高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究
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摘 要：高职教育是我国高等教育的重要组成部分，高职院校专注培养实用型人才，重视学生的实际运用能力，以及实际操作能力，满足社会对实用技能型人才的需求。随着教育体制的改革，传统体育教学中的问题不断凸显，很难培养学生的体育素养，也不利于提升学生的职业能力。高职院校在体育教学中，不仅要教授学生专业的体育知识，也要将学生的身体素质和职业技能作为重要的教学内容，针对学生的专业制定体育项目，促进学生体育能力的多方面發展，为未来的社会工作作铺垫。目前高职院校在体育教学中，忽视学生体育素养和职业能力的培养，需要及时改进，制定合理的措施，提升学生的体育素养和职业能力。
关键词：高职院校 体育教学 体育素养 职业能力
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）04（a）-0137-02
Abstract： Higher vocational education is an important part of higher education in China. Higher vocational colleges focus on cultivating practical talents， paying attention to students' practical ability and practical ability to meet the needs of society for practical skilled talents. With the reform of the education system， the problems in traditional physical education teaching have become increasingly prominent. It is difficult to cultivate students' sports literacy， and it is not conducive to improving students' professional ability. In the physical education teaching， higher vocational colleges should not only teach students professional sports knowledge， but also take students' physical quality and vocational skills as important teaching contents， formulate sports items for students' professional development， and promote the development of students' sports ability. To pave the way for future social work. At present， in vocational colleges， in ignoring the cultivation of students' sports literacy and professional ability， it is necessary to improve in time and formulate reasonable measures to improve students' sports literacy and professional ability.
Key Words： Higher vocational colleges; Physical education; Sports literacy; Professional ability
在高职院校体育教学中，不仅要教授学生专业的体育知识，也需要重视培养学生的职业能力和体育素养，锻炼学生的身体素质。体育素养泛指体育品德、体育知识、体育技能。职业能力是学生需要具备的就业的基本职业技能。体育素养和职业能力的培养，并不是一朝一夕就可以完成的。目前，国家和社会更加需求综合型人才，不仅重视学生的专业技能，也重视学生的内在品质、专业素养。随着社会就业压力的增加，高职学生要具备一定的职业能力，提升社会就业竞争力。高职院校在培养学生职业能力时，要重视对学生体育素养和职业素养的培养，这样才能够更好地提升职业能力。在体育教学中，提高学生身体素质的同时，提升职业能力，使学生更好地适应社会。
1 高职体育教学中存在的问题
1.1 忽略体育教学
