中，教师要积极有效的顺应时代的发展节奏，捕捉互联网快速发展的有效信息，着重挖掘海量信息中的优质资源，使自身的专业技能和职业素养得到全面的提升，积极有效的适应“互联网+”的影响与改变。除此之外，要进一步高度重视信息化改革，在教学实践中大胆创新，不断实践，积极进行教学改革探索，不断拓宽运用现代信息技术及互联网资源的优势，从根本上有效保证大学英语教学实现健康可持续发展。
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