“互联网+”时代下博物馆宣传教育策略分析
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摘 要：文章对“互联网+”时代下博物馆宣传教育策略进行了分析，明确了博物馆宣传教育工作开展利用互联网技术的益处，并提出了互联网+时代下博物馆的创新宣传教育策略，希望为关注此话题的人提供有效的参考。
关键词：互联网+;博物馆;宣传教育
互联网+时代互联网技术与各项技术的融合使得各行业信息的传播更加多元化，创新化，为了更好的适应时代的信息传播发展步伐，博物馆宣传教育的开展利用互联网技术实现了不断的创新与优化，有效利用互联网技术进行宣传教育手段的创新，内容的创设等，促使博物馆宣传教育的影响力不断提升。
一、“互联网+”时代为博物馆宣传教育带来的益处
（一）提升社会文化服务质量
博物馆是社会为人们提供特性知识内容，增加人们对相关知识进行收藏、观赏等学习的场馆，互联网时代各类技术的应用，能够更加充分的发挥博物馆的教育目的，提升社会文化的服务质量，有效利用各类新型的宣传手段，使得宣传教育内容的创设更加具备吸引力，宣传教育的范围不断扩大，提升博物馆在文化宣传教育方面的服务质量。
（二）深入挖掘传统文化
互联网时代信息泛滥，各类信息层出不穷，在繁杂的信息中更是存在较多真实的信息还未收录到博物馆的文化宣传教育中，可有效利用互联网技术、大数据技术等深入挖掘相关传统文化信息，尽可能通过对信息的对比、验证、探索等不断验证各类文化信息的真实性，尽可能把握提升博物馆宣传教育内容的多元化，增加其趣味性，提升其博学性，使得博物馆对传统文化的挖掘工作更加高效。
（三）加大对物质文化与非物质文化的保护与弘扬力度
当今时代博物馆不仅仅用于收藏各类物质文化与非物质文化信息，更是从多方面、多角度收集各类物质文化与非物质文化，根据种类的不同可分为科技文化、经济文化、社会文化等，根据时代的不同可分为不同年代的文化，通过不同主题的区分，加大了博物馆对物质文化与非物质文化的收集力度，同时实现了对该类文化内容的进一步保护与弘扬。
二、“互联网+”时代下博物馆宣传教育的策略
（一）开发博物馆宣传教育网络平台
现阶段，我国博物馆机构的发展逐步相文化传播与教育服务机构靠拢，互联网时代人们在互联网平台上发布信息，信息在互联网上得到了广泛的转载后，可让更多的人接受文化信息教育，由此互联网+博物馆宣传教育工作的开展，应积极开发博物馆宣传教育网络平台，专门用于为网络用户提供文化知识服务，在网络平台的支持下，宣传教育的服务质量更高。博物馆可创设专门的APP、官方微博、微信公众平台等，由各类官方平台发布宣传教育信息，与受众产生互动，吸引受众自主参与到文化信息的探寻与了解中，发挥互联网平台宣传教育的效率性。以专门开发的博物馆宣传教育APP为例，博物馆在该平台上不仅要推出展览物品的各类文化信息，还需以文字、图片、视频、动画等形式加强相关文化宣传教育信息编辑与创设的趣味性，使得文化宣传教育的效率不断提升。为了提升博物馆宣传教育APP的服务质量，还需根据现阶段的APP创设需求不断添加新型的服务内容与服务模式，增加APP用户的应用体验，如APP竞赛游戏、搜索功能、发帖功能、文化信息评价功能等，更好的实现对用户对文化宣传教育内容的评析与深度了解。另外，APP作为移动终端应用平台，在手机上人们便可以进行便捷的操作，其操作简便、文化信息丰富等特征有助于更多的人使用APP，扩大博物馆宣传教育的范围。
（二）创设数字化博物馆
互联网技术在我国的普及推动着数字化技术的发展，可有效利用数字化技术进行博物馆宣传教育平台的建设，打造数字化博物馆平台，数字化技术的应用能够不断丰富博物馆宣传教育内容的多样性，增加整体文化宣传教育的质量。例如，基于数字化博物馆平台推出的3D影像技术，能够为用户呈现全方位的展品信息展示，利用虚拟实景技术制作真实的博物馆藏品图画信息，人们在观赏的过程中不再依赖于文字介绍，而是通过3D影像近距离观赏展品，该类技术还可支持用户点击翻转、放大等功能，方便用户更加仔细的观赏展品信息，了解文物的内涵，满足用户的认知需求。数字化技术在博物馆宣传教育中的应用不断通过技术创新发挥着自身优势，有效解决了博物馆场地面积不够、经费不足等问题，只需加强数字化博物馆的打造，便可引导人们进入具备较强资料性与知识性的虚拟空间，供更多的展品观赏参与者、爱好者、研究者等浏览、沟通、交流信息等，进一步推动相关文化的宣传教育力度。数字化博物馆的建设要求技术人员加强对数字平台的管理，规范的统计整理博物馆内藏品的相关技术数据与文化信息，加强对各个展品的编排化管理，使得数字化博物馆能够更加安全、稳定、高效的运行。
