游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
来源:用户上传
作者:
摘 要：幼儿指的是3-5岁左右的孩子，这个年龄段的孩子對游戏的兴趣都是非常高的。这就给我们的幼儿园教育教学工作的顺利开展一个很大的启示。在幼儿园教育教学中，老师可以根据幼儿的年龄特点，适时将知识与游戏进行融合，在教育教学中多开展游戏教学方式，这样，孩子们学习的兴趣浓厚，就一定能够学好，进而提升教学质量。
关键词：游戏 幼儿园教育教学 应用
当前，幼儿园教育倍受重视，每个孩子的家长都想让自己的孩子在受教育之初就接受到良好的教育，学到较多的知识，而传统的幼儿园教育似乎难以达到如此高的要求。另外，幼儿的年龄偏小，他们的性格特点是好玩、好奇心强，注意力不集中并且理解能力不足，这就导致在教学中孩子不能全神贯注在学习上，感觉学习知识索然无味，教学效果低下[1]。若将游戏教学法应用在幼儿园教学中，我想情况会大不一样，幼儿都非常喜欢游戏，老师在教学中可以将教学知识与游戏结合起来，让幼儿在快乐游戏的过程中学到知识，从而提高学习效果。
一、在游戏教学中存在的问题
1.为了游戏而游戏
大量相关的教学实践证明：在幼儿园教学中应用游戏教学是非常有效的，幼儿既可以享受游戏的乐趣，而且还可以学到知识，可谓一举两得，非常有效。但是在实际教学中我们却发现，游戏教学在实施过程中越来越偏离了初衷，现在很多幼儿园游戏教学中很多是为了游戏而游戏，游戏教学已经偏离了知识，这样，游戏教学就失去了它原本的意义，不但不能提升教学质量，反而使幼儿变得散漫，不能主动去学习知识，这对学生今后的学习是不利的。
2.游戏教学法缺乏创新性
在刚开始实施游戏教学的时候，学生和老师的兴趣都非常高，很多老师几乎每节课都会用到这个教学方法，学生的学习兴趣很高，完全融入在欢快的气氛中，并且能够学到很多新知识，游戏教学开展得如火如荼。但是，经过一段时间的应用，可用的游戏方法越来越少，老师对游戏教学缺乏创新性，这对学生的发展不利。经过调查我们了解到，有些老师每次教学都应用一种游戏方法，也不会随着知识的变化而变换游戏教学方法，不管教什么知识都应用同一种游戏教学方法，久而久之，学生也会感到十分无趣，进而使学习积极性下降，导致整体教学质量降低。另外还有一些老师不注重知识与游戏教学的适应性，不管这部分知识合不合适应用游戏教学都强行使用，这样就失去了游戏教学的原本作用，不但不能发挥其效果，而且可能还会适得其反，降低教学效果。
二、在幼儿园教学中应用游戏教学法的措施
1.正确认识游戏
可能在成人眼中游戏是非常幼稚和微不足道的，但是它却对幼儿园教育教学工作起到很大的促进作用，由此，老师要充分认识到游戏这一重要作用，以正确的态度对待它。游戏教学法是一种新颖的教学方法，将游戏教学法应用于教学中，不仅提升了学生的学习兴趣，还能培养学生的综合能力。对于游戏教学法的重要性，不仅老师要明确，同样要使幼儿明确，老师要教育幼儿游戏教学不仅是让幼儿在轻松的氛围中学习，更重要的是让学生能够学到知识，理解知识的内涵，游戏的作用不仅仅是玩耍，幼儿要在做游戏的过程中释放天性，提升想象、创新等各种能力[2]。
2.合理选择游戏
目前关于游戏教学最为主要的一个问题就是在教学中老师应用游戏教学法单一，或者是实施的游戏教学法与教学知识不相适合，导致教学效果不佳。要想运用好游戏教学法，老师就要深刻领会素质教育的精神，在教学中以学生为学习的主人，老师的主要工作就是指导、启发学生。一切为教学服务的措施都是要提升学生的学习质量，游戏教学也不例外，实施游戏教学方法的最终目的就是要不断提高教学质量，并不是单纯为了玩而玩。为了让游戏教学法起到应有的作用，老师必须要合理选择游戏教学方法，始终让学生对这种教学方法有新鲜感，进而主动配合老师教学，以不断提升教学效果。通过多年的教学实践我认为，老师在选择游戏的时候要符合这几个条件：（1）能够提高学生的学习兴趣，并一直让学生感到有趣。（2）所选取的游戏教学法要与所教学的知识相适合。（3）要适合幼儿操作，难度不能太大。
3.提高幼儿教师的专业素质
幼儿教育教学的主要实施者是幼儿教师，要想不断提升教学质量，教师的专业素质起到决定性作用。幼儿教师首先应该是专业学校毕业的，取得幼儿教师资格证，因为幼儿教师面对的是年龄较小的幼儿，所以，幼儿教师要具备足够的爱心与耐心，在幼儿园老师不仅要教学知识，还要照顾幼儿的生活起居，所以，幼儿教师的工作内容很多，承担的责任非常大。由于幼儿普遍在上课的时候精力都不集中，不好管理，所以，幼儿教师在教学的时候要在吸引学生注意力上下很大的功夫，这一点更是考验幼儿教师专业素质的关键点。为了提高幼儿教师的专业素养，幼儿园可以定期为老师们创造培训的机会，培训的内容不仅仅涉及到教学，还有教师对幼儿的心理教育，鼓励幼儿教师参加各种再学习，使他们的专业素养不断提升，这样才能在教学中很好地应用游戏法，进而促进教学质量的提升[3]。
结语
综上所述，在幼儿园教育教学中应用游戏教学法是具有很大作用的，它不仅能激发学生的学习兴趣，而且能够让学生学到很多知识，提升学习效果。但是，当前在我们的幼儿园游戏教学中还存在很多的问题，因此，今后我们要更加努力，不断完善游戏教学，让游戏教学发挥更大的作用。
参考文献
[1]尹倩.浅谈游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合[J].才智，2015（35）：101.
[2]费勇芳.浅析游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合[J].好家长，2017（46）：33-33.
[3]谢莉.关于游戏在幼儿园教育教学中的运用及融合的探讨[J].祖国，2016（13）：193-193.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14791685.htm
