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家园共育,筑牢幼儿文明礼仪基础

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  摘 要:幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段,更是塑造和培养良好文明礼貌、行为习惯的关键时期,而培养幼儿文明礼仪对幼儿未来的成长将产生积极有力的影响。本文从幼儿园和家长角度阐述培养幼儿文明礼仪的方式方法。
  关键词:文明礼仪 行为习惯
  【中图分类号】G 785【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877(2019)07-0010-01
  1.幼儿文明礼仪教育的目的和意义
  我国是礼仪之邦,文明礼仪文化历史悠久,修身、齐家、治国、平天下的观念早已深植人心。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”幼儿是祖国的花朵,是民族的未来,是家长的希望,开展幼儿文明礼仪教育不仅是一种文化传承,也是时代发展和实施全面素质教育的要求。
  2.家长教育
  家庭,是每个孩子成长的摇篮,父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师。家庭教育是一份责任,更是一项艺术,能否掌握好子女教育的尺度,将跟孩子整個人生的成长和发展息息相关。
  (1)塑造良好的家庭气氛
  孩子是夫妻的结晶,也是感情纽带。要塑造良好的家庭气氛,应做到以下几点:①少吵架、控制情感态度:夫妻之间难免会因为生活或者工作问题而产生矛盾,争吵时必然带有消极的情绪和恶意的言语,当发生难以避免的争执时,应尽量避开幼儿;②经营夫妻、亲子感情:家庭和睦是美好生活的开端,调节工作与生活的时间,增加夫妻、亲子之间的沟通、交流与互动,彼此给对方肯定,添加家庭活力,拉近彼此的距离。同时,家庭之间要偶尔互赠礼物,闲散时抽空散步或者增加其他的娱乐活动,碎片化的美好时光将潜移默化的影响幼儿的未来;③建立起正确的世界观、价值观和人生观,说话温和,控制不文明的言语,端正思想提高自身的文明礼仪素质,避免不良的言行举止和行为习惯给幼儿带来消极的影响。
  (2)莫溺爱,轻指责
  受到社会的发展影响,很多家庭都是独生子女,父母在感情上对幼儿多存在溺爱和偏私的心理,这很容易让幼儿养成自私、任性等不良习性;过分的指责也不可行,孩子处于幼儿期,行为、心智都不成熟,难免会做出一些不正确的举动,而家长应该多从言行上加强引导,纠正幼儿的言行,不可言语谩骂或者殴打幼儿。
  (3)文明礼仪教育
  一是用心寻找和下载文明礼仪动画片,多给幼儿观看文明礼仪动画片,含有家庭暴力、血腥等视频不要给幼儿观看;二是要自身起到示范作用,以身作则,言传身教,引导他们在生活中练习使用文明礼仪言行,当幼儿指出家长不正当的言行时,应虚心接受,并给予他们肯定和鼓励。三是在幼儿日常的起床、吃饭、出门等环节中,培养幼儿的文明礼仪习惯,促使文明礼仪常态化。四是多陪同幼儿一起学习文明礼仪,增加与幼儿的文明礼仪互动,加深学习的效果。
  3.幼儿园教育
  (1)家园共育
  加强与家长的沟通与交流,让家长积极的参与到幼儿园的文明礼仪教育当中,这是开展文明礼仪教育的根本保障。幼儿在家的时间都多于在校的时间,幼儿和家长的接触更是多于与幼儿园老师的接触,因此,家长的教育将大大影响幼儿文明礼仪的形成。每次召开家长会时,将文明礼仪的内容和要求向家长说明,让家长充分认识到文明礼仪的重要性以及教育方法,以便于在日常生活中进行必要的教育和引导。同时,多与家长沟通,及时将幼儿的在校表现情况及时反馈给家长,并认真听取家长在幼儿文明礼仪教育上的建议。
  (2)创造良好的文明礼仪环境
  环境因素对于幼儿的成长和发展有着巨大的教育潜力,在实施文明礼仪教育时要充分挖掘和利用环境中的教育因素,营造良好的文明礼仪教育的物质环境和心理氛围。一是校园环境要干净整洁、和谐优美且充满生机活力;二是师生或幼儿之间彼此热情礼貌、团结、友爱互助,彼此互相关心,保持积极向上的交流环境;三是加强校园文化建设,设置文明礼仪漫画、文明礼仪标语、古代文明礼仪知识墙等,营造良好的文明礼仪学习环境。
  (3)利用节日活动开展文明礼仪教育
  以“六一”、“父亲节”、“母亲节”等节日为契机,开展丰富多彩的亲子活动,利用各种有趣的游戏环节,增加家长与幼儿之间的交流与互动,让幼儿知分享、会感恩、懂礼貌等文明礼仪基础,践行文明礼仪。同时,通过活动也能增进幼儿、家长和老师之间的关系,有利于往后开展各项幼儿文明礼仪教育。
  (4)生活中贯穿
  对幼儿进行文明礼仪教育,除了组织专门的教学活动以外,还要注重户外运动、角色游戏、区角游戏等一日活动各个环节中的巩固和运用。因为幼儿的教育是反复的,幼儿的表现是多变的,只有在一日生活中的各个环节不断地进行练习巩固、提醒和纠正,幼儿们的文明礼仪习惯才会日渐完善。户外运动玩耍时,要经常提醒幼儿们互相谦让,不争抢、不推挤;洗手喝水的时候,引导幼儿们排好队喝水,喝多少倒多少不浪费水;吃饭时,引导幼儿们保持桌面干净整洁,不对着他人乱讲话等。
  4.结语
  幼儿文明礼仪的形成不是一个短期的过程,它是一个循序渐进的过程。家长和幼儿园是幼儿文明礼仪教育的重要实施者,实施教育的过程中,要不断完善和优化培养教育方法,深挖教育潜能,制定长效措施,让文明礼仪规范真正的深植于幼儿的心灵世界。
  参考文献
  [1]李静.家园共育,培养幼儿文明礼仪的策略[J].家教世界,2013(6)
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