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真抓实干,促教师队伍快速成长

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  作为一名园所管理者,拥有设施一流的硬件,是很幸运的,但是,对我来说如果拥有一支师德高尚、结构合理、业务精良的教师队伍那才是千金难买的。如何拥有这样一支教师队伍是每一位园所管理者都应考虑的问题。我园的经验是:真抓实干促发展!
  一、营造和谐的园所氛围,树立良好的师德风范,这是基础
  人们常说:“家和万事兴”幼儿园何尝不就是个家呐!如果这个家很温馨、和谐,孩子们愿意来、老师们愿意在这里工作、家长们会放心地把孩子放在这里。如何让“家”温馨呐?我们班级就是一个个小家,老师是家里的主心骨,总说孩子喜欢学样,老师不言而喻就是他们要学的样。师德就显得非常重要了,我园在师德培养方面重点做到,每学期定计划,见行动,有效果!先后开展了丰富多彩的团队拓展活动,让每一名教师感受快乐、体会成功、知道责任,主题鲜明的师德演讲也是培养教师良好师德的重要途径,其目的是能让教师爱园如家,心中不断增强园兴我荣的爱园思想。
  二、提供各种学习机会,巩固和提高教师专业知识技能,这是核心
  1.理论学习是前提
  只有坚实的理论知识才能指导我们的日常工作,我们除了集体组织学习《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》这些纲领性文件外,还园里集体订相关业务杂志,下发班上,午休空闲时,可以自学。此外,还每学期给教师报一些书籍费用,使教师爱读书,学理论。这中间,还要向老师们积极推荐学习内容,特别是有针对性的推荐文章,老师们喜欢。只布置下去,教师不用不反馈,收效就不会很大,要在适时的时候反馈学习心得,让老师们明白园领导的用意,目的是能让老师们的理论水平有所发展。
  2.利用各种资源,提升教师业务专业知识技能
  这里,除积极参加上级部门提供的学习机会,我们还会积极创设:“走出去,请进来”“拜师学艺”等活动。除此之外,我们作为管理者,更要关注教师成长过程中的弱项,在我园,教师普遍存在老师能做,但总结归纳能力较弱,于是,我们就邀请幼教界专家专门来园进行专题讲座,园所也积极创设写作机会,多布置教育笔记、观察记录的书写,最后还要积极寻找投稿地方,不仅如此,我们会给教师报销评审费,这样一系列活动后,我们的老师从不会、不愿写到主动写、愿意写,获奖率很高,老师从中感受到了成功与自信。
  3.制定个人成长档案,促进教师专业水平提高
  为了让教师们主动成长,我们尝试请教师自己制定个人成长档案,里面的内容统一,但设计布置可以随心所欲,彰显个性。青年教师们非常喜欢这种形式,管理者及时进行审阅,提醒教师们及时将成绩收集在册中,大家积极地互相比成绩、比能力,效果不言而喻。
  4.要有阶梯培养意识
  青年教师教龄不同、水平不一,作为管理者就要仔细观察、认真分析每一名老师,分成各个层次,进行梯队培养,力争让每一名教师在自己的原有基础上都能有所发展。这就要求园所管理者必须清楚地了解每一名教师情况,就像对待孩子一样,要心中有老师,要给每一名老师定好位,知道她的特长和优势,更要学会因材施教,让她们感受到团队中的愉悦,集体中的成长。这样,整个教师队伍才能稳步发展和提高。
  三、创设多种机会,搭建平台,让教师体会成功,增强自信,这是重点
  自信是成功的基础。相信每个人都期待成功,获得自信,作为幼师,我们更不例外。只有不断获得成功,老师们的自信心才会随之增强。为此,我们做了一些尝试。以往的师德演讲就是园长发言后,大家按顺序读稿件。为了让教师成为园所主人,我们请教师做策划,请教师担任主持人,并且请退休教师参与活动,大家必须着装适宜,一下子,教师积极性被调动起来了,活动后兴致不减,很长时间成为大家的话题,这样的幼儿园是我们想要的。
  1.我的教研我做主
  2.利用各种突发事件锻炼教师,促其成长
  3.走出园门,我自豪
  四、园所管理者和教师要共同学习,相互促进,园所才能真正发展,这是根本
  总说管理者和被管理者是一对矛盾体,换位想想看的确是这样,但在我们共同學习研讨时却又那么默契一致,为此,深深感受到,我们必须多进班,走进老师中间,多交流、多沟通,在学习中共同促进,必然共同成长,最终推动园所整体发展。
  1.主动靠,虚心学
  只有进入班里,才能发现这问题,才能了解老师的需求。特别是进班后,不能以我来告诉你的状态工作。刚刚做管理教学的工作时,就发生了这样一件事。进班看活动去活动时,发现有一位小朋友坐在椅子上,就不由分说请她去玩活动区,没想到,她哇的一声哭了起来,影响了整个班的活动,还好,老师及时赶到,安抚了孩子,事后对我说,这是一个个性特别强的孩子,很有主意,开学以来就不愿意玩活动区,这几天,刚好一些,答应和老师一起去玩积木区,刚好老师去处理其他事,就发生了刚才的一幕。了解了情况后,我也及时和孩子沟通,一起在积木去玩,几次之后,孩子融入了班级活动。通过这个事情,我也更加知道了作为保教工作者要多多进班,和老师一起活动才能找到成长点。
  2.真心爱,大胆管
  在做管理的过程中,难免会有老师不高兴,但我认为,只要我们是真心想让老师成长,一定会取得成效的。在研究幼儿社会性课题时,中班老师根据幼儿需求,制作了“奥特曼”器械,准备做操用。孩子们很喜欢,可没想到的是,由于是压膜的图片,孩子在操作时划伤了小手,老师当时很紧张,我们也感觉有责任,但经过仔细考虑,我们安抚教师,及时对孩子进行处理,并和老师进行沟通,以免打击老师工作积极性,还和孩子家长进行了联系,由于工作做的及时,充分,方方面面都还满意。只要真心付出,定会得到圆满结果。
  实践证明,作为一名有责任心的园所管理者,只要我们真抓实干,教师队伍必将快速成长。
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