高职体育教学中，学生的体育成绩和体育学习效果不理想。究其原因，不少高职院校不重视体育教学活动，体育教师也不重视相关活动的开展，忽略体育教学对学生的影响。体育教学依旧是传统的理念和方式，很难激发学生的兴趣[1]。体育教师忽略在体育在提高学生身体素质，以及培养学生的专业能力的共同促进作用。
1.2 教学方式过于陈旧
随着新课改的推进，传统教学方式已经不适应现代社会的发展，不能满足学生的学习需求。高职院校是培养实用技能型人才的重要院校，是培养专业人才的重要时期，需要重视学生的职能能力培养。高职体育教学仍然使用传统的教学方式，学生的积极性不高，体育教学活动开展的效果不理想[2]。学生在体育课中自主能力差，比较被动，不利于培养学生的思维能力与职业能力。 1.3 忽视体育素养与职业能力培养
虽然在高职院校中，对学生的职业技能、专业能力比较重视，但体育素养、职业能力比较忽视。不少体育教师在教学中比较敷衍，没有认识到体育素养和职业能力的培养，以及重要作用。在体育课程的设计中，也存在问题，忽略学生的实际学习情况，不利于学生的学习发展。
2 高职体育教学中培养学生体育素养和职业能力的策略
2.1 改进教学理念
高职体育教学中，体育教师要改进教学理念，引导学生独立思考，尊重学生，明确体育教学的意义。学校和教师应该重视体育教学，重视培养的学生素质与能力。体育教学不仅要达到强身健体的目的，还要使学生了解体育运动对职业发展的作用，培养学生终身体育的理念。根据学生的专业实际，制定教学目标，引导学生提升自身素质与职业能力。在课堂教学中落实教学理念，对学生进行针对性教学，设计教学内容，要根据学生的专业情况，在实际工作中，能够应用专业知识，从而培养学生的体育素养，提高学生的专业能力。
2.2 创新教学方法，提高教學质量
高职体育教师要改进教学方法，改变传统的教学模式，培养学生自主学习能力，引导学生在主动学习中体会到体育的乐趣[3]。在课内教学中，体育老师教授专业的体育知识和技能，结合学生实际学习情况，培养学生的兴趣，提高教学质量。创新教学模式，丰富体育学习内容。课外教学中，按照学生的兴趣进行锻炼，将课内课外教学相结合。比如利用多媒体教学，学习难度较大的跳高技，通过视频方便学生了解和掌握技能，在课下实践中，提高锻炼效率。
2.3 在教学中渗透，提高学生职业体能
学生的体能与就业密切相关，高职院校主要培养专业技能型人才，如果学生的身体素质比较差，不利于学生在未来职位的发展。体育教师在教学过程中，可以根据学生不同的专业，设计相应的体育教学内容和活动，在教学中渗透职能能力的培养，提升学生的综合素养。将学生的专业要求，融入到体育教学内容中[4]。比如有的专业，对学生的体能要求比较高，体育教师在教学设计中，需要重视针对提升身体体能的活动，比如足球运动、篮球比赛等，提高学生的全身力量，形成良好的体育素养。有的专业要求较高的四肢力量，体育教学可以设计相关的活动，比如排球比赛、田径活动、引体向上活动等，提升四肢力量。在体育教学中，渗透体育素养与职业能力，有利于学生的职业发展，与现代教学要求相符合。
2.4 职场模拟，提高学生职业能力
体育教师要创新体育教学内容和形式，激发学生的主动性和积极性，培养体育素养和职业能力。体育教师可以模拟学生职场场景，在实践中提高教学质量。体育教师要立足现状，展望未来，为学生的未来发展考虑，利用体育活动，帮助学生提高工作能力，尽快适应工作环境。在体育教学中，将工作与体育教学相结合，利用体育教学内容，模式职场，开展教学活动[4]。帮助学生树立终身体育的观念，认识到体育学习与未来工作的联系。比如电子商务专业的学生，在工作中需要有耐力，可进行相关的耐力训练，提升在实际工作中的耐力与能力。机械一体化专业的学生，可以模拟一线生产生活，使学生了解专业工作对上肢和下肢力量的要求，加强肢体锻炼，为工作的顺利开展，提供一个健康的体魄。通过职业情景模式，能够激发学生的兴趣，也增强了学生对体育和职业发展的认识，促进学生不断提升自身。
3 结语
综上所述，在高职体育教学中，体育教师要以学生为主，与学生的专业情况、身体素质等相结合，完善教学内容，改进教学理念，采用多元化教学手段教学，提升学生的体育素养和职业能力，促进学生身心健康发展，为后续职业发展奠定基础。
参考文献
[1] 张昆.高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究[J].科教导刊：电子版，2019（4）：219-220.
[2] 徐建平.高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究[J].科技资讯，2018，16（31）：193，195.
[3] 王勇.高职学生体育素养与职业能力培养研究[J].浙江工商职业技术学院学报，2018，17（4）：91-92.
[4] 董雪莲.基于职业体能培养的高职体育教学体系创新研究[J].延边教育学院学报，2017（6）：65-67.
[5] 程斌.如何在高职院校体育教学中培养学生的职业能力[J].西部素质教育，2019，5（3）：62-63.
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