大数据背景下高校教育管理信息化策略探讨

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　　摘 要 随着科技的进步与发展，信息的流通速度变得越来越快速，这使得人们的交流变得更加的紧密，对信息的获取提出了更高的要求，大数据在这个背景下应运而生。受大数据时代的影响，高校教育管理也发生了巨大的变化，也朝着信息化的方向发展。本文主要基于大数据背景下，就高校教育管理实现信息化的策略进行简要的分析。
　　关键词 大数据;信息化;高校教育管理
　　前言
　　在大数据时代背景下，如何运用信息化手段来开发数据与信息，以提升数据库的利用效率，进而为企业的发展提供信息支持，也就成为各企业必须要思考的一大难题。因此，高校在教育管理中需要与时俱进，创新自己的管理手段与方法，以实现信息化的管理。
　　1 大数据的相关概述
　　1.1 主要概念
　　大数据最早在1980年被托夫勒所提出，随后被许多行业所关注并且应用，可以说大数据乃是信息技术下的产物。对于大数据的概念，可以从以下几方面来定义：首先是数据来源的本质。大数据是一些容量较大的数据库软件对信息进行收集，然后对信息进行分析与整合，再对信息进行存储与管理的大数据群，这些大数据是普通的数据软件难以完成的。其次则是数据的分析处理方式。大数据使通过一些特殊的数据库软件来将海量的信息进行收集，并且对这些信息进行整合与存储。在数据的整理过程中，可以对数据之间关联进行分析[1]。
　　1.2 主要特征
　　①数据规模的海量化。大数据软件库每一天都会收集到大量的数据，这些数据的类型非常的丰富，不仅有视频，还有音频以及文字等。②数据分析的快速化。大数据软件库对于各种信息的处理非常的及时并且迅速。③数据的真实性。大数据能够持续收集各种数据信息，在确保数据客观性的同时，又有非常专业的技术软件来对这些数据进行有效的分析，这样就可以数据更加的真实有效。
　　2 高校教育管理信息化的发展策略分析
　　2.1 构建网络信息平台
　　在高校教育管理中，势必会产生大量的数据信息，例如学生的资料、教职工资料等等，要想使这些数据信息得到有效的利用，就需要高校建立相应的數据流动平台，需要各高校对大数据技术进行有效的利用，这样才能够推动教育管理工作的开展。因此，高校需要重视网络信息平台的构建，这样一来，通过大数据平台，就有助于高校统一进行数据的存储以及管理，有助于高校对数据信息进行接受与研究，有助于其对数据进行清理以及计算等各项工作。在大数据背景下，高校需要与时俱进，对大数据平台进行深入的探索，这样就能够实现高校教育管理的信息化，能够极大的提高自己的管理效率。在对学生的管理中，高校需要对大数据技术进行合理的利用，切勿将独立或者残缺的数据作为信息管理平台的辅助工具，而是需要加大资金投入，创建大数据处理平台。如此，在信息化管理中，高校才能够对大数据进行充分的利用[2]。
　　2.2 树立正确的大数据理念
　　在对大数据技术进行应用的过程中，高校需要加强对教师以及相关负责人的教育培养，使他们树立一个正确应用大数据技术的理念。因为只有当他们具有较强的大数据意识，才能够使大数据技术在教育管理中得到更好的应用。
　　首先，需要加强对教学管理工作者的思想教育，使他们树立应用大数据技术的思想理念。换而言之，就是需要高校管理者转变自己的思想理念，使他们认识到高校教育资源的重要意义，对历史积累下来的数据资源进行重点的管理，并对新的数据资源进行开发。除此之外，高校教学管理工作者需要对信息资源的来源途径进行拓展，并对这些信息数据进行整理分类，也就是要实现将校内系统数据与校外行业数据结合起来。对大数据信息技术进行合理的利用，才能够对高校校园内系统数据进行充分的挖掘，并且实现对校外的行业数据的挖掘，这样可以提高高校教育管理的效率，进而推动高校的进一步发展。
　　其次，需要转变学生教学管理的思维。在大数据背景下，之所以要在高校教育管理中引入大数据技术，并不仅仅是改变了以往学生的教学管理工作内容，而是改变了教育工作者们的管理理念，使广大教育工作者们能够认识到这些数据的相关性。这样一来，在对学生的教育管理中，高校就能够打破以往的教育管理模式。
　　最后，大数据技术的应用方法。在教育管理工作开展中，高校在将大数据技术应用于其中的时候，并不是单纯地对数据信息进行分析，而是对大数据的管理方法进行合理的利用，并在这个基础上创新高校教育管理模式，以促使高校的内部教育管理系统能够更好的流通。另外，在教育管理工作中，高校需要树立精细化的管理理念，并且需要对教育管理理念进行更新，对自己的管理模式进行创新，如此才能够使自己顺应大数据背景下的时代发展[3]。
　　2.3 重视网络安全的建设
　　在大数据背景下，许多高校都开始了信息化校园建设，如，校园网的建设，各种数据管理平台的建立等等。通过这些信息建设，使得高校的数据管理以及教学工作得到了更好的开展。但是，网络是一把双刃剑，如果利用不当也会影响高校的发展。因此，高校需要重视网络安全建设工作，以防止出现信息泄露的情况发生。与此同时，对于信息网络环境，高校也需要进行实时的监测，并做好系统漏洞补救措施。对于校园网站中所出现的bug ，需要安排专业技术人员进行修复。之所以要实施网络安全建设，主要还是维护数据的安全性，设备如果损坏了可以进行维修，而程序如果出现漏洞了也可以进行修复，但是数据如果丢失以及损坏了，那么很难进行完整的修复。因为在校园网络内部，高校所有的师生资料都在其中，所以一旦校园内部网络管理服务器存在着问题，那么这些数据的安全性也就会受到威胁。
　　3 结束语
　　综上，在大数据背景下，高校需要与时俱进，要实现教育管理的信息化。而要想达到这一目的，高校需要构建一个科学化、标准化的网络信息平台;要加强对教育工作者的思想教育，帮助他们树立正确的大数据理念;还需要重视网络安全的建设。
　　参考文献
　　[1] 辛贵梅.基于大数据环境下高校教育管理信息化创新与发展研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2018，（09）：83-85.
　　[2] 吴谦益.大数据背景下高校教育管理实现信息化的策略[J].艺术科技，2018，31（05）：216-217.
　　[3] 赵德荀.大数据时代下高校教育管理信息化创新发展策略[J].课程教育研究，2019，（10）：31，33.
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