浅谈农村小学的篮球教学现状和对策

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　　 摘 要：目前我们国家的小学教育中，比较薄弱的要数农村教育了，主要是德智体美劳几方面，因为老师的匮乏和经济的发展限制，让德体这门课程几乎消失了。根据统计小学生普遍都喜欢打篮球，而篮球是一项非常普通的体育运动，因此，小学体育教学里的篮球教学是很重要的一部分，针对体育老师的教育教学方式，采用各式各样的教学办法，让学生在学到打篮球的技术技巧后，还非常好的锻炼了身体，磨炼意志，这些对学好德智体美劳方面起到了非常关键的作用。近年来我国倡导学习拓展小学体育文化，尤其在扶持偏远的农村政策后，农村小学的素质教育得到了很大的提升。根据目前农村小学的篮球教学就其当前的教学背后和现实状况的背后的政策进行深一步的分析。
　　 关键词：篮球运动;农村;体育教学
　　社会在快速的发展，家长都担心孩子输在起跑线上，所以都说要想有个好前途必须从娃娃抓起，学生最重要的无疑是分数，所以学校会把数学、英语、语文等主要课程放在首位。而农村小学相对受到经济方面、环境方面的限制，体育教学更加落后，有的甚至的器材严重匮乏甚至没有，所以艺术体育类的课程几乎没有，这无疑是基础体育教学最尴尬的状态了。篮球运动深受小学生的追捧，它是一项健身性、趣闻性、对抗性、观赏性强的体育运动，不仅锻炼学生们的身体，还会提升心肺功能和智力的发展，所以篮球运动是奠定素质教育的基础所在。
　　一、农村小学体育教育的现状
　　教育部在推广素质教育，非常重视学生的全方面发展和体育运动带来的快乐，这样可以锻炼学生们坚强的意志。但是现在农村小学的篮球教学还是存在很多需要解决的问题。
　　第一，条件落后，器材陈旧。篮球运动不同于其他运动，需要大型的场地、器材和设施，场地如果达不到要求，很多的体育教学就无法很好的展开，没有物质的保障，提高体育教学就是天方夜谭。在我国农村小学很难达到要求，那些偏远的山区学校就更落后了，甚至连个基础设备都没有，这几年教育部针对这现状做出了很大的调整，农村小学撤点并校的方法，这样资源整合，体育老师的人数多了，学生也集中了，不过这些办法对体育教学依然没有实质的改变，整合后器材和场地等更紧张了，这些难题很难在短时间内做到一步到位，需要慢慢调整改进。
　　第二，学生的体育水平差距大。在农村，篮球运动对于学生来说首先认识的就不一样，有的孩子非常热爱喜欢，平时也了解那些NBA明星的各场球赛进展，而部分学生又兴致不高，仅仅想学习皮毛而已，这样就造成了篮球运动的水平高低不一，那些自身条件好的喜爱篮球运动的学生进步特别快，而有些学生受自身的身高、体重等的限制就进步热别慢，这也是造成差距大的一个很重要的因素。
　　第三，对于篮球教学不够重视。在广大农村，普遍认为上好大学是唯一的出路，学好文化课最重要，打篮球锻炼身体是参加工作以后用来娱乐生活的，相反的，如果成績跟不上，认为篮球运动是会耽误学习的，所以对于孩子学习参加篮球运动不支持，这也是体育教学在农村的小学开展不利的一大难题。而部分的小学校长则认为篮球运动是加强校貌校风的一个方式，这样就忽略了体育教学，还有大部分的老师，尤其是年领大的老师，他们还是老一套，认为学好物理化，走遍天下都不怕等理论，甚至很多文化课老师还会跟体育教师“借课”，尤其是快期中期末考试的时候，把本身学生学习体育课的时间来学习文化课，这些做法都是对体育课的怠慢。在孩子方面，尤其那些家长眼里的乖乖生，更是认为学篮球会耽误学习，所以他们的积极性都不高。
　　第四，体育老师，势孤力薄。目前国家要求全国各地小学各班级必须每天都上室外活动课或者体育运动课，自从这新措施实施以来，农村小学的体育课程明显翻倍，导致体育老师供不应求。据调查目前年轻的90后师范类大学毕业的老师很少选择农村的小学，而那些选择农村学校的老师正规师范院校毕业的又特别少，导致了小学体育老师年龄偏大，资源的匮乏直接影响了农村体育教学的进步。还有一些偏远的农村学校为了减少开支费用，从社会上招聘临时的代课老师，这样降低了成本，同时教学质量也是大大的降低了。还有一些学校教篮球的竟然是语文老师或英语老师兼职等，出现了很多老师一人兼数门课程的问题，因为这些兼职老师不是正规师范学校毕业或不是专业体育教学的，导致了他们对于学生心理教育心理不够了解和对体育教育没有系统的方法来教。总结可看，这样的师资力量，肯定教学质量会大打折扣，更不会培养出优秀的体育人才。
　　二、对于提升农村小学体育教学的对策和办法
　　在当前国家倡导教育要平衡发展这个大前提下，农村学生和城市学生的未来是一样重要的，农村小学体育老师需要做的是排除重重困难，应刃而上，调解学生上课的热情和兴趣，善于运动教学办法，提高农村体育教学的多样化，抓住这些重点，上课时惟妙惟肖的动静结合起来让课堂丰富多彩起来。农村的老师还要克服资源匮乏这些困难，利用外部资源，更好的整合体育项目，定期申请外出学习，增长见识，接收新鲜血液，才能更好的把教育工作做好。
　　综上所述，教育是一门非常高尚的工作，农村体育教学也是，针对小学生的篮球运动学习，老师还是要从个人兴趣入手，利用多元化的方法，把传统的老师教孩子学淘汰，让学生由被动变主动，挖掘出学生的潜力，从此爱上篮球运动。
　　参考文献：
　　[1]高东兴.浅谈农村小学体育现状与对策[J].南北桥，2017，9（10）：153-153.
　　[2]田小禾.浅谈农村小学体育工作中存在的问题及对策[J].学周刊， 2017，9（9）：233-234.
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