慕课背景下高职英语教学改革研究

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　　摘 要：慕课，作为一种新型的教学方式，给教育事业重新注入了新鲜的血液。本文就完善课程体系、构建翻转课堂、提升教师水平这三个方面就慕课背景下高职英语教学改革进行研究。
　　关键词：慕课;高职英语;教学改革;翻转课堂
　　随着信息时代的来临，网络已经深入到我们生活的各个方面，给社会带来了非常深远的影响。慕课就是在这一时代背景之下而产生的，其能够将社会各界的资源加以有效的整理和运用，进而促进教育的发展和变革。英语，一直以来都是学校教学的难点和重点。但是，学生在英语学习中总是会面临着各种各样的问题，甚至于产生厌学的心理。所以，创新新的教学方式来帮助教师提高教学的质量和水平就显得尤为重要。
　　一、完善课程体系
　　慕课，即大型的网上在线课程，其中收集了众多来自世界各地的优秀课程。另外，这些课程中也包含了我们生活中方方面面，比如美术、音乐、自然科学、哲学等内容，其可以人们进行自主学习。同时，这些课程也可以被教师所使用而开拓学生的眼界，使学生掌握到更多的知识。教师只要登录慕课网站就可以在其中搜索自己想要的内容，并且将这些内容有效的运用起来供学生进行观看。由此可见，慕课课程体系对于人们的学习有着非常重要的作用。只有将这些内容通过某种形式而加以整理形成一个体系，才能够让人们更加快速而准确地获得自己想要的内容。对于高职学校来说，其应该根据自身教学的需要而建设自身的慕课体系。对于高职英语学科来说，其可以从两个方面来建设慕课系统。第一，慕课体系要包含教材中所学习到的基础知识，帮助学生巩固基础，把握基本内容。第二，慕课体系要包含一些实践内容，将英语知识和社会实践相联系起来，进而提升学生的社会实践能力。对于高职学生来说，其主要是以就业为目的进行学习，主要为社会输送更多的专业人才。所以，高职英语慕课体系可以分为基础内容和实践内容这两个方面进行拓展和延伸。然后，学校可以再根据这些方面再引进相对应的课程，从而帮助教师和学生更加高效的进行讲授和学习。
　　二、构建翻转课堂
　　教师在查找相关的学习课程之时，势必要全面的了解学生的能力和优势，才能够选择合适的教学资源。与此同时，慕课中有多种多样的教学内容，其中有许多有关本节课的内容。当教师选择了合适的课程之后，可以让学生通过视频进行自学而了解和掌握教材中的内容。然后，教师就可以在课上进行更多地实践内容，全面提升学生综合能力和素养。通过这种翻转课堂的教学模式，能够极大地提升课堂教学的效率，并且给予学生更多的空间和时间进行自主发挥。另外，在新课程标准的要求下，教师要以学生能力的提高作为教学的目的。翻转课堂让学生在课下学习教材中的内容，进而在课上进行补充和拓展，这恰恰能够帮助学生提高其创新能力和思维能力。例如，在有关定语从句的讲授中，教师可以先在慕课系统上查询相关的课程，并且从中挑选一个比较优秀的视频。教师要针对这些视频进行仔细的思考和审查，并且进行记录。然后，教师可以让学生在课前学习视频中的内容，并且在学习的同时做好笔记，这样能够防止偷懒行为的产生。在课堂教学中，教師则要提问学生有关视频中的相关内容，检验学生的知识掌握情况。在学生基本掌握所学内容之后，教师可以根据这些内容进行训练或者组织相关的活动，培养学生的综合素养。
　　三、提升教师水平
　　教师能力和高低对学生学习能力的培养和提升具有重要的影响。一个优秀的教师，能够快速的掌握学生的性格特点和班级学习的主要方向，并且根据这些内容进行有效的调整，从而打造优良班集体。然而，一个能力较差的教师，则不仅不能够提升学生的成绩，甚至会引起学生的叛逆心理而丧失学习的兴趣。所以，教师一定要提升自身的专业能力素养，其可以通过慕课来学习其他教师的经验，进而提升自身的能力。与此同时，学校也可以定期进行一些活动，运用慕课系统让教师进行集体学习，进而全面提升教师的专业素养。慕课中包含着丰富的知识内容，其也不受时间和空间的限制。所以，教师能够随时随地进行学习，丰富自身的知识体系。与此同时，这也可以大大节省学校的开支，运用较少的财力和物力获取最大的效益。另外，慕课中的内容是在不断创新的，学校可以让教师根据所看到的慕课视频发表自己的感想，进而在交流和借鉴中提升教师的专业能力。通过这样的学习方式，能够为学生打造出一支优良的教师队伍，进而帮助学生获得更好地成长。
　　综上所述，以往的教学方式具有一定的局限性，已经无法适应社会的改变和教育发展的要求。所以，众多的教育学者和奋斗在一线的教师们都在努力研究新的教学方式和教学理念，来帮助学生获得更好的成长。慕课为教师提供了崭新的教学思路，也帮助教师了解和学习更多的教学形式和课堂教学内容，进而提升了学生的学习能力和知识水平。
　　参考文献：
　　[1]吴琦.慕课背景下的高职英语教学改革探究[J].教育界：高等教育研究，2015（5）：114-114.
　　[2]陈俊华.慕课背景下高职英语教学对学生跨文化交流能力的培养[J].科技资讯，2016（24）：171-172.
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