探讨中职药学专业实习带教策略
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作者:于静
【摘要】实习带教可很好的巩固学生所学，提升学生的实践技能，使学生更好的胜任工作，因此，中职学校应提高认识，结合自身实际情况，充分利用可利用资源，积极采取有效措施，在药学专业积极开展实习带教工作，培养更多优秀的毕业生。
【关键词】中职 药学专业 实习带教 策略
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）01-0247-01
中职药学专业学生需要记忆与掌握的药学知识较多，但如只知停留在记忆层面，不注重实习，不仅使学生感觉学习枯燥，而且无法促使学生将知识转化为能力，无法胜任相关工作，不利于其顺利就业，因此，对中职学校而言，在药学专业积极实行实习带教势在必行。
一、做好实习带教规划
在药学专业实施实习带教时，中职学校应结合药学专业课程安排，做好合理的实习带教规划，明确每次实习带教目标，保证每次实习带教都能使学生的所学有所巩固，实践技能有所提高，中职学校应注重以下内容的落实：
一方面，优选实习单位。中职学校应做好实习单位筛选，与一些优秀用人单位建立良好合作关系，最大限度的为学生创造良好的实习环境。同时，设计药学专业课程体系时，应将实习带教纳入重要内容。如每学期为学生提供一次参与实习的机会，使学生不断积累实习经验。另一方面，做好实习带教工作部署。为保证学生认真参与实习活动，借助实习机会，不断提升自身，中职学校应做好实习带教工作部署，制定完善的实习带教制度，尤其指明相关教师负责实习带教期间与学生、实习单位的沟通，及时将实习带教效果汇报给学校。
二、提高學生思想认识
为使中职药学专业学生珍惜实习机会，在实习中认真学习，弥补在学校学习中的不足，中职学校应积极采取措施，提高学生思想认识，积极主动的参与实习活动，因此，学生参与实习之前，中职学校应采取以下措施：
一方面，做好实习带教重要性宣传。为提高学生思想认识，中职学校应利用宣传栏、学校广播等，做好实习带教宣传，使学生认真了解实习带教的作用与意义。同时，定期邀请用人单位负责人到学校做报告，为学生讲解参与实习时应有的态度，以及实习中应注意的问题，使学生做好充分的实习心理准备。另一方面，为学生讲解典型案例。实习是学生积累实践经验的重要方法，为使学生认真对待，中职学校应做好学生实习前的培训，使学生认识到实习带教是药学专业教学的重要构成部分，自觉、认真听从学校安排。同时，为学生讲解典型案例，如某某学生认真实习，被用人单位直接录用等，给学生带来激励与启发。
三、注重实习带教跟踪
为达到预期实习带教目标，中职学校应树立正确的认识，即，不能认为将学生交给实习单位便万事大吉，应做好药学专业学生实习期间的跟踪，做好学生实习期间的管理，尤其应认真落实以下内容：
一方面，建立学生实习数据库。中职学校应构建专门的实习带教数据库，详细记录学生的实习单位、实习指导教师以及指导教师联系方式等，定期要求专业教师与指导教师做好沟通，了解学生的实习表现，以及学生实习中的不足，认真听取指导教师意见，积极优化药学专业教学环节，增加实践课课时，严格实践课考查等，不断提高药学专业教学质量，进一步提升学生的实践能力。另一方面，定期听取学生实习汇报。中职药学专业教师应定期与学生沟通，听取实习学生的实习汇报，掌握其实习期间的学习情况，了解学生实习过程中遇到的问题，及时给予实习上的指导，要求其听从指导教师的意见，虚心、踏实求教，确保在实习中能力得以提升。
四、加强实习带教总结
中职药学专业实施实习带教时，中职学校应做好实习带教总结，正确认识实习带教取得的成绩，在以后实习带教中大力推广。同时，认真分析实习带教中存在的不足，积极组织经验丰富的教师商讨寻找相关的优化对策，不断提高实习带教教学质量。
一方面，中职教师做好实习带教效果评估。实习带教结束后，中职学校围绕实习内容，出相关的题目，对学生实习情况进行考核，根据考核结果评估实习带教效果。发现问题认真分析原因，是指导教师用心不专，还是学生未认真对待实习活动，中职学校及时与指导教师、学生进行沟通，积极采取可行性改进措施。另一方面，中职学校应定期邀请实习单位领导到学校参观考察，就实习带教活动深入交换意见。中职学校领导尤其应认真听取实习单位领导意见，从师资力量、实践设施投入、教学体系方面入手探讨出更好的药学专业教学方案，最终在双方的共同努力下，促使中职药学专业实习带教效果迈向一个新的台阶。
总之，实习带教在提升药学专业学生综合技能，促进学生顺利就业上效果显著，因此，中职学校应提高认识，认真落实实习带教活动，既要做好学生实践能力培养，为更好的实习奠定基础，又要做好实习带教工作研究，与优秀用人单位达成合作意向，最大限度的拓宽渠道，让每位学生都能参与实习，弥补学校教学中的不足。
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