（三）推动文化内容创新发展
互联网+博物馆宣传教育进一步推动着文化内容的创新发展，网络平台的开发、数字化博物馆的建设等不仅让更多的人参与到文化宣传教育内容的学习与探讨中，最重要的是该类宣传教育模式将兴趣相同、需求相同等人聚集起来，人们共同对博物馆内蕴含的文化信息进行探讨、交流与分析，通过人们的交流与沟通不断推动着文化内容的创新发展，印证类人类活动带动人类文明与文化发展的主题。互联网背景下，博物馆宣传教育的各类开放的文化信息宣传平台，对该类文化内容感兴趣的人在此处聚集，通过评论互动的方式不断调动着人们的学习热情，博物馆也可专门为相关领域研究的专业人员开发相关账号，由专业领域人员对文化信息做出专业的评价与指导，促使宣传教育的质量与水平不断提升。博物馆宣传教育平台的开发与创设鼓励在线的学者与专家积极通过交流与探讨实现对展品相关文化信息的开发，博物馆也可通过各类信息的评论交流，不断丰富与展品相关的文化信息，提升博物馆宣传教育的丰富性與多样性，让人们从多角度出发深入了解博物馆展品背后蕴含的文化信息。
（四）创新推出博物馆宣传教育附加产品
“互联网+”时代各大宣传教育平台都呈现创新发展，人们只有不断创设新型的宣传教育模式，才能最大化发挥文化宣传教育的有效性。博物馆宣教育工作的开展也要加强与新型技术的融合，促使博物馆宣传教育工作能够顺应时代浪潮更加积极主动的吸引互联网用户的关注，可从博物馆宣传教育附加产品的创新层面进一步推动其创新发展。从趣味性角度出发，博物馆宣传教育工作开展必须充分发挥宣传教育内容的趣味性，吸引更多的互联网用户自主了解相关内容，可通过益智游戏的开发，将博物馆展品与网络游戏进行有效的结合，让人们通过游戏进一步了解博物馆产品的历史典故由来、相关人物、使用背景等文化信息，使得人们在玩游戏的过程中自主挖掘、探索文化知识。一些学校、家长等还可引导学生玩该类益智游戏，游戏过程中不仅可能增加学生的知识量，还能培养学生对文化知识自主探索意识与能力，更加积极主动的了解文化知识。
从知识普及角度，博物馆宣传教育网络游戏的创设可通过竞技答题类游戏的创设激发群众的游戏欲望，通过游戏活动的设计引发互联网用户的转发，使得更多的人通过经济答题类游戏了解博物馆推出的文化宣传教育内容，发挥各类博物馆宣传教育附加产品的有效性，推进博物馆宣传教育工作的开展进入新层次。
（五）加大博物馆宣传教育内容的传播力度
“互联网+”时代下，博物馆宣传教育工作的开展应当打破宣传层面与方式的单一性，积极利用现代化的媒体平台加强对博物馆宣传教育工作的推广，加强传播力度，使得更多的人通过各大媒体平台获取博物馆宣传教育的相关信息。博物馆可积极与传统媒体进行合作，如电视、广播、报纸等，官方平台传播的信息更加具有信服力度。博物馆还应加强与新媒体平台的合作，由文化教育类新媒体平台发布博物馆宣传教育的相关信息，引导更多的互联网用户参与到博物馆宣传教育中，文化教育类新媒体平台的用户对文化信息的需求较高，使得相关信息的传播更加具有针对性。
三、结语
总而言之，“互联网+”时代为博物馆宣传教育带来了提升社会文化服务质量、深入挖掘传统文化、加大对物质文化与非物质文化的保护与弘扬力度等益处，通过开发博物馆宣传教育网络平台、创设数字化博物馆、推动文化内容创新发展、创新推出博物馆宣传教育附加产品、加大博物馆宣传教育内容的传播力度等策略的开展，促使博物馆宣传教育工作的质量、效率、水平不断提升。
参考文献
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[2] 杜臻.新媒体技术在博物馆宣传教育中的应用——基于《“互联网+中华文明”三年行动计划》的思考[J].湖南大众传媒职业技术学院学报，2017，17（06）：17-20.
[3] 李佳.“互联网+”环境下广西地区博物馆教育研究[D].广西大学，2017.
作者简介：方智（1983.08- ），男，壮族，广西钦州人，硕士研究生，文博中级职称，南宁市博物馆。
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