多媒体在初中英语教学中的应用研究

来源:用户上传      作者: 许兴秀

　　摘 要：运用多媒体辅助教学已成为一种新型的教学方法，使得音频、视频、图像、文字一起形成动画，化繁为简、化难为易，有利于学生理解和掌握知识，提高教学速度和质量。
　　关键词：初中英语；多媒体；应用
　　
　　近几年来，计算机多媒体技术快速发展并逐渐走向成熟，多媒体在辅助教学中也发挥出越来越重要的作用。下面，我们就来探讨一下多媒体技术在初中英语教学中的具体应用。
　　
　　一、多媒体技术能够激发学生兴趣，培养学习主动性
　　
　　一切发明创造都离不开兴趣的支持，兴趣是最好的老师，一旦学生对学习产生兴趣，那么学生学习的主动性就被调动起来，在强烈的求知欲的刺激下，怎能不好好学习？而计算机多媒体技术在激发学生兴趣方面占有极大的优势，它能够将声、像、动画、文字集于一体，给学生创造一种轻松、愉悦、主动的学习环境。因此，大大提高了学生学习的主动性。例如，教师在讲授方位介词in、on、under、behind的区别时，课件中可以采用一个色彩鲜艳的小球和一张桌子作为道具，小球分别移动到桌子里面、桌子上面、桌子下面等等，利用多媒体的活动画面，吸引学生注意力，用较为直观的表现手法让学生牢牢掌握方位介词的区别和用法。
　　
　　二、多媒体技术的形象性和直观性便于学生掌握知识
　　
　　现代多媒体教育手段将抽象概念形象化、具体化，通过立体图画或者动画的形式将知识活灵活现地呈现在学生面前，弥补了平面教材的缺陷，也照顾到了初中生逻辑思维较差的问题。比如我们在教授音标发音时，老师往往不能很好地表达舌头、牙齿以及上下颚的形状和位置，导致有一部分学生个别音标发音不准确，而利用多媒体技术就能轻松解决这一问题，可以制作一个口腔的侧剖面图，将舌头、口型的变化通过剖面图展示在学生面前，让学生掌握其中的要领，找到正确的发音方式，准确无误地读出音标，然后再给出包含此音标读音的单词，让学生联系拼读，牢牢掌握此前发音不准确的音标。
　　
　　三、多媒体教学手段促进学生全面发展
　　
　　传统的教学模式在一节课中往往只能侧重某一方面对学生进行锻炼，比如单纯的上听力课、阅读课、写作课等等，不能达到对学生全方位锻炼的目的；而在计算机多媒体教学手段的辅助下，就能将听、说、读、写四方面的联系集中在一节课中完成，既避免了让学生产生单调感，又对学生进行了全面、系统的训练。
　　
　　四、利用多媒体技术创造情境，锻炼学生英语交际能力
　　
　　英语作为一种世界性语言，是人与人之间进行交流的工具，传统的教学模式产生的是“哑巴式英语”，根本无法顺应现代化教学要求，素质教育将学生能够参与语言实践、顺利进行语言交流作为基本要求。因此，在不具备英语学习大环境的学校，就必须由教师创造能够锻炼学生口语能力的语言情境，这就离不开多媒体的辅助教学。利用多媒体技术，可以模拟生活中的各种场景，如购物、上学、吃饭、问路、借东西等等，都可以让学生参与到相应的语境中进行联系。计算机多媒体图文并茂的特点，不但吸引学生注意，引起学生兴趣，还能更好地使学生将听、说、读、写有机结合起来，得到全面发展。
　　
　　五、多媒体技术能够帮助学生克服难点、掌握重点
　　
　　课堂教学的关键在于突出重点、克服难点，多媒体技术在这一方面也起到了不容小觑的作用，如果课堂教学过程中老师仅仅是将重点告知学生，无法将重点用较为直观的方式表示出来，那么就不能在学生脑中形成压迫意识，于是重点就无法被牢牢掌握，而利用多媒体技术，这一问题就迎刃而解了，例如在课前将知识的要点、难点、小结、联系分别在课件上标示出来，讲课之前将课文要点部分对学生进行展示，那么在讲课过程中，学生自然而然会对重点部分加以注意。学习结束之后，根据重难点进行总结，最后让学生通过联系掌握重难点，对知识进行巩固。当然，在课件中还要对课文重点、难点的部分进行不同色彩的注释，起到醒目的作用。例如，在学习名词复数s或es加以红色标记，以突出它们之间的区别，加深学生对于复数的理解。
　　
　　六、多媒体技术能帮助教师掌控课堂
　　
　　在传统教学中，往往会出现教师手忙脚乱的现象，一会要放录音、一会要挂图、一会摆放教学教具，不能非常从容地掌握课堂。但是多媒体辅助教学就解决了这一问题，只要老师在课前将课件制作妥当，那么在课堂教授过程中，就能很好地将不同形式的知识轻松展现在学生面前，可以节省出大量的时间用于学生练习。
　　总之，我们要充分利用多媒体技术的特点和优势，从根本上改变传统教学，屏蔽传统教学中存在的种种弊端，实现课堂教学最大趣味化、人性化、优质化，实现素质教育的终极目标。
　　参考文献：
　　［1］焦林.多媒体教学的特点及教学原则和方法［J］.贵州民族学院学报（哲学社会科学版），2003（3）.
　　［2］袁笠菱.多媒体课件在英语教学中效益问题初探［Ｊ］.北京第二外国语学院学报，2005（6）.
　　［3］岳彩顺.浅谈多媒体在英语教学中的应用［Ｊ］.新乡教育学院学报，2005（1）.
　　（作者单位 四川省西昌市南宁中学）
　　

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