基于微信小程序开发商品归类学习平台的可行性分析

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　　 摘 要：移动互联网时代的到来，给人们的生活和工作提供了诸多便利，如果能利用移动互联网、微信小程序的特点和优势，构建学习平台，让报关学习者和从业者在商品归类工作中不再需要处处依赖纸质的工作手册和业务技能指导书，且能在碎片时间继续学习商品归类的知识，将能在一定程度上改进和提高报关工作的效率。本文分析了目前商品归类教学中存在的问题，指出改变教学方式的必要性和构建微信小程序商品归类学习平台的可行性。
　　 关键词：商品归类;微信;小程序
　　 进出口商品归类是海关监管、海关征税及海关统计的基础，正确申报商品的归类是进出口收发货人或其代理人应尽的法律义务，归类的准确与统一，也关乎报关单位切身利益，影响通关效率。因此，进出口商品归类是报关从业者必须掌握的基本技能之一。
　　 移动互联网时代的到来，给人们的生活和工作提供了诸多便利，如果能利用移动互联网、移动客户端学习平台的特点和优势，让报关从业者在工作中不再需要处处依赖《业务技能指导书》或《报关实用手册》，且能在碎片时间继续学习商品归类的知识，将能在一定程度上改进和提高报关工作的效率。
　　 微信小程序作为一种受众面广、平台优势明显的在线应用程序，目前还没有被应用到商品归类教学的研究报道，笔者希望通过分析微信小程序开发商品归类辅助教学平台的可行性，以期将微信小程序应用于该内容的教学中，提高其教學质量。
　　 一、商品归类教学存在的问题
　　 商品归类是《报关与报检实务》课程中的一个重要内容，通过学习，使学生能在《商品名称及编码协调制度公约》商品分类目录体系下，以《中华人民共和国进出口税则》为基础，根据商品的性质、结构、功能和用途，按照《进出口税则商品及品目注释》、《中华人民共和国进出口税则本国子母注释》以及海关总署发布的关于商品归类的行政裁定、商品归类决定的要求，确定进出口货物商品编码。当前，商品归类的教学存在着不少问题，亟待解决。
　　 1.教学内容繁杂
　　《中华人民共和国进出口税则》将进出口商品分成21类、97章，涉及到社会生产生活的方方面面，商品归类不仅要讲授每类商品的性质、结构、功能和用途，还要详细分析具体商品对应的归类要素、适用的归类规则。商品目录中诸如机电类、化工类、纺织类等商品还需要具备极其专业的知识才能对商品进行解构分析。
　　 2.教学模式较单调
　　 目前，商品归类内容主要采用了讲授法、练习法等教学方法。先讲授商品特性，解读代表性商品，找到归类要素，再运用归类总规则确定商品税号和监管条件，之后让学生做一些练习题进行巩固提高。整个教学模式较为单调枯燥，且讲授的时间过长，互动少，课堂比较沉闷。
　　 3.学生学习积极性不高
　　 商品归类内容难度颇大，学生很难理解包罗万象的各类商品，更别提要灵活运用归类技巧，做题错误率高，加上老师讲授为主，学生被动听课的教学模式，都令学生的学习积极性大受影响。因此，要培养学生的商品归类技能，就必须突破传统教学模式的局限，寻求更好的教学模式和解决办法。
　　 二、基于微信小程序开发商品归类学习平台的可行性分析
　　 1.商品归类知识有利于碎片化的教学设计
　　 商品归类教学内容除归类总规则外，各部分按照商品种类的划分，呈现明显的模块化，非常有利于学习主题的构建。每一类商品都有制作工艺、外观、材料、功能等典型特征，是课程教学的重点和难点，教师可将多种典型商品的解析制作成微视频，用多媒体方式直观展示商品特性和用途，便于学生理解。同时可制作微课件，简短描述出典型商品的归类要素和归类技巧。学生在课堂学习之余，可根据需要自行补充商品知识，提高学习效率，完善知识结构。
　　 2.已有商品归类软件学习功能不齐全
　　 目前海关总署已发布一款手机软件“中国海关归类化验”作为报关从业者在从事商品归类工作时的辅助工具。与此相似的还有中国报关协会和北京国际技术合作中心共同开发的网站“归类通”，该网站有手机版的界面，可方便报关从业者通过手机进行使用。然而，这几款软件主要作为归类工作的辅助，即提供电子版的进出口商品税则和商品编码书，可通过搜索栏搜索到具有相同关键字的商品条目，但很少提供商品的图片等直观信息和商品属性的描述分析，也没有对应的学习模块。
