幼儿园音乐领域开展活动探究
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摘 要：随着我国教育改革的不断的深化，新教学理念要求培养孩子们的核心素养，全面的提高孩子们的综合素质。幼儿园的教育属于幼儿的启蒙阶段，在启蒙阶段中抓好音乐教育，对幼儿的心理、生理的健康发展都有一定的影响。因此，本文对幼儿园音乐领域开展活动进行研究，并提出建议。
关键词：幼儿园 音乐领域 音乐活动
【中图分类号】G 610【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）07-0062-01
幼儿园的教学属于幼儿的启蒙教育，在启蒙教育階段加入音乐教学，这对幼儿的成长与发育有很好的促进作用。现代生活水平不断的提高，人们对于幼儿的创造力的培养越来越重视，所以幼儿园在进行音乐教育时，就可以通过开设音乐领域，让孩子们在音乐领域中进行游戏活动，这对于孩子们的身心发展都有很好的帮助。
1.在幼儿园开设音乐领域的重要性
我国经济快速的发展，人们的物质生活水平越来越高，对于精神生活质量的追求也逐渐提高，所以对幼儿园的教学标准，也有了新的要求，希望幼儿能够从小培养自主能力以及创造能力。因此在幼儿园中开设音乐区域正是符合这一时代的需求，在音乐教学中不断的释放幼儿的天性，培养他们的自主能力，在音乐的学习中不断的提高幼儿的创造能力。幼儿园在进行音乐教学时，可以通过幼儿园实际的场地、条件，有计划的创设音乐区域，并且投放一些适合幼儿进行活动的乐器，保证幼儿在音乐区域开展活动时，能够感受到音乐的乐趣，并达到提高幼儿自身能力的教学效果。
在音乐区域中进行活动时，我结合幼儿的年龄条件，投放了一些打击乐器，一方面让幼儿能够容易掌握乐器，一方面确保幼儿在进行音乐活动时安全保障。孩子们手里拿着打击乐器特别好奇，叮叮咚咚的敲个不停，我让幼儿先自主感受一下乐器，然后我再给孩子们讲解这个乐器的使用方法。我放了一段音乐，旋律比较活泼，节奏感也很强，我在音乐响起的时候，在应该使用打击乐器的地方，敲击了一下乐器，并依次持续的敲击乐器，然后告诉孩子们打击乐器在音乐中是这样使用的。然后我把孩子们每三人分成一组，让他们在聆听音乐的过程中，在自己喜欢的地方加入打击乐。孩子们特别开心，认真的感受着音乐，并随着自己的感受不断的敲击乐器，这个环节我没有干涉孩子在什么地方敲击乐器，是为了能够锻炼孩子们的自主能力，让他们自己感受音乐，这就是幼儿园内开设音乐区域的重要性。
2.幼儿园中音乐领域场地的创设
幼儿园在为幼儿创设音乐区域的场地时，要以幼儿的兴趣、特点以及实际情况为前提，把幼儿对音乐的兴趣充分的调动起来。在音乐区域中，幼儿园的老师们需要在投放一些音乐材料与乐器，这就需要老师们提前研究好，哪些乐器适合孩子们日常上课使用，哪些乐器不适合这个年龄段使用，这些都是要老师认真研究才能投放。并且在音乐区域内投放的乐器，在一定时期内，还要及时的更换，这样才能够调动起幼儿对音乐的兴趣与学习积极性，让音乐区域能够有效的培养幼儿的成长与进步。
在学习儿歌《两只老虎》时，为了能够提高孩子们对音乐的兴趣，我就在音乐区域进行歌曲的教学。我给孩子们每人发了一个小尾巴，让他们扮演老虎，然后分别给孩子们发了小鼓、小叉、角铁等乐器，让他们在学习唱歌时可以应用。我先带领孩子们学习歌曲，然后让孩子们加上动作，再把音乐打开，然后告诉孩子们在唱歌的时候，不仅可以按照自己的想象去做动作，还可以根据自己的感觉来加入乐器的使用。让孩子们充分释放他们的天性，展开对音乐的想象力，这是对他们音乐能力最好的培养。孩子们的想象力真的是非常不可思议的，在唱到“跑的快”的时候，孩子们会不约而同的根据节奏打击乐器，还会在每个乐句结束的地方加入乐器，孩子们的智力就是这样被培养出来的。音乐区域的创设，不仅可以满足幼儿成长中的心理与生理的需求，还能锻炼他们的创造能力与音乐欣赏能力。
3.音乐领域中进行游戏活动，培养幼儿的自主能力
幼儿园的课程主要是以游戏的形式开设的，所以即使创设了音乐区域，也要和游戏紧密的结合起来，这样才能够调动起幼儿的学习兴趣，符合幼儿现阶段的特点。幼儿活泼、好动，老师可以通过一些儿歌，在编排一些游戏活动，把音乐和游戏练习在一起，让幼儿在享受音乐快乐的同时，还能进行游戏，让幼儿获得全面的发展。我给孩子们准备了一些道具，结合歌曲《买菜》，让孩子们玩买菜的游戏，看最后谁买菜最多。孩子们在音乐中做游戏的时候，走路的步伐都有一定的节奏感，而且还有的孩子边跳舞边“买菜”，真正的把游戏与音乐结合在了一起。我站在一旁，有的孩子还会踩着音乐的节奏，走过来向我“买菜”，看着他们可爱的动作，我也觉得非常有趣。在音乐区域中进行游戏时，老师不要过多的进行干预，让孩子们展开想象、结合音乐，充分的释放自己的能力，全面的培养孩子们的综合能力。
4.综上所述
在幼儿园的启蒙教育中，幼儿园老师应当为了幼儿的成长与发展，认真的创设音乐区域，让幼儿能够在音乐区域中不仅能够感受到音乐的魅力，还能提高自身的发展，为幼儿的成长打下坚实的基础。
参考文献
[1]陈凌雪.动画片在幼儿园音乐欣赏活动中的应用研究[D].哈尔滨师范大学，2018
[2]华婷婷.幼儿园职初教师音乐教学素质的现状调查与提升策略研究[D].上海师范大学，2017
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