基于铁道运输学院学生社团建设的实践研究

来源:用户上传      作者:

　　【摘  要】近年来，高职院校毕业生专业强、技能强、与产业契合度高等优势逐渐显现，越来越受到社会青睐。与此同时，作为提升学生能力、繁荣学校文化、强化思政引领的重要平台之一的学生社团也得到快速发展。随着我国高等职业教育体制改革的逐步深入，高职学生的自我教育、自我管理、自我服务的意识进一步明确，对于高职学生社团建设的理论研究的需求也变得更加迫切。本文在总结分析了国内相关研究的基础上，运用个案调查研究的方法，对部分铁道运输学院学生社团建设的现状进行了深入的调查分析。并通过对高职院校学生社团的研究，分析高职院校学生社团发展中存在的问题并提出具体对策，为高职院校社团更好发展提供理论支持和实践帮助，为实现高职院校人才培养目标做些许贡献。
　　【关键词】铁道运输学院;学生社团;建设;实践研究
　　1研究的目的和意義
　　高职院校学生社团是具有共同兴趣爱好的在校高职学生自愿组成并独立自主活动的非营利性学生公益组织。社团按照有关章程规定开展活动，已成为提高学生综合素质、营造浓郁的校园文化氛围的有效途径。目前，高职院校学生参加社团的人数越来越多，通过参与社团活动激发了学生的学习兴趣与爱好，把专业理论学习与社会实践有机结合，成为当代高职学生“自我教育、自我管理、自我服务”的有效载体，是高职院校学生职业培养的广阔舞台。并且学生社团在培养高职院校学生综合素质中的作用得到全面提升，加强和改进学生社团的建设和管理，使其更充分地发挥育人功能，也已经成为高职院校实现人才培养目标的重要渠道。
　　2国内高职院校学生社团建设现状
　　在当今快速发展的社会，作为新时代高职学生，要想紧跟时代发展的步伐，就要抓住一切锻炼自身的机会，将自己培养成为一个德才兼备的对社会有用之才。高职学生社团作为培养学生综合素质的一个成长摇篮越来越被党和国家所重视。为此，国家先后出台了一系列的相关政策来更好地支持和引导学生社团在教育培养人才方面发挥作用。我国出台的有关大学生社团建设的系列政策一定程度上促进了学生社团的发展，但仍然还存在着一定的不足。
　　教育部和团中央共同发布了《关于加强和改进高校学生社团工作的意见》中要求明确，意见具体，要加强对学生社团的指导，学校团委在学生社团发展中负主责、担重任，要专人专岗来具体指导和制定大学生社团的规章制度与章程，包括活动的组织开展、财务管理和监督、学生社团的评价与考核评估等方面的实施方案和制度办法。由此，各高职院校对学生社团的建设与发展关注度是越来越高了，同时各高职院校学生社团管理制度也在不断完善过程中。
　　3存在的主要问题
　　3.1缺乏认识
　　由于对学生社团的缺乏正确的认识，一些院校的学生工作管理人员还是比较注重学生会组织和传统的班级组织的建设，对学生社团的性质和职能缺乏足够的了解，对学生社团发展的好坏与否根本不在乎，采取“任其自由发展”的态度，更不用说重视与大力支持了，对学生社团的发展及其功能作用已经被忽视了。即使是一些学生社团的创始人或是管理者自身也没有足够准确的来定位社团本身，更谈不上有清晰明确的发展方向，甚至不知道如何去干？为什么干？干什么？
　　3.2指导无力
　　指导老师还没有成为学生社团的“标配”。大多数学生社团从建立、纳新、开展活动都是由学生独立完成，独立性强是一个优点，但毕竟学生的水平高低不同，没有配备指导教师的社团由于社团组织者水平不高，对社团规划不力，使得社团发展东一步、西一步，左右摇摆，举步维艰，指导教师对于社团发展的指导作用缺失;而配备了指导老师的社团，也存在着指导老师由团委老师兼任，不能提供专业的技术指导。或者虽有专业教师进行指导，但没有给这些老师相应的待遇，在一定程度上影响着指导教师作用的发挥。这种情况下，学生社团活动日常发展和具体的活动开展只能由社团的学生自己去摸索，老师对社团的帮助并不是太大。专业指导老师的配备力量的缺失影响了学生社团的发展水平。
　　3.3经费不足
