一级博物馆运行评估指标的分析与利用
来源:用户上传
作者:王洋
摘 要：文章以吉林省博物院一级博物馆评估定级回顾及运行评估日常管理为例，在工作中切实将理论应用于实际。以期从博物馆的定性到评估的标准体系及运行管理等细节方面加以阐述，与同行共同论述如何科学地将一级博物馆运行評估应用于各馆的日常实际工作中。
关键词：国家一级博物馆;评估定级;分析利用
对博物馆进行评估，可以充分反映一个博物馆的综合实力。在日常各项工作中，科学利用好各种标准，能更加有效地促进博物馆的发展，是非常有必要的。通过博物馆评估工作，能更加焕发博物馆的生气和发展。笔者以吉林省博物院（以下简称本院）历年来在评估定级工作和日常工作为实例，将各种评估体系的理论应用于工作实际当中。总结2008年以来吉林省博物院定性和定量标准体系，并对日常工作细节加以阐述，试论以国家一级博物馆评估标准体系指标科学地开展日常工作，有利于博物馆工作水平的提升。
1 吉林省博物院历次评估定级工作回顾
2012年17家博物馆评估入围。2012年11月15日，吉林省博物院入围，国家文物局公布新增17家一级博物馆。由2008年的13项评比改为定性评价和定量评价21项，更为细化和利于操作，评估定级工作重视陈列展览、不断提高社会教育数量，对藏品进行深度的管理和科学研究。在定量评价中加强陈列展览与社会教育的分量，其次是科学研究。在工作中，更着力加重了藏品管理和人才培养的分量。
2 2012年度国家一级博物馆运行评估得分数据统计分析
2.1 2012年度国家一级博物馆运行评估得分详解——定性评价部分
定性评价部分总分权重100，最高分博物馆81.8278，吉林省博物院69.5000，最低分博物馆57.0722，分差（本院为0）30.5000>12.3278>0>12.4278。
藏品管理总分权重20，最高分博物馆18.0778，吉林省博物院15.7333，最低分博物馆13.4222，分差（本院为0）4.2667>2.3445>0>2.311：藏品收集分差1.5000>0.6667>0>1.3333，藏品保护分差1.6000>0.9778>0>0.9778，藏品保管分差4.6666>0.7000>0>0.0000。
科学研究总分权重20，最高分博物馆15.1500，吉林省博物院10.3000，最低分博物馆8.4000，分差（本院为0）9.7000>4.8500>0>1.9000：学术活动2.000>1.2000>0>1.2000，代表性研究成果分差7.7000>3.6500>0>0.7000。
陈列展览与社会教育总分权重35，最高分博物馆29.9500，吉林省博物院25.8667，最低分博物馆22.9333，分差（本院为0）9.1333>4.0833>0>2.9334：基本陈列分差0.1667>0.9167>0>1.3333，代表性原创临时展分差5.7000>2.1500>0>0.6000，博物馆讲解分差0.6667>0.0833<0>0.3333，教育项目分差3.0000>1.1000>0>0.6670。
公共关系与服务总分权重15，最高分博物馆12.0333，吉林省博物院10.1000，最低分博物馆7.333，分差（本院为0）4.9000>1.9333>0>2.767：公共关系分差2.333>0.9333>0>0.4667，公众服务分差1.8667>0.6000>0>0.7000，博物馆网站分差0.7000>0.4000>0>1.6000。
博物馆管理与发展建设总分权重10，最高分博物馆6.6167，吉林省博物院7.5000，最低分4.9833，分差（本院为0）2.5000>0.8833<0>2.5167：发展规划分差0.5333>0.4667>0>0.7334，制度建设分0.2667>0.2666<0>0.3333，安全管理分差0.9167>0.8333<0>0.9167，人才培养分差0.8667>0.0666<0>0.7330。
2.2 2012年度国家一级博物馆运行评估得分详解——定量评价部分
定量部分总分权重100，最高分博物馆64.0129，吉林省博物院63.6464，最低分博物馆55.9064，分差（本院为0）36.3536>0.3665>0>7.6824。
