浅谈如何写好英语专业的毕业论文
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作者: 庆格乐
中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1008-925X（2010）12-0169-01
摘要：毕业论文的写作，对许多高等院校的学生来说有一定难度。文章分析了内蒙古大学英语专业毕业论文的写作现状,归纳出其中存在的问题,在分析其成因的基础上提出应对策略,以期提高毕业生的论文写作水平。提出了自己的看法和建议。
关键词：高等 院校 英语 专业 毕业 论文
根据《高等院校英语专业英语教学大纲》(2000)制定的有关原则,毕业论文写作与指导有两个目的和意义:一是在于培养学生的综合能力、正确的治学态度和科学的研究方法;二是强调创新意识、鼓励学生表达独立见解,大胆尝试,过程重于结果。撰写毕业论文要求学生运用所学的基础知识来分析和解决本学科的某些问题,从而掌握正确地提出问题、全面深入地分析问题、科学地解决问题的方法。笔者曾参与两届英语专业毕业生的论文写作指导工作,在指导过程中发现了目前我校英语专业毕业论文写作中存代写论文在的一些共性问题,特在文中分析其成因,并提出相应的应对策略,以期提高毕业生的论文写作水平。然而,近年来,随着扩招的加剧,学生人数增加,英语水平也参差不齐。大多数学生对做论文的目的认识不足,只是为了“学做论文”或“完成任务”而应付了事。多数人缺乏主动查找资料的意识,只能通过所学的课程和教师的指导来完成。由于英语语言知识有限,英语表达不通顺,语病很多,导致毕业论文整体写作水平下降。
一、毕业论文写作的现状
1、选题选题是毕业论文写作中首先需要考虑的问题。影响选题的因素主要有三点:个人兴趣、占有资料和所学课程。但是在毕业论文写作中,我校英语专业的毕业生选题时往往忽视了自己的工作实际,转而上网找一些与自己工作岗位相差甚远的选题。如:美国的次贷危机对中国的影响。像这样的选题过大过空,不符合实际,以高等毕业生目前的知识储备、科研能力是不可能完成这样的论文的。
2、论文规范不符合要求尽管每年在论文撰写开始之前,对全体学生进行论文写作的辅导,并把论文撰写的规范格式以及一些参考文献、字体格式等材料,发给每位学生;同时又把这些材料挂在外语系的网站上,让学生自己去查阅。但是许多学生不重视这些材料，交上来的毕业论文中不合规范的现象处处可见,字体、字号不对,页眉页脚设置错误,缺少摘要和关键词,字数不足,参考文献格式不对等。
3、写作能力差虽然在大学一、二年级开设了英语写作课,但许多同学对英语论文的写作特点感到陌生。英语专业的毕业论文要求用英文撰写,字数在5000字左右,在题材与体裁上要有一定的专业性和学术性;论据与论点要具有独创性、可靠性和科学性;结构上要求规范性、完整性和一致性;语言要求准确性、得体性和生动多样性。但是高等院校生源的文化基础普遍较差,学习主动性欠缺,自学能力比较弱,自我约束的能力不够。所以,尽管经过两年的英语语言学习和训练,毕业生的英语应用水平仍相对比较低,词汇量小,语法错误常见,句式选择不恰当，在毕业论文撰写中很多学生选择汉语写作，但是用英文写作的只有几个人。
4、结构不清，论文拼凑现象普遍。由于处于大三阶段，学生一方面要在短时间内按一定质量要求完成论文，另一方面还在为找工作而奔波，往往在时间上难免有冲突，且在激烈的人才市场竞争中情绪不稳定，难以静下心来从事论文写作，因此，很多学生急功近利，东拼西凑，甚至从网上直接下载、抄袭，故论文质量不高。
二、现状的原因分析
1、论文指导教师指导不到位。近年来,随着英语专业招生的扩大,我校师资匮乏,尤其年青教师居多,学术水平有限。我校有很多论文指导教师都是刚刚毕业的学生，缺乏教学经验，而且教师的自身科研水平有限，所以在一定程度上影响了毕业论文的质量。学生论文中存在着很多的语法错误以及格式规范方面的问题,教师指导一篇论文需要几天或更长的时间,每篇论文要经过审题、初稿、修改稿、定稿,外加需要填写各种材料，很难保证有充裕的时间放在毕业论文的指导上。
2、参考资料有限近几年的高校连续扩招,造成学生人数急剧增加,我校图书馆外文资料建设跟不上形势的发展，其中外文资料严重不足，经常有学生反映在图书馆找不到相关的资料。资料匮乏是造成毕业论文质量不高和上网抄袭的原因之一。
3、实习期间工作与论文写作的关系处理不当我校毕业生在第六个学期到实习单位实习,由于工作繁重，工作压力很大，尤其今年金融危机造成的就业压力很大，因此,毕业生将主要精力投入到工作上,对毕业论文写作不重视，很多学生都是在快要论文答辩才匆匆忙忙联系指导老师。
三、对策与思考
1．加强学生毕业论文的指导工作
1.1加强对论文指导。教师的管理首先要求论文指导教师高度重视论文指导工作,树立责任心。每个论文指导教师必须充分熟悉论文指导工作的各个环节,明确每个环节的具体标准和要求,严格按时间进程和论文的质量标准进行管理和操作。其次,应定期对年轻老师进行论文指导的培训,老教师进行身传言教,尽快提高年轻教师的业务能力和教学水平。
1.2加强对毕业论文撰写。各个环节的指导毕业论文撰写的整个过程分解成收集资料、选题、论文规范格式、参考文献及文献综述等具体环节。根据论文撰写的时间安排进度,在适当的时间对学生分别进行辅导,这样不仅有助于解决他们在撰写中所遇到的问题,使他们能够活学活用。比如：一般来说，摘要应该包括以下三个方面：目的、方法和结论。论文摘要的开头大致如下所示：(1)This paper/article discusses/argues/introduces…本文讨论/论述/介绍……(2)The purpose of this paper is to…本文的目的是……(3)In this paper,the author suggests/comes up with…作者在这篇文章里建议/提出……
2．调整毕业论文写作时间。以前是第六个学期安排学生写毕业论文，往往这个时间跟学生毕业实习冲突，很多学生都没时间认真写毕业论文，而且很少跟指导老师联系，到临毕业论文答辩的时候匆忙敷衍,质量不高，给论文指导老师的工作也带来一定的影响。所以今年我们系调整了时间，提前到第五学期，要求在第五学期结束前学生完成选题和初稿，学生到第六学期只用修改论文。
3．加强图书资料建设。英语专业论文的写作离不开各种参考文献和资料。外文参考文献和资料在论文写作过程中起着非常重要的作用。没有外文参考文献和资料,论文无从写起。在当今信息时代,信息情报的内容越来越丰富,获得的信息越多,写论文就越得心应手。
高等院校学生毕业论文的教学与指导是一项系统工程,尽管高等院校中的毕业论文写作存在这样或那样的问题，但是我们需要强调的是：高等英语专业毕业项目设计应该是以培养技术应用能力为主线,以培养本专业合格毕业生为导向,考核重在学生参与写作的全过程,而非论文的高质量，让学生从中能真正学到和巩固其专业知识,提高其专业写作水平，达到毕业论文的写作目的。
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