　　 针对学习而开发的商品归类软件主要有“远恒商品归类模拟实习平台”和北京智欣联创科技有限公司研发的“归类达人实训教学”软件等。但是，这几款教学软件基本都是电脑软件，手机只能联通相关网页，却不能在客户端中进行交互学习或练习。
　　 3.微信小程序平台优势明显
　　 微信小程序是一种不需要下载安装，即用即走的轻应用，用户可通过扫码、搜索、公众号关联、发现等方式进入。
　　 微信小程序有如下四个优点：第一，手机内存资源占用少，无需下载安装，即用即走，用户扫一扫或者搜一下即可打开应用。微信小程序无处不在，随时可用，又无需安装卸载，不用担心安装太多APP和使用繁琐等问题;第二，入口方便，支持用户身份识别，再次使用无需再输入信息验证;第三，依托于微信，天然拥有跨平台的优势，可方便运行在不同系统的手机上，易于推广;第四，对于开发者而言，小程序开发门槛相对较低，难度不及APP，却又兼具App体验好、Web应用开发成本低的优势。
　　 4.微信小程序可实现多种学习功能
　　 微信小程序能够实现地理定位、对话分享、线下扫码、公众号关联等七大功能。其中，通过公众号关联，学生可以实现在行业公众号与小程序之间相互跳转。从目前已有的小程序来看，微信小程序支持虚拟社区建设、图书和技术文档阅读、在线问答、多人音视频通话、上传或下载多媒体资源、发布图书共享等。这些功能都可以运用于教学，作为课堂正式教学的补充，尤其适合碎片化的知识点。 　　 5.利用微信小程序辅助教学有利于激发学生的学习兴趣
　　 进出口商品种类繁多、每一个种类的商品都有自己的特征、性质，要学习商品归类，就要掌握归类方法和各种商品的属性，这对于知识面尚窄的学生来说，难度很大。如何让商品归类的学习变得不再枯燥乏味，一直是报关课程中亟待解决的问题。基于微信小程序的商品归类学习平台的开发，将可以通过各种多媒体形式及灵活多变的学习方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
　　 微信小程序也可以充分发挥其社会性软件的优势。小程序内嵌于微信内部，而微信是一款十分流行的社交软件，学生几乎都是微信用户，运用微信小程序进行学习，可以通过互动留言与同学、老师交流，还可以联动朋友圈、公众号，分享自己的学习心得，营造出一种贴近真实生活的虚拟环境，而这样的学习氛围更能起到相互激发、督促学习的作用。
　　 三、商品归类学习平台的初步设计
　　 笔者认为，基于微信小程序的商品归类学习平台设计与开发是为解决商品属性分析困难、归类方法不明确、不能随时翻阅税则或编码书、知识学习枯燥乏味等众多问题而提出的，其主要研究内容为学习平台素材收集整合、学习平台模块设计、学习平台界面设计、学习平台构建、学习平台发布与调试和学习平台应用实验。平台应包含这几大部分：（1）商品属性的展示和特征分析;（2）商品归类方法、税则注释解析;（3）商品编码查找;（4）互动学习功能。
　　 四、总结
　　 通过上述分析可以发现，移动互联网时代的到来，给人们的生活和工作提供了诸多便利，利用好移动互联网、微信小程序的特点和优势，构建学习平台，可以让报关学习者和從业者在商品归类工作中不再需要处处依赖纸质的工作手册和业务技能指导书，且能在碎片时间继续学习商品归类的知识，将能在一定程度上解决商品归类教学中存在的问题，改进和提高报关工作的效率。
　　
　　参考文献：
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　　 [2]王华强.《<进出口商品归类实训>课程教学改革实践探索》[J].经贸实.2018（2）：P340-341.
　　 [3]廖德君.基于微信小程序开发医学寄生虫学辅助教学平台的可行性分析[J].高教学刊，2019（03）：P182-184.
　　 [4]杨士卿.基于微信小程序开发非正式学习环境可行性分析[J].科技视界，2018（7）P147-148.
　　
　　 作者简介：莫柳（1983.05- ），女，广西柳州人，柳州铁道职业技术学院运输管理学院物流管理教研室主任，讲师，研究方向：物流管理、国际物流

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