藏品总分权重15，最高分博物馆8.8665，吉林省博物院8.6572，最低分博物馆8.5427，分差（本院为0）6.3428>0.2093>0>0.1145。
藏品收集权重10，最高分博物馆5.9113，吉林省博物院5.7278，最低分博物馆5.6309，分差（本院为0）4.2722>0.1835>0>0.0969;藏品修复权重5，最高分博物馆2.9552，吉林省博物院2.9294，最低分博物馆2.9117，分差（本院为0）2.0706>0.0258>0>0.0177。
科学研究总分权重25，最高分博物馆17.1289，吉林省博物院17.4052，最低分博物馆14.1335，分差（本院为0）7.5948>0.3231<0>3.2717：承担项目分差3.0751>0.3986>0>0.4698，研究成果分差2.4068>0.1179>0>3.0949，学术会议分差2.1130>0.2403>0<0.2931。 展览与教育总分权重45，最高分博物馆28.2254，吉林省博物院28.9385，最低分博物馆24.5942，分差（本院為0）16.0615>0.7131<0>4.3433：展览分差8.3374>5.0490<0>3.3667，教育项目分差7.7241>4.3359>0>0.9777。
人才培养总分权重15，最高分博物馆9.7921，吉林省博物院8.6455，最低分博物馆8.6361，分差（本院为0）6.3545>1.1466>0>0.00094：中青年人才引进分差2.1591>0.6084>0>0.1431，员工进修与培训分差4.1954>0.5382>0<0.1337。
3 利用评估数据进行日常化管理
3.1 利用定性评价分差数据进行分析
从上述定性评价分差数据分析，科学研究分差4.8500分，其中代表性研究成果分差3.6500分。陈列展览与社会教育分差4.0833分，代表性原创临时展分差2.1500分。代表性原创临时展考察要点是展览富有创意，主题明确，符合博物馆使命、目的及社会需求，权重1%;展览内容能够体现最新研究成果，具有较高的学术、文化含量，权重4%;展品组织科学合理、层次清晰、重点突出，信息传达有效性强，权重2%;展览形式设计有新的探索或突破，并与内容设计和谐统一，权重2%;展览制作精良、经济高效，权重1%;相配套的高水平学术交流和社会教育活动系统、持续，权重2%;通过网上虚拟展示提高文化传播水平，权重1%;展览文化品牌社会认知、认可度，权重1%;展览输送至境内外其他博物馆展出，权重1%。
3.2 利用定量数据统计分析
定量数据统计显示总展览与社会教育项仅低于最高分博物馆0.7126分，分差很微小比较容易实现超越。人才培养项目方面，虽然人才引进受到地域、经济条件等因素的影响，高层次、高学历人才引进困难，但是随着近年来事业单位招聘要求最低硕士学历，从入口处就很大程度解决了人才的学历问题。职称评聘方面，人力资源部门对外正在积极与上级主管部门沟通协调，以期有望增加指数。对内采用更加科学合理的职称评聘实施方案，争取在最短的时间内形成合理的业务人员层次梯队。
2017年，吉林省博物院获得国家一级博物馆运行评估20名。在2014-2016年的运行评估中，共有95家博物馆参加，平均分为67.86分。吉林省博物院得分74.34分，排名第20名。此次评估中得分60分以下占3.2%，60～70分之间占66%，70～80分之间占22.3%，80分以上占8.5%，由此比例看，本院处于前30%左右。以上述数据统计分析为例，即使是总分数低的博物馆也有其特长项，而更加优秀的博物馆在某项单项领域甚至可以超过权重总分。从数据统计中显示，所有一级博物馆都是有自己的优势项目，只有不断稳固和提升本馆特长项目，不断地发展和提高业务优势，才会在众多的博物馆中独树一帜，形成自我固有的形象。
参考文献
[1]国家文物局.博物馆评估执行标准[S].2008.
[2]国家文物局.国际一级博物馆运行评估体系[S].2008.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/7/view-15069315.htm
