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大数据背景下高校教育管理信息化策略探讨

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  摘 要 随着科技的进步与发展,信息的流通速度变得越来越快速,这使得人们的交流变得更加的紧密,对信息的获取提出了更高的要求,大数据在这个背景下应运而生。受大数据时代的影响,高校教育管理也发生了巨大的变化,也朝着信息化的方向发展。本文主要基于大数据背景下,就高校教育管理实现信息化的策略进行简要的分析。
  关键词 大数据;信息化;高校教育管理
  前言
  在大数据时代背景下,如何运用信息化手段来开发数据与信息,以提升数据库的利用效率,进而为企业的发展提供信息支持,也就成为各企业必须要思考的一大难题。因此,高校在教育管理中需要与时俱进,创新自己的管理手段与方法,以实现信息化的管理。
  1 大数据的相关概述
  1.1 主要概念
  大数据最早在1980年被托夫勒所提出,随后被许多行业所关注并且应用,可以说大数据乃是信息技术下的产物。对于大数据的概念,可以从以下几方面来定义:首先是数据来源的本质。大数据是一些容量较大的数据库软件对信息进行收集,然后对信息进行分析与整合,再对信息进行存储与管理的大数据群,这些大数据是普通的数据软件难以完成的。其次则是数据的分析处理方式。大数据使通过一些特殊的数据库软件来将海量的信息进行收集,并且对这些信息进行整合与存储。在数据的整理过程中,可以对数据之间关联进行分析[1]。
  1.2 主要特征
  ①数据规模的海量化。大数据软件库每一天都会收集到大量的数据,这些数据的类型非常的丰富,不仅有视频,还有音频以及文字等。②数据分析的快速化。大数据软件库对于各种信息的处理非常的及时并且迅速。③数据的真实性。大数据能够持续收集各种数据信息,在确保数据客观性的同时,又有非常专业的技术软件来对这些数据进行有效的分析,这样就可以数据更加的真实有效。
  2 高校教育管理信息化的发展策略分析
  2.1 构建网络信息平台
  在高校教育管理中,势必会产生大量的数据信息,例如学生的资料、教职工资料等等,要想使这些数据信息得到有效的利用,就需要高校建立相应的數据流动平台,需要各高校对大数据技术进行有效的利用,这样才能够推动教育管理工作的开展。因此,高校需要重视网络信息平台的构建,这样一来,通过大数据平台,就有助于高校统一进行数据的存储以及管理,有助于高校对数据信息进行接受与研究,有助于其对数据进行清理以及计算等各项工作。在大数据背景下,高校需要与时俱进,对大数据平台进行深入的探索,这样就能够实现高校教育管理的信息化,能够极大的提高自己的管理效率。在对学生的管理中,高校需要对大数据技术进行合理的利用,切勿将独立或者残缺的数据作为信息管理平台的辅助工具,而是需要加大资金投入,创建大数据处理平台。如此,在信息化管理中,高校才能够对大数据进行充分的利用[2]。
  2.2 树立正确的大数据理念
  在对大数据技术进行应用的过程中,高校需要加强对教师以及相关负责人的教育培养,使他们树立一个正确应用大数据技术的理念。因为只有当他们具有较强的大数据意识,才能够使大数据技术在教育管理中得到更好的应用。
  首先,需要加强对教学管理工作者的思想教育,使他们树立应用大数据技术的思想理念。换而言之,就是需要高校管理者转变自己的思想理念,使他们认识到高校教育资源的重要意义,对历史积累下来的数据资源进行重点的管理,并对新的数据资源进行开发。除此之外,高校教学管理工作者需要对信息资源的来源途径进行拓展,并对这些信息数据进行整理分类,也就是要实现将校内系统数据与校外行业数据结合起来。对大数据信息技术进行合理的利用,才能够对高校校园内系统数据进行充分的挖掘,并且实现对校外的行业数据的挖掘,这样可以提高高校教育管理的效率,进而推动高校的进一步发展。
  其次,需要转变学生教学管理的思维。在大数据背景下,之所以要在高校教育管理中引入大数据技术,并不仅仅是改变了以往学生的教学管理工作内容,而是改变了教育工作者们的管理理念,使广大教育工作者们能够认识到这些数据的相关性。这样一来,在对学生的教育管理中,高校就能够打破以往的教育管理模式。
  最后,大数据技术的应用方法。在教育管理工作开展中,高校在将大数据技术应用于其中的时候,并不是单纯地对数据信息进行分析,而是对大数据的管理方法进行合理的利用,并在这个基础上创新高校教育管理模式,以促使高校的内部教育管理系统能够更好的流通。另外,在教育管理工作中,高校需要树立精细化的管理理念,并且需要对教育管理理念进行更新,对自己的管理模式进行创新,如此才能够使自己顺应大数据背景下的时代发展[3]。
  2.3 重视网络安全的建设
  在大数据背景下,许多高校都开始了信息化校园建设,如,校园网的建设,各种数据管理平台的建立等等。通过这些信息建设,使得高校的数据管理以及教学工作得到了更好的开展。但是,网络是一把双刃剑,如果利用不当也会影响高校的发展。因此,高校需要重视网络安全建设工作,以防止出现信息泄露的情况发生。与此同时,对于信息网络环境,高校也需要进行实时的监测,并做好系统漏洞补救措施。对于校园网站中所出现的bug ,需要安排专业技术人员进行修复。之所以要实施网络安全建设,主要还是维护数据的安全性,设备如果损坏了可以进行维修,而程序如果出现漏洞了也可以进行修复,但是数据如果丢失以及损坏了,那么很难进行完整的修复。因为在校园网络内部,高校所有的师生资料都在其中,所以一旦校园内部网络管理服务器存在着问题,那么这些数据的安全性也就会受到威胁。
  3 结束语
  综上,在大数据背景下,高校需要与时俱进,要实现教育管理的信息化。而要想达到这一目的,高校需要构建一个科学化、标准化的网络信息平台;要加强对教育工作者的思想教育,帮助他们树立正确的大数据理念;还需要重视网络安全的建设。
  参考文献
  [1] 辛贵梅.基于大数据环境下高校教育管理信息化创新与发展研究[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2018,(09):83-85.
  [2] 吴谦益.大数据背景下高校教育管理实现信息化的策略[J].艺术科技,2018,31(05):216-217.
  [3] 赵德荀.大数据时代下高校教育管理信息化创新发展策略[J].课程教育研究,2019,(10):31,33.
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