高职语文教学在学生职业能力培养中的作用研究
来源:用户上传
作者:
摘 要：近年来，我国的高职院校有了较快发展，高职语文是目前我国各高职院校学生的必修课程之一，但由于高职教育的职业性特点，高职语文教学结合培养学生职业能力对教学目标做了相应的改进。笔者就当前形势下，高职语文教学对培养学生职业能力的重要性、高职语文教学中培养学生职业能力的具体措施等进行了简要探究。
关键词：高职语文教学;职业能力培养;作用
当前，社会对专业人才的需求出现了一定程度的转变，人才不仅要具备扎实的专业基础，同时还要具备良好的与人沟通和语言表达能力。在素质教育背景下，高职院校的办学宗旨是为社会输送专业型、操作型以及实用型的现代化人才，通过语文教学可以促进学生综合素质与职业能力的全面提升，强化学生的就业竞争力，对其未来的职业发展起到关键作用。
一、高职语文教学全面关注培养职业能力的重要意义
高职语文教改如果能够适当增加培育职业能力的举措，则有助于显著提升学生们的日常沟通技能、公文写作能力、获取处理岗位信息能力以及思维创新能力。高职学生即将面对激烈化的岗位竞争，亟待凭借语文教改的途径与方式来塑造高水准的实践素养，全面增强各项职业能力。具体而言，针对语文教改致力于培育职业能力，此项举措能够全面增强同学们自身拥有的各项职业能力。语文学科与高职学生的平日生活之间具备内在性的联系，因此在全面施行各项教改举措时，高职院校就要更多侧重于沟通技巧的培训与锻炼，确保学生在面对日常性的岗位操作时能够妥善与他人开展沟通，对于自身具备的协作认识以及配合能力予以强化。
二、在语文教学中对学生职业能力进行培养的相关措施
（一）高职语文教育有助于培养高职学生职业能力
语言作为人们的交流工具，交际性是其基本功能，在交际过程中，完成了文化交流与传播。高职语文教学要以综合素质为培养目标，发扬人文学科对于学生综合素质的培养作用，重视语文的工具性及交际性，开展各种实践活动，让学生在活动中运用语文工具，在交际中提升知识理解、个性发展以及职业能力。综合素质对于职业发展有长远意义，对于学生的全面发展提供了基础。通过文学作品中所反映的文学素养与思想内涵，让学生在感悟与思考中不断提升自身的审美与人文素养，健全人格。
（二）创新教学方法，完善教学体系
在素质教育的要求下，要想从根本上提升课堂教学的质量与效率，从而在满足高职院校培养人才目标的基础上，实现对高职学生职业能力的提升，就需要高职院校语文教师创新教学方法，在以学生为课堂主体的基础上，精心设置教学环节，比如巧设导入以吸引学生的兴趣、调动学生的积极性，从而使学生带着求知的欲望走进教学内容中;以小组合作教学法活跃课堂氛围，强化学生的交流能力以及团队合作能力。
（三）構建有针对性的教材
语文日常教学不能够脱离语文教材的辅助，语文教材在根本上构成了平日教学的载体。然而在传统模式下，高职院校并没能全面致力于发掘语文教材蕴含的深层次内容，而是单纯将其视作教学工具。在此前提下，高职院校针对现有的学科教材就要全面加以更改，确保其能够用来辅助实现职业素养的提升。在全面关注语文课程人文基础教育的同时，建设学科教材也要突显综合性的语文职业能力。不同院校具体在编排语文教材时，应针对本校设置专业和学生的具体情况，结合当前社会上大部分工作岗位实际情况，实事求是、因地制宜，编制一套兼具人文教育性和适应职业院校学生职业能力培养的有针对性的语文教材。
（四）高职语文教学有助于培养学生的创新能力与团队精神
当前的社会竞争和职业竞争中，创新能力是最有利的竞争工具。教学方法也要适应这种要求，重视创新能力的培养，在教学过程中不断引导学生独立思考、合作交流、各抒己见，通过有效的问题激发学生的探索和思考兴趣，通过不断的推理与假设解决问题，让学生逐步养成分析问题、讨论问题、提出方案、选择方案、论证方案、最后解决问题的科学思维模式，在不断的思考中提升创新意识。
（五）创新教学模式
由于受到固化思维的影响，学生的上述几方面能力严重不足，对学生未来的职业发展带来了一定的制约，因此，教师一定要注重创新教学模式，根据学生的发展需求和职业需求，对其职业能力进行有效培养。在具体教学中，教师要注重将课堂时间交给学生，并且针对当前职业发展中存在的共性问题，组织学生开展辩论或者讨论活动，引发学生开展自主思考，通过这种辩论的形式，不仅能够活跃教学气氛、调动学生热情，还可以通过活动对学生辩论能力、思考能力和创新意识进行锻炼。
三、结束语
综上所述，通过语文教育教学活动培养高职学生的职业能力，让高职学生的专业技能与职业理论相结合，在培养学生职业能力发展的同时促进学生职场竞争力的提升，使得高职院校培养出来的学生更能够适应社会发展的需要。随着我国市场经济的不断发展，对越来越多的职业有了更高的要求，高职学生的职业能力的培养与提升对我国经济的发展具有突出贡献。高职语文教学在不断的改革与发展过程中，逐渐适应社会发展，为培养全面发展的高素质人才而不断努力。
参考文献：
[1]丁兰兰.职业能力培养视角下高职语文教学探讨[J].教育与管理，2011，12（06）：91-92.
[2]罗璋.探讨在告知语文教学中培养学生职业能力的途径[J].考试周刊，2014，8（11）：56-57.
[3]高学渊.《高职语文教学培养学生职业能力的探究》[J].科学中国人，2015（09）：164-165.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-15017275.htm
