民办高职院校图书馆发展探索

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　　关键词：民办高职院校;图书馆;发展探索
　　摘 要：文章以广州城建职业学院图书馆为例，分析了民办高职院校图书馆的现状，并根据学校的发展规划制定了目标任务，提出了加强馆藏资源建设、开展丰富的阅读推广活动等发展策略，以期满足读者的教学科研需求。
　　中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2019）12-0081-03
　　1 背景
　　2016—2020年是我国全面建设小康社会的关键时期，也是我国高职院校图书馆转型升级，全面进入内涵发展、质量发展、创新发展的重要时期。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》及《普通高等学校图书馆规程》对新形势下高职院校图书馆的建设发展提出了更高的要求。近年来，互联网、大数据、云计算、物联网等技术的快速发展，为高职院校图书馆的建设发展提供了强大的技术支撑。在新形势下，民办高职院校图书馆应紧跟时代发展的步伐，积极迎接挑战。以广州城建职业学院图书馆（以下简称“图书馆”）为例，该馆通过以评促建的方式积极谋求发展。2011年，广州城建职业学院接受了教育部的教学评估，评估工作对图书馆来说既是挑战又是机遇，在迎评过程中图书馆的各项工作上了一个新台阶，有了跨越式的发展，如馆舍面积和馆藏资源。此外，图书馆还通过创新服务内容、拓展服务项目、优化管理结构、引进高素质图书馆专业人才、重视人文环境建设等举措，主动满足学校的发展需求，为学校顺利完成“十三五”发展规划奠定了坚实的基础。
　　2 以学校“十三五”发展规划为依据，制定图书馆的目标任务
　　近年来，广州城建职业学院发展迅速，在高素质、高技能人才培养方面取得了令人瞩目的成绩，被《中国教育报》《中国青年报》誉为高职院校“晚起步，快起飞”的典型，成为广东省民办高职院校的后起之秀。在新形势下，广州城建职业学院制订了“十三五”发展规划，力争成为优质的高职院校，争取在办学类型、层次上有所突破，成为民办应用技术大学。图书馆以学校的“十三五”发展规划为依据制定了目标任务，如：截至2020年年底，纸质图书达到150万册，电子图书本地镜像资源达到35，840GB。
　　3 从基础做起，稳步推进，自强不息求发展
　　高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，是校园文化和社会文化建设的重要基地。为此，广州城建职业学院加紧建设图书馆大楼，并于2013年9月正式投入使用。
　　3.1 提高纸质文献质量，加大电子资源的采购力度
　　3.1.1 纸质文献资源建设。在采购数量方面，图书馆应根据专业设置和学生数量，确保生均2册的年进书量，满足教学科研的需求。在选择图书方面，图书馆应按照专业书优先、近三年出版的图书优先的原则，不断拓宽图书采购途径，在继续实行书目清单选书的基础上组织教师代表参加全国出版物馆配馆建交易会采购图书，开通网上荐购绿色通道，努力构建高质量的纸质图书馆藏体系。2012—2018年，图书馆纸质图书的年均增加量为4万册，图书总册数达到122万册，形成了以专业文献为核心，多种文献并存且具有本校专业特色的文献信息资源体系。
　　3.1.2 电子资源建设。近年来，图书馆为了满足读者的多元化需求，不仅购买了多种数据库，如维普中文科技期刊数据库、维普中文期刊服务平台、维普考试服务平台、中国知网（CNKI）、职业全能培训库及超星移动阅读平台等，还积极开通试用多种数据库。
　　3.2 优化组织机构，提升管理水平
　　民办高职院校图书馆普遍存在工作人员较少、組织结构不合理等情况。图书馆原有工作人员9人，岗位职责界定不明确，工作量较大。为了改变这种状况，图书馆不断优化管理模式，采取了以下措施：组建勤工助学团队，弥补岗位空缺;充分发挥读书协会的作用，为读者提供优质的阅读服务;增加编制到13人，并设置办公室、采访编目部、流通阅览部、信息技术部等部门，实施科学有效的管理;成立广州城建职业学院图书情报工作指导委员会，由主管图书馆工作的副校长任指导委会主任，馆长任副主任，一些学院的教工和学生代表任委员。
　　3.3 传统与创新并存的读者服务
　　3.3.1 完善和创新入馆教育、读者培训的形式和内容。图书馆高度重视新生入馆教育，制订了一些激励方案，如学生参加培训可获得1个学时的学分，为学生全面了解与认识馆藏资源及服务项目提供了帮助。图书馆还不断丰富读者培训的内容，安排图书情报专业的馆员负责培训工作，每学期开展6场以上的读者培训，除电子资源的相关培训，如“图书馆主要电子资源的利用”“电子图书的检索与文献传递”外，还有提高读者信息素养及技能的专题培训，如“名人与图书馆”“大学生个人信息系统管理”“大学生网络信息辨别与抗谣能力”“如何使用优盘重装电脑系统”及“计算机日常维护与常见故障处理”等，丰富的培训内容激发了学生的学习热情，参加培训的学生人数大幅提升。
