多媒体在英语教学中的应用

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　　 计算机的普及和网络的迅猛发展,多媒体技术正在让教育走向一个崭新的时代。现代信息技术的研发利用使计算机成为最快捷、最广泛的传播知识信息的载体和工具,信息技术的飞速发展使低代价高质量的教育成为可能,它突破传统教育模式的束缚和瓶颈,建立新的学习模式,将学校教育、课堂教育与计算机技术、网络技术有机结合。因此,日臻成熟的多媒体技术能作为教学媒体直接参与教学的活动,以现代化的手段运用文字、图像、视频、声音营造教学氛围、传递新知识,加强全方位的教学互动,起到提高教学质量,激发学习兴趣和创新思维、开拓学生知识视野、促进学生全面发展的作用。
　　 在信息技术日益发展的今天,多媒体已逐渐走进课堂,并显示其独特的效果和魅力。在英语教学中,多媒体的运用更显其灵活和实用的价值。它以鲜明多变的特点,为师生构建起新型的充满活力的互动交流平台,使学生在主动参与探索思考中真正成为课堂的主体,为教师充分发掘学生的思维潜力提供了更广阔的空间。
　　 一、巧用多媒体,增大课堂教学容量,变静为动激发学生学习兴趣
　　 利用多媒体课件变静为动的优势,课堂教学更加生动有趣。动态的事物比静态的事物更能引起学生的注意,激发起学生的兴趣。多媒体还是创设了一个生动有趣的教学情境,化无声为有声,变静止为运动。传统教学中学生对静态的课本和板书,难免觉得枯燥乏味,甚至会昏昏欲睡,多媒体恰恰克服了这一缺陷。例如:《Merry Christmas》中,关于圣诞节的由来和庆祝等问题,单靠老师口述西方节日的庆祝,学生们很难凭空想象,所以学生们心目中不会出现圣诞老人、圣诞树等具体形象。用一段简洁的Flash动画来代替老师的语言,会生动形象地再现整个过程,学生们看后豁然开朗,如身临其境,记忆深刻。
　　 丰富多彩的教学课件,就如同钢铁紧紧吸引住学生,让他们在生动有趣的课堂气氛中,手、脑、口并用,愉快地获得了知识,开拓了视野。
　　 二、广集信息引领学生触摸时代的脉搏
　　 新课标对课堂教学提出了新的要求,传统的教学模式已远不能满足现代教育需要。多媒体教学是一种颇具吸引力的现代化教学手段,速度快、范畴广、灵活性强,为传统的英语课堂注入了新鲜的活力,激活了死气沉沉的课堂。从而使学生把书本上的知识与多变的时太结合起来,真睚做到学之能懂,懂之能用,让学生也能感受一下与时代相结合的愉悦。
　　 三、 以多媒体为支撑,培养学生自主学习能力
　　 教学的过程不再是知识灌输和倾倒的过程,学生的学习也不再是一个被动的吸收过程,学习的主体是学生,这是现代教育思想与传统教育思想的根本区别。但这并不否定教师在教学中的主导作用,并不是把课堂完全交给学生。事实上,教师的主导作用发挥得越好,学生的主体地位才能越充分地得以实现。
　　利用多媒体手段化难为易,寓教于乐。例如:语法课枯燥乏味,学生们毫无兴趣可言。运用多媒体辅助讲解,把句中的主、谓、宾制作成活灵活现的Flash动画,同学们分成若干小组,以小游戏、捉迷藏、找房子等形式加入其中,真正实现了教学由老师的主导向学生主体的转化。充分利用和拓展学生已经发展起来的感性思维,使学生对知识更易于理解和掌握。
　　 多媒体教学,图、文、声、像并茂,形象逼真的情景再现,妙趣横生的益智游戏,把学生融进一个宽松愉快的学生环境,真正做到寓教于乐。这样可使课堂内容富有感染力、吸引力,使学生生的思维状态自然而然地进入教学思维环境中,培养了学生们自主学习的能力。
　　 四、运用多媒体创设情境,学生真正成成为了课堂的主人,激发主动性。
　　多媒体外语教学将声音、图画与文字有机地集成在一起,以学生为中心,充分发挥学习者的积极性和主动性,更好地发挥教师的指导作用,实现因材施教的个性化教育。
　　 运用多媒体教学的过程中,通过多种形式的教学情境设计,创设愉快、和谐的教学氛围,不但使学生对学习英语产生乐趣,而且有助于培养学生勇于探索,大胆创新的精神,是调动学生学习积极、主动性的必要且有效手段,对促进学生的主动发展起着重要作用。
　　 兴趣是求知的起点。兴趣可以激发情趣,培养意志,知之者不如好之者,好之者如乐之者。这就需要对教学过程精心设计,创设各种教学情境,以此激发学生的学习动机和好奇心,使学生主动思维,变“被动”为“主动”,变“苦学”为“会学”,充分调动其学习积极性。
　　 进入21世纪初,多媒体教育进入繁荣时期。多媒体教学的水平和层次有了很大的提高,多媒体教室的普及极大地方便了学生接触到大量动态,或声音,或图像的真实外语素材,满足了学生获取不同性质教材的需要。
　　 多媒体融入到传统的课堂教学中,实现了教材、学生和老师多向互动。多媒体教学与传统的课堂教学相比,其交际方式,交际内容,交际空间等都发生了变化。多媒体辅助外语教学,体现了以学生为中心,以教师为指导的先进教育理念。另一方面,多媒体形式灵活多样,新颖真实,可以极大的提高了英语学习趣味性,更好地实现寓教于乐的教学原则。从而明显地提高了学习效率。
　　 在今后的英语教学中,我们要以积极的态度来认识多媒体教学,根据教学内容的具体特点,大胆尝试,不断探索。敢于吸收采纳先进的教学方法,力求达到事半功倍的教学效果。

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