中职机械专业理实一体化教学研究

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　　摘 要：近年来，中职学校的发展非常迅速，由于中职学校所培养的是有一定专业技术能力的高级技工人才，因此，学生的就业率也是很有保障的。但社会对技工人才的要求在不断提高，中职学校的教学也在面临着挑战。不可否认，在当前的中职学校教学过程中，依然存在着一些制约学生能力提高的因素，由于这些因素的存在，造成中职学校很多专业的学生毕业后，无法顺利的找到适合自己专业的对口工作。而在众多阻碍学生能力发展的原因当中，理实一体化教学开展的不够到位，是其中的一个重要原因。笔者对中职学校的一体化教学进行了分析，以中职机械专业为例，发表一些个人的浅见。
　　关键词：中职机械;一体化教学研究
　　一、中职机械专业教学现状及存在问题
　　中职机械专业是很多中职学校所开展的传统专业，我国是工业大国，几乎所有工业生产都必须有机械的参与，因此，中职机械专业所培养出来的学生，其就业面也是非常宽广的。但在现实的中职机械教学过程中，却往往由于实际教学过程无法达成预期的教学效果，造成学生无法有效掌握专业知识和技能，如此一来，当学生走出学校，进入工作岗位之后，就会出现无法胜任自身工作的问题，常常会遭到用人单位的淘汰。造成这一现象的主要原因有以下几点：其一，中职学生的学习能力良莠不齐，尤其是理论的学习，他们中的绝大多数都是不擅长的。一旦学生的理论掌握不够好，在实践环节就会遭遇瓶颈，长此以往，教师就会对学生会给你丧失信心，而学生也会对学习失去兴趣;其二，虽然很多中职学校都开展了校企合作，其目的是让学生在真实的工作环境当中学习，并发展专业能力，但在实际的落实过程中，由于学校缺乏必要的监督，与学校合作的企业又怕这些实习的学生出现安全事故，因此很少给他们在生产一线工作的机会，学生去合作企业实习，实际上上就是在浪费时间，其专业能力自然得不到有效的提高;最后，很多中职学校的教学模式是理论教学与技能教学互不相干的，学生在学习一段理论知识后，再去学习操作，这中间的断层就会造成学生所学的理论知识无法与实践有效呼应，学习效果无法保证。由此可见，中职机械专业教学必须以理实一体化为发展方向，进一步发展和改进。
　　二、开展理实一体化教学的具体方法和途径
　　（一）加强实训基地建设，落实校企合作
　　开展理实一体化教学的前提，是为学生提供良好的实训场所，这方面，学校可以从两个方面着手。首先可以为学生建设实训基地，比如机械专业实训基地的建设，要保证有足够数量的机床和零件，以及机械操作相关的电子设备供学生上手操作，由于现阶段的机械设备更新换代的频率较快，学校可以分批次每年补充一些实训器材，这样新老结合，学生不出校门，也可以有更多实践操作的机会;其次就是有效的落实校企合作，在这方面，学校可以聘用企业的资深技师作为讲师，要求技师在企业当中以传统的师傅带徒弟的方式对学生进行手把手的技能传授，一方面，学生在企业中可以得到有效监管，另一方面，学生还可以真正的深入到生产一线，见识真正的企业工作过程。
　　（二）切实改进教学方法，改善教学条件
　　随着信息技术功能以及互联网的不断发展，中职专业教学也被注入了更多现代化的元素。尤其是多媒体技术的应用，几乎成了中职学校教师上课的必要手段。实际上，教师还可以在此基础上拓展信息技术的优势，使自己的专业教学更加富有时代特点。例如教师可以利用信息技术开展模拟实训，即通过一些常用的教学软件将实训内容以动画效果呈现出来，要求学生通过操作软件系统自行对相关的机械设备进行组装和拆卸，依据学生的操作过程，系统会为其操作打分，这种模拟操作可以使學生熟悉操作流程，从而为接下来的实际操作打下基础。近年来，各种新型的教学法不断涌现，中职教师可以对这些教学方式借鉴和应用，以提高教学效果，这其中，翻转课堂以及项目教学法都非常适合。教师可以将教学过程中的重难点制作成微课视频，然后上传到网络上，学生可以随时随地的观看学习，这样，无论是理论知识还是技能操作，学生就可以根据需要反复学习了;在经过一段时间的学习后，教师可以为学生规定一个学习任务，例如同学合作完成一台小型机床的组装。学生在完成任务的同时，可以回顾所学知识，互相交流，发现问题，解决问题，这就是项目教学法的实施过程，对学生而言，这种主动的学习无疑是他们更加感兴趣的。
　　（三）提升教师专业素养，拓展学生思维
　　双师型教师，是中职学校教师专业素养的提升方向，为了保证理实一体化的顺利实行，学校应当利用外聘教师、教师培训、教师下企业实习等方式发展更多兼具理论知识又有操作技能的双师型人才，从而为学生带去更优质的教学呈现;同时，在教师的教学过程中，还应当注重采用启发式的教学方式，争取通过更多的师生互动引导学生的学习，拓展学生的思维，尽量保证学生自己发现技能操作的原理。这也就意味着中职学校的教师除了要具备理论素养和专业水平之外，还要具备作为教师的职业素养。因此，中职机械专业的教师要不断提神自身素质，在不断地学习过程中谋求自身的长足发展。
　　以上是笔者个人对中职机械专业理实一体化教学的一点看法和建议，总之，为了我们的中职学校呈现更加良性的发展，为了广大的中职机械专业的学子能够顺利就业，找到自己喜欢又胜任的工作，成为对社会有用的人才，作为专业教师的我们，将不懈努力。
　　参考文献：
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