　　3.3.2 制作图书馆读者手册，编印出版刊物《书苑》。为了给学生和教师了解和利用馆藏资源提供便利，图书馆制作了读者手册。图书馆采用纸质与信息化相结合的方式大力宣传和推广馆藏资源，在学校的微信公众平台发布馆藏资源信息。图书馆还加强内涵建设，拓宽阅读推广的渠道，编印出版了《书苑》这一读物，为读者提供导读服务。
　　3.3.3 开设信息素养相关课程。自2014年起，图书馆开设了《文献信息检索》选修课程。自2018年起，图书馆开设了《大学生信息素养》网络必修课程，积极发挥人员、资源及场所优势，提升了学生的信息素养。
　　3.3.4 开通微博、微信公众号。图书馆紧跟时代发展的步伐，积极利用新媒体开展阅读推广活动。图书馆开通了微博、微信公众号，将线下正在进行的阅读推广活动的相关信息发布到微信公众平台，形成了线下与线上相结合的阅读推广新模式。 　　3.3.5 馆际交流、资源共享。为了实现信息资源的共建共享，满足读者的多元化需求，图书馆加强了与同类型图书馆及其他类型图书馆之间的协作，开展馆际互借和文献传递、联合参考咨询等服务，主要采取了以下措施：打开与广东省十几所高职院校互换校刊的渠道，签署“从化区图书馆联盟”文献资源馆际互借协议，加入“珠江三角洲数字图书馆联盟”，加入中国高等教育文献保障系统（CALIS）的“e读”，参与广东省共建共享工程，依托“广东省图书馆联合参考咨询与远程文献传递平台”开展社会服务项目。
　　3.4 开展丰富多彩的读者活动
　　3.4.1 定期开展纸质图书和数字资源推广活动。自2016年起，图书馆每月至少开展一期定题的纸质图书推广活动，如莎士比亚作品展、陪跑诺奖的村上春树、精品书推荐、旅游专题等，通过宣传海报、图书展览的形式吸引读者了解、关注馆藏纸质资源，以激发学生的借阅热情。图书馆还于每年11月开展数字资源推广活动，将数字资源知识竞赛、数字资源利用专题讲座、下载电子书阅读APP送礼品等系列活动融合在一起，让读者在轻松、愉悦的氛围中了解馆藏数字资源的情况，为读者的学习、教学、科研提供了资源支撑。
　　3.4.2 丰富多彩的读书月和毕业季主题活动。每年4月，图书馆会利用“世界读书日”的契机，开展为期一个月的读书月系列活动，如寻书比赛、诗歌朗诵比赛、读书沙龙、书评征文、座谈会、电影观摩及读书达人秀、莎士比亚作品交流会等。图书馆将毕业季主题活动安排在每年6月，根据毕业生在校期间的借阅情况，为排名前50的学生颁发了博览群书奖，开通了校友卡。图书馆还设置了毕业生留言墙，为毕业生提供打印借阅清单服务等。
　　3.5 加强各功能服务区建设
　　图书馆不断加强各功能服务区建设，不仅建成了多功能厅、咖啡吧，还对研修室、高职高专教材展示室进行了内部改造。多功能厅配置有桌椅、音响及投影仪等设备，可容纳300人，是图书馆开展大型培训活动、文艺活动及公司招聘宣讲会的理想场所。咖啡吧配置有书架及图书，环境优雅，面积近200平方米，是学校创新创业教学实践的基地。
　　4 全心全意服务师生，积极创新求突破
　　4.1 积极创新，做好各项日常服务工作
　　 图书馆在做好各项日常服务工作的基础上不断创新工作模式，积极与院系合作开展阅读推广活动，激发师生读者的阅读热情，如：与外语外贸学院联合举办了“图书馆杯口说英语大赛”，与人文学院联合举办了“国学知识竞赛”等。
　　4.2 加强文献资源建设
　　 图书馆根据广州城建职业学院发展规划的要求，加大纸质图书的采购数量，以期到2020年实现图书总量150万册的目标。圖书馆还不断加强电子资源建设，在续订原有电子资源的基础上购买了与学校专业相关的资源库，如软件通，以期到2020年实现本地镜像电子资源达到35，840GB的目标，为师生读者的教学科研提供资源支撑。
　　4.3 完成各功能服务区建设
　　 研修室配置有桌椅、投影仪、电脑、微课自助录播系统等设备，面积32平方米，可容纳12～20人，是师生读者开展学术研讨及进行论文答辩的理想场所。图书馆建成了数字阅读体验区，配置了歌德电子书借阅机、报刊阅读机、平板电脑、自助打印扫描复印一体机等设备，不仅满足了读者的多元化阅读需求，还给读者带来了全新的数字阅读体验与操作体验。
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　　（编校：孙新梅）
　　收稿日期：2019-11-05
　　作者简介：黄少琴（1985— ），广州城建职业学院图书馆馆员。
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