在盆腔炎住院患者就医期间 实施的健康教育护理干预及其效果观察
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【摘要】目的 针对盆腔炎住院患者就医期间实施的健康教育护理干预及其实施效果进行观察。方法 本院选取了2017年4月～2018年4月所收治的盆腔炎住院患者，20例。按照不同的治疗方式将其分为研究组和对照组，对两组患者的复发率和护理疗效进行对比。结果 对照组的护理疗效和复发率明显的高于研究组，护理疗效99.28%（138/139）高于对照组护理疗效，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 健康教育护理干预措施在盆腔炎住院患者护理过程中的应用，能改变患者的临床症状，降低了患者的发病率，在实际的盆腔炎住院患者临床的护理过程中可以使用，健康教育护理干预的措施，进一步地为患者的生命安全提供一定的保障。
【关键词】盆腔炎住院患者;健康教育;护理干预
【中图分类号】R473.71 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.8..02
盆腔炎这种病症主要是发生在育龄期的女性中，由于它本身会受到葡萄球菌、厌氧菌、大肠埃希菌以及性传播等因素影响，所以它具有复发性，这不仅在一定程度上影响了患者的健康，还对患者的生活质量造成了一定的影响。因此，为了减少盆腔炎带来的危害，加强了对患者的护理，但常规护理模式只能对实际的治疗效果起到辅助的作用，并不能对患者进行有效地护理。
1 资料与方法
1.1 一般资料
本院選取了2017年4月～2018年4月所收治的盆腔炎住院患者，20例。按照不同的治疗方式将其研究组和对照组，对两组患者的复发率和护理疗效进行对比。患者的主要表现症状为恶心、高热以及腹痛等。其中研究组患者的年龄26～45岁，患者人数12例，平均（31.68±2.35）。对照组患者的年龄29～47，患者人数8例，平均（32.65±32.5）岁，两组患者的临产资料的差异性主要在疾病治疗史、年龄以及年发作次数等方面，这些方面的差异性不明显，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 方法
主要给予观照组常规的临床治疗，给予研究组健康教育护理干预措施，然后对两组的护理疗效和复发率进行一定的对比。相关的护理人员要将健康教育宣教中的护理对比效果，分为痊愈、复发、以及有效三等级。其中痊愈主要是患者临床的典型症状都消失，并且不进行再次的复发。有效是指患者的临床症状有明显的好转，没有复发机率。复发是患者在治疗前后，患者的临床症状没有用明显的改变，还是会出现子宫及附件压痛以及盆腔积液等复发症状。
在实际的护理过程中，护理人员可以根据对患者病情的观察，对患者使用健康教育护理干预发热措施，对患者的发病次数以及主要的临床表现症状进行一定的记录，为实际的临床治疗提供一定的基础。同时，护理人员在实际的护理过程中还要通过对患者表现症状的观察，对患者进行不同程度的健康教育护理干预措施，从而进一步地降低盆腔炎的复发率，提高其护理的疗效[1]。因此，在实际的盆腔炎患者住院的护理过程中，健康教育护理干预措施值得被推广。
1.3 评价的指标
主要是对两组盆腔炎患者的护理疗效和复发率进行评估，主要要的效果可分为痊愈和复发，其中的复发的患者为4人，痊愈的患者为16人。痊愈患者的效率=（痊愈患者人数±复发患者）/ 总例人数×100%.
1.4 统计学方法
本研究所有数据平均使用了SPSS 20.0统计软件进行的数据分析。计量资料使用均数±平方差所表示，组间比较使用t检验，计数资料使用%和频数表示，组间比较主要使用x2进行表示，所以P<0.05的时候，此实验的研究结果有明显的差异，具有统计学意义。
2 结 果
研究组的护理疗效为98.20%（136/140），对照组的护理疗效为85.33%（123/135），研究组的复发率为率0.70%（2/138），对照组的复发率为13.57%（18/137）。通过对比两组实验存在显著的差异，差异有统计学意义（P<0.05）。
3 讨 论
盆腔炎不仅是危害女性生命健康的重要疾病之一，它也是使女性深受困扰重要妇科妇科疾病。当患者发生盆腔炎这种疾病的时候，主要的表现症状有腹胀痛、白带异常以及头晕发热等。同时，在临床的治疗的过程中，这种疾病还有急性盆腔炎和慢性盆腔炎之分，所以如果一些女性患者不能得到及时和有效地治疗，不仅会对患者的生命健康造成一定的威胁，还会给患者的生活带来一些的影响[2]。此外，一些医护人员在与患者的接触中会发现，不少患者对盆腔炎的认识和理解并不正确，她们错误的认识只要治疗的措施得当，自己的病情就会得到显著改善，她们在实际的生活中没有认识到生活方式和健康的行为对自己身体的影响，这不仅在一会对治疗效果造成不良的影响。
在本组研究中对研究组患者进行了健康教育护理干预，并针对其盆腔炎的发病原因和治疗中患者所要注意的事项进行了一定的说明，告诉患者在出院以后要养成良好的行为生活方式，不断地增加了患者的健康意识，进一步地避免了不良因素对患者的身体健康的影响。同时，健康护理干预措施在盆腔炎患者护理过程中的应用，还加强了患者对盆腔炎相关知识的了解，让患者对自己不健康的行为和生活习惯作出了一定的调整。由此可见，健康教育护理干预措施在盆腔炎患者临床护理过程中的应用，不仅是对护理模式的创新，更是提高患者生活质量的关键。
参考文献
[1] 李芳芳.慢性盆腔炎患者健康教育指导对康复效果的干预价值[J].双足与保健，2017，26（21）.188-189
[2] 王艳平.整体化护理干预对慢性盆腔炎患者盆腔灌注治疗依从性及生活质量的影响[J].国际医药卫生导报，2019，25（7）：1158-1160.
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