　　学生社团的各项活动开展如果没有经费就好比巧妇做无米之炊。目前，高职院校学生社团的活动经费总结起来基本来源于三个渠道：其一是由学校划拨。这部分经费由学院从学生工作经费中安排，数额不大，只能是有影响力的大型活动才能享受，小型活动与之无缘;其二是会费。也有很多学校严格规定不允许学生社团乱收会费，必须由学校审核批准，而且会费数额也非常有限;第三个经费来源是社会上的单位赞助所得。赞助多少将由社团的活动内容是否与赞助单位有关，能否给赞助单位带来利益来决定，负责拉赞助的社团外联部学生经验和能力有限，拉来的赞助也数额不多。经费的缺乏让有些社团有劲使不上，社团发展有心无力，处于一种尴尬的状态。
　　4促进高职院校学生社团发展的对策研究
　　4.1紧密围绕高职人才培养目标，国家出台政策促进社团建设
　　高职教育作为我国高等教育的重要组成部分要培养国家需要的相关人才，而高职院校学生社团作为培养学生综合素质的重要平台，也应该得到更多方面的大力支持。是在新政策出台前，随着社会的快速发展，高职院校也在不断的发展，高职院校的学生社团也在逐渐的壮大，原有的政策已满足不了需求。而在新的政策出台后，由于时间较短，各高职院校还不能及时落实政策要求。综合以上原因，要真正推动学生社团的建设，国家就应该出台更多的相关政策。
　　4.2高职院校加大支持社团建设
　　学校层面上要把社团纳入人才培养整体方案，让社团为学校人才培养发挥作用。要把学生社团建设情况纳入到对团委的工作考核，调动团委在学生社团方面的指导作用得到充分发挥。要充分认识到经费投入的重要性，按照相关要求明确社团的经费来源并保证经费落到实处，促进社团发展有力。同时，要把社团纳入学校精神文明建设之中，让社团成为弘扬校园文化、丰富课余生活的重要组成部分。在硬件设施和活动场地上给予必要的支持，学校要加大这一方面的投入，建设一批符合社团需求的活动场地，同时积极整合资源，合理调配，为社团发展提供场地支持。
　　4.3密切关注学生身心发展需求，完善制度推动社团自身建设
　　在自由度大的高职院校里面，许多同学渴望成长，渴望充实。这些年轻人有活力、有精力，愿意让自己受到别人关注，得到别人认可。这也正如梅奥的人际关系理论所提出的，学生在读高职这个阶段的需要必须得到满足。学生社团为他们提供了这样的条件，学生在社团既可以学习知识、增强技能，也可以提出建议、提出想法，更可以与更多的同龄人在一起交流感情，提高适应能力。所有这些，都让我们认识到，高职院校的学生社团要发展，不仅靠外界的力量，更要靠社团自身的良性发展。
　　5结语
　　本文研究在于通过收集分析高职院校学生社团建设与管理的相关资料，对高职院校学生社团建设的理论和思想进行深入梳理。在此基础上，实地调研铁道运输学院学生社团发展建设情况，深入研究新形势下高职院校学生社团建设的主要特征及发展中存在的问题和不足，为促进高职院校学生社团发展建设方向和对策提供可参考的建议。
　　参考文献：
　　[1] 吴晓龙.思想政治教育视角下高校学生社团现状及发展对策探析[D].江西农业大学，2012：9-10.
　　[2] 王逸楠.高校学生社团管理创新研究[D].郑州大学，2013：21-22.
　　[3] 郭建东.高职院校学生社团功能研究[D].西北农林科技大学，2008.
　　[4] 夏琼华.美国高校大学生体育社团的发展特征及其启示[J].沈阳体育学院学报，2015，（3）：22-26.
　　[5] ]金晖.中日两国重点大学大学生参加课外体育活动的现状及影响因素的比较研究[D].北京：中国矿业大学，2014.
　　基金项目：
　　本研究成果属于黑龙江省职业教育学会”十三五”规划课题-职业学校学生社团建设的实践研究的成果，项目编号：GG170198。
　　（作者单位：黑龙江交通职业技术学院）
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14930632.htm