健康教育联合心里护理在妇科护理中的应用
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【摘 要】 目的：文章主要针对健康教育联合心理护理运用到妇科患者中的功效进行观察研究。方法：选取2015年1月至2018年3月本院接收并治疗的82例妇科患者，依据不同护理方式分成两个组别，组一41例患者施以常规的护理，组二41例患者施以健康教育联合心理护理，比照两组患者的总体满意率。结果：组二患者的总体满意率好于组一患者，P<0.05。结论：借助健康教育联合心理护理以对妇科患者辅以护理，能够提升患者的治疗成效，减小并发症产生的概率，提升患者的总体满意率。
【关键词】 妇科；健康教育联合心理护理；价值
【中图分类号】
R365 【文献标志码】
A 【文章编号】1005-0019（2019）07-150-01
引言
妇科疾病为女性常见的疾病，其发病因素较多，且疾病种类繁多，给临床治疗增加了困难。目前临床上对于妇科疾病常采取手术治疗，但手术易给患者带来沉重的心理压力，对手术效果造成影响。而有效的护理干预能够使其消除顾虑，提高配合度。本院对健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果进行分析，并总结分析结果（2015年-2018年），报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
選取2015年1月至2018年3月本院接受并治疗的82例妇科患者当作本次研究的对象，参照不同护理方式分成两个组别。组一收入了患者41例，患者的年龄最大57岁，最小22岁，平均年龄为（39.00±2.25）岁；子宫肌瘤、宫外孕、宫颈癌、子宫内膜癌的患者分别22例、9例、8例、2例；组一患者施以常规的护理。组二收入了患者41例，患者的年龄最大56岁，最小24岁，平均年龄为（40.00±3.38）岁；子宫肌瘤、宫外孕、宫颈癌、子宫内膜癌的患者分别19例、11例、8例、3例；组二患者施以健康教育联合心理护理。对两组患者年龄、病症种类进行对比发现，P>0.05，可对比。
1.2 方法
组一患者进行常规护理，在患者就医之后，护理人员根据常规护理方案指导患者住院和治疗，向相关医生介绍患者的实际情况，向患者讲解治疗过程中的注意事项和事宜，以及出院之后的健康情况。组二患者进行健康教育和心理护理，具体过程：第一，医护人员在患者就医之后，向患者介绍病房医疗工具使用、医生资料和病房情况等，消除患者陌生紧张心理，初步诊断患者的病情，从而对患者进行初步治疗；第二，给患者分配专门护理人员，记录患者病史、患病情况、过敏药物等各方面情况，做好记录工作和患者手术准备工作，例如术前一系列检查工作等，让患者了解自身实际病情和治疗方式，增加患者的自信心，在手术中，尽量舒缓患者紧张情绪，鼓励支持患者，手术后，为患者提供一个较好的护理环境，定期清洗患者的伤口，防止患者伤口出现感染，帮助患者适当进行运动，照顾患者的饮食起居，观察患者术后病情变化和并发症情况，一旦出现问题及时采取护理措施给予解决，比如腹痛、呕吐等情况；第三，在患者出院之后，医护人员根据患者的手术方法、治疗情况以及其他各方面情况，对患者进行出院健康指导，告知患者出院之后的注意事项以及药物服用方式等，防止伤口感染和复发。第四予以各类科学的对策以辅以心理方面的护理，比如，邀请成功痊愈或是病情把控较优的患者与其余患者开展交谈，让患者提升自信心，如此，对辅助患者产生对抗病症的信念来说尤为关键，还可以让患者凭借优良的心态以应对病症，较优地接纳护理与治疗；还能够放映患者热爱的轻音乐，以维持患者的心情得以愉悦。
1.3 疗效评测
记录两组患者在护理后的总体满意率，借助医院自行汇编的调查问卷，囊括了患者对于病症的把握与认识情况、患者在接纳治疗期间的协作情况等内容，评定规范囊括了十分满意、满意、一般满意与不满意四大规范，总体满意率：十分满意率与满意率相加。
2 结果
组二护理后总体满意率好于组一，P<0.05。
3 讨论
妇科疾病在临床上十分常见，且具有较高的发病率，对患者的生活质量和身心健康造成严重影响。而实施一项有效的护理干预显得尤为重要。健康教育能够使患者养成正确的饮食习惯和健康的行为，使其自我保健能力得到提高，同时还能促进护患关系的和谐，有效提高护理质量。心理护理则是通过用专业的心理学知识，给予患者充分的心理辅导，使其能够改善不良情绪，提高治疗配合度，保持积极的心态，促进疾病早日康复。妇科类病症因为其对象具备独特性、病情具备繁杂性等，规定了医护人员要配备专门的护理技能、娴熟的操作技能等；同时，妇科患者会被性生活情况、生育能力与身心负担等各类要素所影响，规定了要具备专业型护理与健康方面的宣讲。现阶段，大众生存质量得以提升，使得患者对于护理操作予以了大量的规定，加上妇科有关工作的进步，使得心里方面的护理与健康方面的宣讲不单可以提升患者的治疗成效，增强患者对于医护人员的总体满意率，还可以促使患者的生存质量得以好转。患者在住院期间，医护人员要具备规划地施行心理方面的护理与健康方面的宣讲，把握患者的个人情况，辅以心理方面的引导，舒缓患者的焦躁、惧怕等负性心理，减小对于治疗予以的负性影响；同时，医护人员借助专门的知识，辅助患者把握自己的病情与治疗方式，较优地接纳治疗，提升治疗的成效。
总而言之，健康教育联合心理护理在妇科护理中的应用效果十分良好和明显，可以有效保证患者的治疗质量和效率，降低了并发症的发生率，明显提高了患者对妇科疾病的认识，改善了患者的心理健康状况。
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