健康教育路径在体检中心护理工作中的应用效果观察
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摘要：目的：分析在体检中心的护理工作中实施健康教育路径的方式与价值。方法：研究对象是本单位在2017年1月至2018年1月选取的体检者，共计188例，将全部资料分组：对照组与观察组，每组有94例。给予对照组应用常规教育护理措施，给予观察组应用健康教育路径护理措施。结果：比较两组护理效果情况，观察组显著高于对照组，经比较，差异显著（P<0.05）。比较两组对护理的满意度，观察组显著高于对照组，经比较，差异显著（P<0.05）。结论：将健康教育路径应用在体检中心的护理工作中，取得了显著的护理效果，取得了广大体检者的信任，效果理想。
关键词：健康教育;体检中心;护理工作;应用效果
中图分类号：R471.3 文献标识码：A
引言
传统体检护理仅为体检者发放表格，体检者独立完成体检，有疑问时咨询护理人员。传统体检的方式既浪费了体检时间，也影响了体检质量，还容易引起护患纠纷发生。本次研究中，选取188例体检者为研究对象，分别应用不同的护理方式，通過对比结果分析，帮助体检人员选择最佳的护理措施，现报道如下。
1、基础资料与方法
1.1、研究资料
将本院体检中心在2017年1月至2018年1月选取的体检者作为研究对象，一共选择了188例体检者，将全部研究资料分为两组：对照组（94例）与观察组（94例）。在对照组中，男性有40例，其余为女性，年龄在24-57岁范围内，中位年龄为（38.5±3.3）岁。在观察组中，男性有50例，其余为女性，年龄在24-57岁之间，中位年龄为（37.0±4.2）岁。比较两组基础资料情况，无显著的统计学差异，具有可比性（P>0.05）。
1.2、方法
对照组：应用常规教育护理措施。观察组：应用健康教育路径，主要内容为：护士要及时了解受检者的情况，每个受检者的需要不同，因此护士要根据受检者的实际情况为其制定有效的体检计划，以受检者的医院为前提，可以适当向其推荐一些必要的体检项目，做好解释工作，取得受检者的信任。制定好体检具体的项目之后，告诉受检者要为体检所做的准备，在体检之前少吃高脂肪、高蛋白质的食物，体检前注意休息，还有一些检查项目需要空腹等，做好这些健康宣教，使受检者做好准备。反复核对受检者的信息，确定准确无误，护士带领体检者按照顺序体检，或者体检者可以根据体检单上的体检项目进行体检，护士要了解患者的情况，例如：是不是晕针晕血等，做好预防性护理，减轻受检者的痛苦，确保其安全性。体检结束后告知体检者取体检结果的时间与地点，发放体检餐食，若体检结果异常或体检出某些疾病，首先要安抚受检者情绪，然后再次安排复检。
1.3、观察指标
体检效率评分、体检结果可信度评分从0～10分进行表示，以10分高示体检效率最高、体检可信度高，以0分表示体检效率最低、体检可信度最差，以得分高表示体检效率高，体检可信度高，表示体检结果好。
1.4、统计学方法
采用SPSS19.0统计学软
件对数据进行处理，采用t检验，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2、结果
比较两组护理效果情况与对护理的满意度情况，观察组显著高于对照组，经比较，差异显著（P<0.05），见表1。
3、讨论
我国近年来对体检已越来越重视，其中职业健康检查是按照职业病危害因素确定体检项目，实施职业健康体检也是避免发生职业病的重要途径。国家对接触职业病危害因素劳动人员有规定必须接受健康体检。所以，提高健康检查质量也是体检中心重要的工作内容。健康教育路径对于健康体检应用效果较好，体检时给予健康教育路径方式，能提高体检过程护理质量，为体检者提供舒适体验，使体检者更充分的了解健康情况、体检流程和注意事项，通过健康教育路径持续的教育方式，结合体检者个体特殊性，制定有针对性的健康教育路径，从而满足体检人员的健康教育需求，指导体检者更好的配合完成体检项目，以此获取高质量的体检结果。本次研究结果显示，健康教育路径能缩短体检用时、提高体检效率和结果可信度，与他人研究相符。可见，健康教育可使体检者了解健康检查重要性，避免体检项目过多导致体检者产生不良情绪而出现漏检情况。健康教育路径还能使体检者更深入的了解体检的重要性，自觉完成各项检查。
所以，体检中心的护理工作非常关键，在常规模式下对受检者实施的健康教育内容较为片面，形式也比较单一化，只是简单地对体检项目进行交代，作用不太明显，效果似乎也不是那么的好。而本研究应用的健康教育路径是一种科学性、有效性的护理模式，将其应用在体检中心的护理工作中效果很好。健康教育路径模式的主要内容是护士详细了解受检者的实际情况后，根据受检者的需要制定针对性的体检计划，以提高体检质量，对受检者进行相关知识的宣教，及时回答受检者的问题，增加受检者的认知度，协助其做好体检前的准备工作，体检后告诉其一些注意事项等，这使得体检流程十分规范，达到较好的效果[6]。本研究在实施护理后比较两组受检者的护理效果情况，计算护理总有效率，观察组显著高于对照组，并统计出受检者对护理的满意度情况，观察组显著高于对照组，经比较，差异明显。
总之，在体检中心护理中实施健康教育路径，取得了很好的效果，值得在今后的护理工作中推荐使用
参考文献：
[1] 梁丽，范文爱，缪素霞.体检中心护理工作中健康教育路径的应用效果研究[J].实用临床护理学电子杂志，2018，3（19）：160.
[2] 薛佳芬，牟丹.健康教育路径在体检中心护理工作中的应用效果分析[J].实用临床护理学电子杂志，2017，2（36）：176.
[3] 王泽敏，吴慕玲.健康教育路径在体检中心护理工作中的应用效果体会[J].齐齐哈尔医学院学报，2016，37（09）：1250-1252.
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