试论北京高职院校自主招生制度

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　　[摘要]高职自主招生是探索多样化入学选拔录取方式的有效方法，为高职院校选拔和培养适应经济社会建设需要的技能型、应用型人才开辟了新通道。本文從高职自主招生制度概述着手，介绍了近年来北京高职自主招生发展特点，并提出了完善自主招生制度的建议。
　　[关键词]高职 自主招生制度 新通道
　　一、高职自主招生制度概述
　　（一）高等职业教育
　　“高职”是对“高等职业教育”的简称，是“高等”与“职业教育”两个概念的复合。根据《教育大辞典》中的有关条目解释：高等职业教育“属于第三级教育层次”，而第三级教育“一般认为与‘高等教育’同义”。从总体上看，高等职业教育与普通高等教育学历层次较为接近，但侧重点又有所区分，职业教育以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。
　　（二）高职自主招生
　　自主招生是教育部为完善多样化分类招考方式，弥补“一考定终身”的局限，开辟的一种新的人才选拔方式。自2003年自主招生制度创立以来，2006年高等职业院校也加入其中，高职自主招生的重点更偏向于选拔和培养适应经济社会建设需要的技能型、应用型人才。
　　顾名思义，高职自主招生院校拥有招生自主权，自主进行入学测试、确定入学标准、实施招生录取。测试是以职业能力为导向，探索“文化素质+职业技能”相结合，采用“笔试成绩+面试成绩”综合评定方式，招收符合专业条件，具有专业素质潜能和职业价值取向专业人才。
　　二、北京高职自主招生制度的特点
　　北京是较早开展高职自主招生试点的省市，发展至今，已形成独特的招生风格，呈现鲜明的旗帜特点。
　　（一）参与自主招生高职院校广泛
　　高职自主招生自2006年来，每年参与的高职院校数量都在递增，截止2018年，在京高职院校基本上都参与了自主招生，院校规模创历史之最。从招生院校层次看，北京市四所国家级高职示范校：北京农业职业学院、北京工业职业技术学院、北京电子科技职业学院、北京财贸职业学院都参与其中。
　　（二）招生计划逐年上升
　　2016年北京市高职自主招生计划是2012年的三倍之多，净增8480人。很多院校内的招生计划也发生了逆转，自主招生数量远远大于统招计划。《北京市深化考试招生制度改革实施方案》中明确指出：推进高等职业院校分类考试招生改革，逐步提高招生计划比例，2017年达到总量的70%以上。可见，自主招生已经成为了高职院校招生的主渠道。
　　（三）招生专业特色鲜明
　　为更好地吸引考生，做好自主招生工作，在京高职院校都拿出自家骨干专业投放在自主招生中，不仅仅体现在专业都是经过精选优化，更是就业率高，未来发展前景乐观的专业，成为考生及家长们热衷追捧的重点。
　　三、对高职院校自主招生制度的建议
　　（一）找准定位主动求变
　　北京高职院校要紧密结合首都区域经济社会的发展需要，找准高职院校发展目标和人才培养定位，主动求变适应首都经济的发展要求，以《北京市职业教育改革发展计划》文件中的“特色高水平职业院校建设和骨干专业群建设”为抓手，深化职业教育改革创新，重点突出行业优势，办出具有特色的行业专业建设，着力探索专业与行业对接、教学内容与职业标准对接模式，不断深化高职院校的内涵式发展，做精做强职业教育，打造“政、产、学、研”四位一体的专业化人才培养体系，努力提升人才培养质量的品牌效应，培养适应首都经济发展的应用型技能人才。
　　（二）完善制度建立自主招生长效机制
　　提高生源质量必须不断完善招生制度，建立长效机制，这是保障高职院校生存与可持续发展的关键因素。为保障高职院校高速发展的势头就必须高度重视招生工作，协调各部门，为提高生源质量做出投入，加强学校综合实力建设，提高师资队伍力量及教学科研水平，努力发挥学校的纽带和服务职能，确保长效机制的建立并发挥重要作用。高职院校吸引优质生源报考应该从自身入手，加强招生专业的调整完善，不断适应社会需求，在招生政策的制定及招生形式上应因地制宜因时制宜，采取多渠道多途径招生，吸引优质生源报考。
　　（三）加大自主招生宣传工作
　　招生宣传的内容会是考生报考志愿的重要依据，会直接影响考生的选择，因此，招生宣传的内容必须实事求是、真实有效。因此，招生宣传人员的素质高低直接决定着高职院校的社会形象。这也就意味着招生宣传人员要具有很高的执行力，招生宣传骨干队伍的建设就显得尤为突出，招生宣传内容应全面包括学校的基本概况，各系部专业的特色、相近专业的异同之处，近三年专业录取的基本概况，以及专业就业情况等，宣传口径要保持一致，从高职学院的整体角度介绍，使考生和家长能够全面了解学校整体办学和招生相关信息。招生宣传要晓之以理动之以情，实事求是的介绍才能增加考生和家长对学院的信任，进而做出自己的正确选择。
　　（四）加强招生专业内涵建设
　　良好的就业和口碑对于吸引考生报考具有相当大的指导作用，是吸引考生报考的重要因素。高职院校需紧密结合行业特点，依托办学特色，努力开拓就业渠道与市场，实行招生就业联动，建立稳定的校企合作基地、实习基地。人才培养也应把握市场人才需求的动向，及时调整专业设置和资源配置，使高职人才的培养和输出连成一体，以就业来拉动招生，从而提高生源质量，进而形成良性循环，树立院校及行业的典范。
　　设置招生专业要提前做好研判，要面向社会，广泛征询意见，不断完善招生专业设置，提高各专业生源质量。随着高考制度改革的推进，专业将是考生和社会关注的焦点，考生将会更加看重高职院校的专业实力、专业特色、人才培养和就业质量，这就要求我们加强专业内涵建设，加快专业师资队伍人才引进和培养，从而提高高职人才培养质量，让专业更具有凝聚力、吸引力。
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