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浅谈小学少先队活动中队员责任意识的培养

作者:未知

  【摘 要】在当前小学阶段的教育当中,少先队活动是其中的一个重要的教育活动形式。同时,也是对学生开展德育教育的一个重要途径。在小学少先队活动当中,通过有效地培养队员的责任意识,能够提升少先队活动的效率与质量,进一步提升学生的综合素质。
  【关键词】小学;少先队活动;队员;责任意识;培养
  【中图分类号】G633.6       【文献标识码】A
  【文章编号】2095-3089(2019)22-0074-01
  引言
  在小学学习阶段,少年队作为少年儿童的一个群众组织,是培养学生综合素质、培养学生良好的道德品质的一个重要的教育基地。学校可通过开展形式多样、内容丰富的少先队活动,能够指导与帮助小学生构建起自身正确的世界观、人生观、价值观。同时,通过开展少先队活动,可行之有效地培养学生的责任意识,让学生能够在积极参与少先队活动的过程当中,获得较好的启发与教育,并能够通过少先队活动的锻炼,进一步培养学生的综合能力,让学生更加具有爱心,能够让学生在校园当中快乐地学习与生活,促进学生获得身心健康的成长。
  一、通过开展丰富少先队活动,有效地培养学生的责任意识
  对于小学而言,少先队是对学生开展德育教育、理想教育的一个重要的群众组织。学校应关注与支持少先队的发展,并由少先队辅导员具体组织开展形式多样、内容丰富的少先队活动。通过开展具有教育意义的少先队活动,能够潜移默化地培养学生良好的责任意识,让学生能够在学习与生活当中遇到困难与挫折时,能够去勇敢地进行面对,并想方设法的去战胜各种的困难与挫折。同时,还能够有效地培养学生的集体主义精神,让学生懂得集体利益高于一切,必须要为集体的发展做出自身积极的贡献。例如,在学校的统一安排与部署下,少先队辅导员可以组织开展“环境保护宣传活动”“科技小发明小创造活动”“清明节烈士陵园瞻仰纪念活动”等各种少先队活动,为了有效地培养学生的责任意识,学校还可有针对性地组织学生参与各种社会实践活动,让学生能够在参与社会实践活动时,去学会该如何承担一个公民相应的社会责任。例如,教师可以组织开展“关爱他人、无私奉献”的少先队主题活动,可组织少先队队员到敬老院开展少先队志愿者活动,让队员们通过为敬老院的老人们做一些力所能及的事情,让老人们真正的感受到来自于少先队队员的关爱,通过这样的方式,使队员们能够更好地传承与发展尊老爱幼是中华民族的传统美德。而想要构建和谐社会、健康社会,全社会都必须形成关爱老年人的良好的社会氛围。通过学校组织开展的这样的少先队志愿者活动,能够让学生在参与活动的过程当中,获得真实的情感体验,学校能够借助于多样化的活动形式来较好的体现出“关爱他人、无私奉献”的少先队主题活动。同时,也能够有效地培养学生责任意识,让学生在积极主动地承担各种责任,促进学生的全面发展。
  二、较好的彰显出少先队活动的教育性,有效地培养学生的责任意识
  学校可通过开展各种少先队活动,来有效地培养学生良好的责任意识,在少先队活动的内容与形式方面都必须彰显出教育性,并在活动过程当中,较好的贯彻落实好学生的责任意识,让学生能够通过积极参与活动来获得较大的收获,有效地提升少先队活动的活动效率与活动质量。例如,学校可组织“感恩父母、回报父母”的少先队主题活动,学校可让学生家长到校园当中参与这一活动,首先,通过少先队队员演出“父母恩情”“无私关爱”“感恩父母”“回报父母”的话剧;其次,在让学生家长与学生一起参与“才艺展示”“厨艺展示”等亲子活动,使得父母与孩子之间的关系更加融洽。同时,也通过这一主题活动,来让学生懂得要感恩父母对于自己无微不至地关爱与呵护。并能够在日常生活当中,在家中积极主动地帮助父母做一些力所能及的家务事。在组织与开展活动的过程中,少先队辅导员要积极引导学生懂得为何要做到“感恩父母、回报父母”?使学生能够在参与活动的过程当中,进一步明确教育目标与教育任务,展现出少先队活动的重要教育意义。在开展完成活动之后,少先队辅导员要组织学生开展活动讨论,以此来逐渐培养与提升学生的责任意识。
  三、借助于形式新颖的少先队活动,让学生能够积极主动参与活动
  在学校开展少先队活动时,学生参与活动中的积极性与主动性,与活动效率活动质量具有紧密联系。因此,少先队辅导员必须科学合理地组织学生开展少先队活动,充分激发学生参与活动的兴趣,可通过有组织开展形式新颖的少先队活动,让学生能够积极主动参与活动, 有效地培养学生的责任意识。例如,少先队辅导员可通过组织学生积极参与“环保宣传日”少先队活动,让学生在社区、公交站台、地铁站口向市民发放各种“环保宣传”的资料,并热情回答市民所提出的与环境保护有关的各种咨询问题。为了激发学生的活动积极性,少先队辅导员可将参加活动的少先队员划分不同的几个小组,在活动当中开展小组活动竞赛,并让少先队员们共同评选出优秀活动小组,以此来让少先队员为了小组的集体利益,而相互协作、共同努力,有效地增强了学的集体主义精神,并在活动的过程当中,逐渐培养起学生的责任意识。让学生能够通过“环保宣传”的少先队主题活动,来懂得作为一位国家的小公民,必须为履行公民的责任与义务。通过“环保宣传”的少先队主题活动,让小学生能够为“人与自然和谐发展”作出自身积极的贡献,并能够较好的培养与提升學生的责任意识。
  结语
  总之,在当前的小学少先队活动当中,想要有效地培养学生的责任意识。学校与少先队辅导员必须依据学校的校情、少先队队员自身的思想意识、学习心理特点,组织形式多样、丰富多彩的少先队活动,通过开展多样化的少先队活动,对少先队员进行责任意识的教育,让学生积极主动地参与社会实践活动,有效地培养学生的责任意识,让学生能够敢于承担责任,并在学习与生活当中获得更好的发展与进步,参加学生获得身心健康的成长。
  参考文献
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  [4]宋迎超.论如何在小学少先队活动中融入生命教育理念[J].才智,2017(34):160.
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