质量守恒定律在初中化学解题中的应用
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摘要：化学这门课程在初中阶段占据着一定的地位，由于化学知识具备的难度较大，给学生们在解题过程中也带来了各种挑战。笔者在多年教学经验中发现，化学教材中的“守恒法则”比较多，有效地借助这些守恒原则，便可以提高化学解题效率。质量守恒定律作为其中的一种教学知识，对该定律的应用，可以帮助学生们实现对化学习题的简化，促进解题效率的提升。如此看来，对质量守恒定律在初中化学解题中的应用展开研究，便显得尤为重要。
关键词：质量守恒定律;初中化学;解题应用
引言
在教育当中，任何学科的学习，都对学生们的思维方式有一定的考验。初中时期学生们的智力处于发育的过程中，在解答不同化学习题的过程，也是对学生们综合能力进行考验和强化的一种方式。然而，由于化学习题的类型比较丰富，存在的难度也比较大，对学生们来讲，他们无法更加高效地完成化学习题的解答。质量守恒定律的应用，可以改善学生们的思维方式，让学生们更加快速地得到化学习题的答案。可见该定律在初中化学中的应用有着巨大的价值。
2. 借助质量守恒定律，计算化学反应物或生成物质量
初中时期所学习的化学知识都比较基础，在一些化学反应公式当中，常见的化学题型，往往会让学生们去计算化学公式经过一定反应之后，所生成的物质的质量，或者告诉生成物，让学生计算反应物的质量。对于这类题型，可以借助质量守恒定律，让学生们秉承着质量守恒定律当中，化学反应物的综合质量，与生成物的综合质量始终守恒相等这一原则，去解答化学中的各种难题。
比如，教师在进行化学实验操作的过程中，得到了如下的化学方程式：A+B→C+D，在该化学反应公式当中，已知反应物中的A在发生化学反应之前的质量为10g，B的质量为5g，发生反应并结束之后，A的质量为3g，B的质量为0g，说明反应物B在化学反应当中已经消耗完尽。所生成的物质C和D当中，C的质量为4g，让学生们计算生成物D的质量为多少[1] 。
在这道化学题当中，我们可以结合质量守恒定律，也就是说，反应物质A和物质B的质量综合，与生成物质C和D的质量总和是相等的。就可以借助这一原理，简单地计算出生成物D的质量，计算公式如下：10+5-3=8g。由此可见，质量守恒定律在化学解题中有着较高的应用效率[2] 。
二、有效利用质量守恒，判断化学反应物质组成元素
我们常常会在化学教材中遇到这类问题，告诉各种已知条件，让学生们推断化学反应物质当中都有哪些组成元素。化学物质中的组成元素十分丰富，在解答这类化学习题的时候，学生们必须要对常见化学物质的质量有深刻的印象，并对质量守恒定律进行有效的利用，便可以依据已知的各项条件，来得出化学反应物质的组成元素。
例如，某一化学物质在氧气当中经过一定时间的燃烧，生成了CO2和H2O这两种物质，要求学生们以这些已知条件，对某化学物质当中一定存在的化学元素，以及可能存在的化学元素进行判断[3] 。在这道化学题当中，可以对质量守恒定律进行应用，由于反应物在发生化学反应的前后，这些元素的种类是不会发生变化的，该物质与O2（氧气）进行燃烧，生成了CO2（二氧化碳）和H2O（水），在这两种物质中存在C和H这两种元素，该两种元素必然来自于该物质，可以以此判断，该物质中必然存在C和H元素，可能会存在O（氧）元素。
三、以质量守恒为依据，提高化学解题效率
化学习题中蕴含着十分丰富的化学知识内容，学生们要提高化学解题效率，必须要对这些基础的化学知识有熟练的掌握，并将其进行应用。在解答化学习题的时候，学生们要以质量守恒为依据，更加快速地获得答案。
比如，在人教版初中化学教材中，教师带领学生们学习制取氧气的时候，采用干燥和纯净的氯酸钾物质，与二氧化锰混合物，将这两者进行加热，通过化学反应来获得氧气。经过完全反应之后，获得的反应物的固体质量为10.7克，在发生化学反应之前的，反应物的质量为15.5克。根据以上所给出的各项条件，让学生们以此来求得该实验所制取氧气的质量。对于这道化学习题，解答的时候，一些学生可能会由于自身的解题思维限制，使他们面临着一定的困难[4] 。那么，老师便可以让学生们利用质量守恒定律，再结合题中所给出的各项信息内容，在化学反应物的质量和与生成物的质量和相等的基础上，便能够计算得出生成氧气的质量。
四、結束语
综上所述，这种质量守恒定律，是化学这门课程中，应用比较广泛的一种概念和定理，是专家们通过多种化学实验所得到的原理。将该种定律应用在初中化学解题的过程中，不仅可以改善学生们的思维方式，也加深了学生们对化学知识的认识，促进化学解题效率的提升。在初中化学课程教学中，作为化学教师，要结合新课程改革的教学理念与教学目标，充分应用化学教材中的知识内容，采用科学的教学方式，指导学生们采用这些化学定律，实现对化学习题的有效解答。如此一来，也可以促进初中化学教学效率的提升，为我国教育事业的发展做出一定的贡献。
参考文献：
[1] 刘维维.质量守恒定律在初中化学中的应用分析[J].中国校外教育，2018，1913：123-124.
[2] 曹剑.质量守恒定律在初中化学解题中的应用分析[J].数理化学习（初中版），2015，1504：238-239.
[3] 林秋香.浅谈守恒定律在初中化学解题中的运用[J].中小学教学研究，2016，1912：26-27+30.
[4] 王伟一.质量守恒定律在解题中的应用[J].数理化学习（初中版），2017，1804：153-155.
（作者单位：湖北省恩施市盛家坝民族初级中学）
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