新生代农民工职业技能培训需求研究
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摘 要：众所周知，近些年伴随着社会经济的飞速发展和城市化进程的不断加快，我国当前城市产业结构已经转变为知识密集型结构，对于人才的需求和标准也发生了非常大的变化。农民工是工作和生活在城市的一种特殊群体，在传统劳动密集型产业结构的背景下，城市需要的更多是体力劳力型农民工种，农民只要肯吃苦、埋头苦干就能够在城市里生存下去，但是，现在城市里面新型产业越来越多，其对农民工的技能要求和专业要求也产生了一些改变，其需要是专业素养和综合素养更高的农民工来完成产业建设。
关键词：新生代 农民工 职业技能培训 需求变化
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）12（b）-0213-02
1 新生代農民工的特点分析
1.1 生长环境相对优越一些
目前，活跃于城市里的新生代农民工基本上集中在80后或者90后，这些新生代农民工虽然是农民工的角色，但是他们从小生活的环境并不是很差，这一代农民工的原生家庭基本上都已经不存在温饱问题了，他们从小也没有受过太多的苦，没有经过生活上的困难和挫折，很多人都是因为不想参与务农才来到城市里谋求一份生存的保障。这样的生长环境会使得他们的心智和能力并不会像上一代农民工那样成熟和坚定，也没有上一代农民工那种埋头骨干的劲头，很多农民工都受不了工作上的困难而选择逃离。
1.2 动机更加多元化
伴随着信息技术和电子产品的升级换代和普遍应用，当今社会出现了越来越多新生事物，而这些新生事物便是影响新生代农民工思想价值的重要因素。农民工可以通过这些产品和渠道了解社会上更多方面的信息资源，也会了解到更多的招工信息和就业机会，很多人对于他们来到城市里工作的预期都提高了很多，在干着这一份工作的同时又会想到另外一份待遇更高、收入更高的工作，很容易出现意志不坚定的问题，工作也很难保持稳定。此外，根据笔者的调查和研究，发现新生代农民工都会选择到东部经济比较发达的城市就业，而且他们选择到城市打工的目的也不再是为了基础的养家糊口，而是更看重城市能够提供给他们的发展空间和就业机会，他们想通过城市里的工作和生活实现自己的个人价值和社会价值。
1.3 欠缺专业技能
新生代农民工与上一代农民工相比，他们的受教育程度要相对高一些，笔者了解到目前在城市里生活的农民工绝大多数都完成了九年义务教育，而且也有一部分农民工接受了高中及以上阶段的教育学习。但是这些新生代农民工的职业技能水平却普遍较低，他们并没有学到一技之长，所以使得他们在城市里的就业存在着非常大的局限性，城市给农民工提供的更多都是技术工种或者劳动力强度比较大的工种，而他们专业技能的欠缺则严重影响到就业。
2 当前我国在新生代农民工职业技能培训中出现的问题分析
2.1 欠缺完善的农民工职业技能培训机制
当前，我国负责农民工职业技能培训的政府或者相关单位主体呈现出多元化的趋势，很多部门都会在不同程度上涉及到农民工职业技能培训的工作内容，比如教育部、人力资源和社会保障部等，多元化的管理主体虽然具备一定的优势，但是也容易出现自成一派的现象。关于职业技能培训的管理工作，谁都能做主，但是又好像谁都做不了主一样。这就导致最终的农民工职业技能培训始终未能够建立起一套完善、统一的管理机制。此外，目前市场上建立起了非常多的农民工职业技能培训机构，但是这些机构也仅仅是在数量上保持了优势，其因为欠缺完善的监管制度导致至今都没有形成完善的培训网络，很多职业技能培训机构都是各行其是，自行决策，毫无市场规则和章法可参考，这就使得最终接受完职业技能培训出来的农民工真正进入到市场上进行就业时都会存在与市场需求不完全相符的问题，自身技能水平并未得到太多提升。
2.2 政府对农民工职业技能培训的认识不到位
政府本应该是新生代农民工职业技能培训工作中的主要领导机构，因为新生代农民工职业技能培训式属于国家基础建设范畴领域之内的工作内容。但是，纵观当前新生代农民工职业技能培训工作开展的现状，不难发现政府并没有摆正自己的位置，并没有在此项工作中发挥出主导权，很多地方政府在农民工职业技能培训工作中的指导和执行力度远远不够，对市场上开设的农民工职业技能培训机构的监管力度也不到位，很多培训机构的收费标准是非常高的，而且学制也比较长，这明显并不适合农民工的学习需求。
2.3 职业技能培训内容和形式不落地
目前，我国在新生代农民工职业技能培训方面的工作主要依靠的社会培训机构和一些职业院校，但是，这些机构和院校在职业技能培训课程的安排上面存在着一个非常严重的问题，那就是教学内容和实践需求联系并不紧密，很多内容和形式都不落地，换而言之，就是这些结构和院校的培训效果并不具有实效性。重理论、轻实践，农民工学习到的很多理论知识在实际岗位上并不能发挥出很大作用。
3 如何进一步提升新生代农民工职业技能培训的质量
3.1 健全和完善新生代农民工职业技能培训体系
关于健全和完善职业技能培训体系，笔者提出以下几点建议：第一，强化新生代农民工参与职业技能培训的意识，让农民工意识到职业技能对于他们的重要性。第二，提供多渠道筹措培训经费方式，适时适当地调整农民工参加职业技能培训的标准和门槛，让更多的农民工都能够有机会参与到职业技能培训当中来。第三，深入挖掘新生代农民工对于职业技能培训方面的实际需求，做到因材施教，因地制宜，根据当地农民工的实际需求来完善职业技能培训制度。
3.2 调动企业参与积极性，针对性提升农民工职业技能水平
国家和政府相关部门可以采取政策支持、资金补贴等方式来重新唤醒企业对新生代农民工职业技能培训工作的关注，鼓励和引导更多的企业都自主参与到新生代农民工职业技能培训当中来。关于这一点，笔者提出以下建议：第一，坚持走校企联合的合作发展路线。职业院校和企业是当前新生代农民工提升职业技能水平的两大主力平台，因此二者之间的合作培训显得至关重要。企业为农民工提供参与实习的机会和场地，让农民工亲自体验和感受职业技能需要使用的设备以及真实的工作环境，而职业院校则为农民工提供岗前引导和在岗培训提升，这样一来，农民工的职业技能水平才能够得到真正提升。第二，企业必须要结合自身的实际情况，积极承担起对农民工进行职业技能培训的责任与使命，要确保所有加入到企业的农民工都能够享受到参加职业技能学习和培训的机会和权利，要进一步完善职业技能培训的内容，提高技能培训的实效性和针对性。
4 结语
综上所述，基于社会发展形势的需求，加强新生代农民工职业技能培训需求是当前政府以及相关部门必须要高度重视起来的一项重要内容。各单位和部门必须要坚持一切从实际出发的原则，深入了解清楚农民工的实际需求之后制定出完善的培训机制，明确培训目标，提高培训质量，全力提高新生代农民工职业技能的整体水平。
参考文献
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[2] 李彦颖，张学英.新生代农民工在职培训的调查研究[J].当代职业教育，2018（6）：105-109.
[3] 侯新颖.新生代农民工职业技能培训路径探究——基于英国现代学徒制的思考[J].武汉职业技术学院学报，2019，18（3）：9-12，17.
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